三年级作文

时间：2023-03-17 09:26:35 小学作文我要投稿

有关三年级作文汇总8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关三年级作文汇总8篇

三年级作文篇1

　　今天，我的表弟要到我家来玩。我非常兴奋，准备给他一个大惊喜。可是我又没有零花钱，不能买礼物送给他，可以给他准备什么好呢？我绞尽脑汁也没想出来。对了，可以给他搭一个多米诺骨牌。

　　开始搭多米诺骨牌了，我先在地板上放了两条长长的'蓝色木块，当做马路，再在上面摆了一个个白色的小木块。爸爸走过来对我说：“每个小木块之间隔的距离太远了，应该摆得紧凑一点。”

　　我用手指轻轻一推，第二个小木块果然没被压到。我恍然大悟，赶紧把所有的小木块都往前挪了一点儿。接下来搭什么好呢？我灵机一动，可以搭一座“小桥”。我拿两块“楼梯”，倒着放在了地上，变成了一座“小桥”。然后，我又抓了一把小木块儿，一块块放在了“小桥”上。最后，我要搭一个大“山洞”啦！我拿了几块方方正正坚硬的“大石头”，在小木块的两侧搭了起来，还把余下的几个小木块，横着放在了“石头”上。

　　终于搭好了，我迫不及待地想要让表弟看看我为他搭的多米诺骨牌。

　　“咚咚咚”，表弟来了，我蹦蹦跳跳地打开门，把他领到了游乐室。我用手指把小木块轻轻一推，它们一个接着一个迅速地倒在了地上，还跨过了“小桥”，钻过了“山洞”。表弟连连称赞，我心里乐开了花，比吃了蜜还甜。

　　我第一次感受到了自己创造的喜悦！

三年级作文篇2

　　这是一棵枝繁叶茂的合欢树。

　　这棵树生活得无忧无虑，自由自在：春天的清晨，它惬意地品尝着“钻石茶”——露珠，悠闲地迎接着柔柔的春风；夏天的上午，树上开满了雪白的花朵，清香无比，沁人心脾；秋天的午后，它的果子又大又甜；冬天的晚上，它的树叉上压满了雪，透过窗户看那家庭其乐融融的一派景象，高唱那启明星的赞歌。而我今天要说的，就是在这棵树上发生的故事。

　　一个阳光明媚的午后，耀眼的阳光使人昏昏欲睡。果子、树干和树根却依偎在一处温暖的墙角聊天，聊着聊着，果子竟然自吹自擂起来：“这棵树的闪亮点、中心点全在我身上，没有了我，你们两个家伙再怎么努力也不会引人注意。”但这句话可惹火了脾气大的'树干：“不对！不对！要是没有我来给你传送营养，怎么会有现在的你？”“好了，好了。”慢条斯理的树根发话了，“要不是我来储藏营养，你们都别活命！要不这样吧，我们以后都别互帮互助了，看谁能撑下去的时间最长！”“好！”果子和树干非常干脆地回答到。

　　从此以后，树根不再提供养分，树干也不再传送营养了，不久，因为缺乏养分，果子变得越来越小，不再那么香甜可口，差点支离破碎，树干也变得日益干枯起来，只有树根被养得又白又胖，但因为营养过剩，也快腐烂了。他看着自己曾经的伙伴被折磨得遍体鳞伤，憣然醒悟，它对果子和树干说：“都怪我出得那个主意，让我们重归于好，做最好的朋友吧！”说完，它就拼命地把营养传送给树干……

　　从那以后，果子、树干、树根又成了亲密无间的好朋友。

三年级作文篇3

　　我刚去若尔盖草原写生的时候，绝没有想到草原上会有一只濒死的、注定会影响我一生的小狼崽向我发出微弱的呼救声……

　　我一踏上这片海拔近四千米的高原草甸，就立刻感觉到空气稀薄，太阳炽烈，长风刮劲草，几乎没有任何树木能够扎根生长，这里只有广阔无边的草场和绵延起伏的浅山。据当地人说，“若尔盖”的藏语含义是“牦牛喜欢的地方”。放眼望去，神圣的雪山，飘扬的经幡，悠悠白云下漫山遍野的牛羊，澄澈的天宇映衬着金碧辉煌的藏传佛教寺庙……这是每一个画家梦寐以求的自由乐土。

　　此时正值四月，压抑了一冬的烈日开始炙烤高原上的每一寸土地。正午，我背着画夹与行囊顶着骄阳越走越渴，四周没有树木可以遮阴，水也早已喝完。我终于在无边无际的草场上找到了一处牧民家，推门进去讨口水喝。

　　这草原深处的'牧民家少有外来的汉族客人，因此他们异常热情。一个牧民老阿妈端出酥油茶，揉了一块糌粑递给我。几个粗通汉语的牧民围坐桌边，天南地北地和我拉起家常来。闲聊中，说起了草原上新近传来的关于狼的故事。我是个动物迷，一听之下立刻来了兴趣。

　　“很久没见过那样的狼了！”老阿妈在我对面坐下来，褪下手上的佛珠串，一颗颗数着，娓娓道来，“前些日子，一匹大公狼钻进一家人的羊圈偷走了一只羊。丢羊的消息一传开，打猎的人就去下了狼夹子，没几天，狼夹子不见了！后来找到夹子，但上面只有一只咬断的狼爪，狼竟然跑了！”

