【推荐】小学四年级优秀作文汇编6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学四年级优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级优秀作文 篇1
我家每人都喜欢狗，从我出生起，我就记得我家有狗，我也就深深的喜欢上了狗。
那天早上，我吃完饭，准备去上学。这是，我看见一只出生才两三个月的小黄狗。它全身上下一生棕黄色的毛，俩只大眼睛眨巴眨巴的，奶奶觉得它很可怜，就收留了它。
当时，我们家还养着一只黑狗，所以也不能把爱心全用在它身上。不过，我仍然很细心的照料着它，不久，我们就成为了好朋友。
一个月后，它熟悉了我家，见到我，不会在远远的望着我了。它喜欢我清理它的毛发，喂它吃东西，在它肚皮上挠痒。我和它有了深刻的.友谊。而且，它慢慢的可以吃肉了。
三个月后，我和它一起嬉戏，一起玩乐，一起晒太阳，而它也从一只小狗变成了一只小帅狗。它总是在吃一些大骨头时，把骨头含在嘴里，跑到没人的地方慢慢吃。不过，它经常把旧报纸撕的乱七八糟，满地都是。真是让我又生气有无可奈何。
现在，它在我家茁壮成长。相信有一天，它会和我一起长大，一起成人，开辟自己的天地！
小学四年级优秀作文 篇2
记得三四岁的时候，我正在吃饭。
“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不才是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可才是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢!你看她这么小，喂她才是一件很正常的事。”
当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么才是关心，什么才是关爱。那时的爸爸也才是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。
母爱也才是少不了的，下面才是我小时候的.一段成长经历，看看吧!
在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。
在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总才是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。
父母的爱才是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了!
小学四年级优秀作文 篇3
我家有一只可爱的乌龟，那是我生日的时候，妈妈帮我买的。我帮它取名叫“坏坏’’
坏坏全身深绿色的,有点儿带黄色，它有条短短的又有点儿粗粗的尾巴，总是爱摆来摆去,它有双圆溜溜的黑色眼睛，特别讨人喜爱。
你们知道吗？坏坏但是是游泳高手呀！我把它放在水里,它就后肢一蹬，前肢一划就游到了好远，像一条机灵的小鱼似的。要是我把它翻一个身，它就会使劲地蹬后肢，不知不觉就翻回了身。还有一次，我拿来一块小石头，放在坏坏的前面，它用自己雪亮的眼睛看见了，就绕道而走，啊！多么聪明的`坏坏呀！
我要是把它拿在手里玩，它就用自己尖尖的指甲,使劲的抓我，疼得不得了。
有一天清晨，我发现坏坏忽然不见了，左找找、右找找，也找不到，就坐在地上哇哇地哭起来，这个时候，我灵机一动，想“坏坏喜欢吃生肉，”我连忙起身拿来一块生肉，坏坏好像闻道了这股味道，就慢慢吞吞地爬了出来，我看见了，马上把它捉起来，放在手上，对它说：“坏坏呀！坏坏呀！你都藏到哪儿去了呀！你知道我有多么但是心你呀！坏坏好像听道了它用自己会说话的眼神看着我好像在说：“知道了！知道了！”坏坏可真是调皮。
我喜欢坏坏，坏坏也喜欢我，我们俩像是亲姐妹。哦！对，我忘了告诉你们：跟坏坏同类的都是会长命的！
小学四年级优秀作文 篇4
我家有个时髦的牧羊犬—丁丁。
它长着一身灰白色的绒毛，它有一个奇怪的外号叫灰皮猪，为什么叫灰皮猪呢？因为它有一些“笨”。每次逗它玩时给它塑料面包它也要咬，有一次差点吞下去。由此得名灰皮猪。它虽然有些“笨”，但是非常尽责！灵敏的耳朵只要有点风吹草动就马上竖立起来，像两个接收器似的.。两只炯炯有神的眼睛时时刻刻都在注意我家的门，生怕有人来偷东西。记得去年夏天邻居来借东西，在出门时灰皮猪用嘴咬住邻居大娘的裤角，好像在说︰“想拿走我家的东西也不问问我。”黑黑的鼻子在玩家闻来闻去，好像发现了宝藏一样。它那锋利的牙齿可咬断直径为1、2厘米的树枝。它的四肢和尾巴一样强劲有力。如果你稍不注意就会把你扑到然后用粗糙的舌头舔你的脸，还有些时候用尾巴打在你的腿上会很痛的。它也有惹我生气的时侯，它常常趁我不注意把两只前脚放在我的肩上，要我背似的，压得我喘不过气来。它却乐此不疲。为此没少挨妈妈的骂。
这就是我家可爱、机灵、顽皮、又有蛮力的灰皮猪。
小学四年级优秀作文 篇5
今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”
游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的.同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。
今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。
小学四年级优秀作文 篇6
前几天，哥哥来接我时，顺便给我买了两只小乌龟，一公一母，还有它们的屋子和食物——一个鱼缸和饲料。
一开始，哥哥不让我照顾小乌龟，我很生气，但又转念一想，反正他过不了几天就要回学校了，到时候机会多的是。
过了几天，哥哥终于走了，小乌龟却没带走，我高兴极了，这不，他刚一走，我就去看小乌龟了。
那只公的只有拳头大小，壳是深褐色的，分成37块，每块成六角菱形，它的壳非常坚硬，好象一个成人站上去都不会破一样，它有四条腿，是用来划水和爬行的`，爪上长了一层层的鳞片，还有锋利的指甲。乌龟的尾巴很硬，约长四厘米，乌龟平时缩头缩脑，真应了那个词——缩头乌龟，只要伸出来，足有五厘米长，上面嵌着两个小黑豆似的眼睛，乌龟很沉默，从没发出过一点声音。（因此我给它取名叫“灰灰”）
灰灰刚看见我时有些陌生，总是缩头，也不吃东西，只见它露出坚硬的外壳，怎么办呢？有了！我对灰灰办了个鬼脸，边拿小棍子刺激它头部，我说：“小灰灰，缩头乌龟！”它好象听懂了，生气了，开始拼命划水，可胳膊拧不过大腿，划累了，饿了，于是开始吃起鱼缸里的东西来，哦，成功了！它终于吃东西了。
灰灰在我的照料越来越大，真盼望哥哥早日回来看我的“杰作”。
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