　　“狼咬断自己的爪子吗？！”我吃了一惊，虽然以前在小说中也读到过这样的描述，但总是当文学故事看，此刻听草原上的牧民讲现实版本，不禁心惊肉跳，“还真有这样的事儿？！”

　　“有，草原上的狼狠着呢！”老阿妈连连点头，从她接下来断断续续的描述和旁边几个牧民七嘴八舌的补充中，我努力还原着当时的景象：

　　那只被夹的大公狼，拖着狼夹子跑不远，立刻咬断了受伤的前爪，翻身逃命，被几只藏狗循着血味儿一路追撵过去。大公狼三只爪子爬不上山，慌乱当中躲进山脚下乱石堆的石缝里，狼头向外，严防死守！围上来的几只藏狗里，一只年轻没经验的狗见了瘸狼，以为好对付，不知深浅地往里冲，刚伸进半个头就被大公狼连头带喉咙一口咬住，狗眼珠子也被咬爆了，狼头一阵猛甩，狗哼都没哼几声就被公狼撕破了喉咙，死在洞口。剩余的藏狗吓得再不敢往里冲，只管大声汪汪叫着报信。狼也死守在石缝里不出来。

　　闻声赶来的猎人和牧民轰开狗群，见石缝不太深，猎人就把藏刀捆在马棒子头上，戳进洞去，一阵乱捅，把大狼活活捅死在石缝里。猎人感觉再没动静时，抽回马棒，挑出死狼一看，尺把长的藏刀一直扎进大公狼的嘴里，从喉管下面戳透，狼嘴和喉咙直翻血泡泡，大股大股的狼血顺着刀刃往下流，刀柄直吞进了狼嘴里，被狼牙死死咬住，拔都拔不出来。

　　听到这情形，我艰难地咽了一口茶，很不舒服地摸摸喉咙，仿佛那一刀是戳进了我的喉管里。

　　“那狼死的时候，头皮眼睛耳朵几乎都被刀戳烂了，只剩一只眼睛还死盯着杀他的人，看得人心里直发毛。”旁边的牧民大哥一点不在意我不舒服的感觉，接过老阿妈的话往下讲，“那只大公狼的刀伤只在头上、眼睛上、脖子上有，身上和后背一点伤都没有，你说是怎么回事？”他卖个关子，倒上一碗酒，咂了一口，看看我一脸迷茫的表情：“大狼到死都是迎着刀往上咬，如果是狗挨上两刀早就转身往里缩了！你说这狼狠不狠？”

　　我头皮一阵窜麻，心里凉飕飕的，仿佛感觉到那狭窄石缝中寒光闪闪的藏刀就在眼前狂扎乱刺。

　　“那个猎人运气倒好，”另一个大胡子的牧民羡慕地说，“他得了张几乎完整的狼皮，就是缺了条狼腿。”

　　我垂下眼皮，叹了口气，心中既钦佩又惋惜。我从小爱动物，是看着赵忠祥的《动物世界》长大的一代，因此对各种生物也有或多或少的了解。但对狼，我一直觉得他不是一种普通的动物——神秘、冷峻、凶残而令人敬畏。从我所知道的各种动物传说和记录中，也只有狼才能下狠心咬断自己的脚爪，用高昂的代价换取一条生路，其他任何动物都下不了口，以自戕肢体的办法从捕兽夹下逃脱。可惜这只宁死不屈的强悍大狼终究没有逃脱被杀的厄运。我突然很想亲眼见证一下那只断狼爪，亲手抚摸一下公狼遗留的“战袍”，感受一下一直以来以为只有小说和传闻中才有的狼精神。

三年级作文篇4

　　11月18日，星期六，雨转阴，气温8度，东北风3-4级。

　　你见过过苔藓吗？我想你们都见过，但是你真的了解苔藓吗？你亲自去采集和观察过苔藓吗？今天，我参加了一个苔藓主题的自然观察课程，实地采集和观察了苔藓。

　　今天天气有点阴冷，不过我们还是挺高兴地跟着大齐老师在宝石山山脚到山腰处采集苔藓。我们没有像平常那样沿着石阶往上走，而是走陡峭的小路寻找苔藓。据说全世界苔藓大约有两万多种，分为苔类、藓类、角苔类，其中角苔类非常罕见。苔藓一般生长在黏土、腐殖土、岩壁、卵石、树根、枯木、倒木等基质上。我在湿滑的路上摔了几次，在有点开始腐烂的枯叶堆里、在树木的树干上、黏黏的泥土里、潮湿的石头上、佛像边的岩壁上，我们发现了大概五种苔和藓，还在水渠边找到了一种亲水的匍灯藓，可惜始终没有发现角苔。

　　通过观察可以看到，苔藓一般都是一片一片地出现，基本上看不到单独的苔藓，而且不同种类的`苔藓在一起会协同生长得更旺盛。苔藓的根扎得很浅，我先用粗粗的树枝撬起一点，接着用手轻轻一掰，一大块苔藓就会剥落下来，尤其是长在石头上比较湿的地方，就更容易掰下来。我们把大约5厘米乘以5厘米大小的一整片苔藓，放进采集袋里，并且在每个袋子上填写好场地、基质、群落范围和生长状态等信息。

　　然后我们拿着放大镜和显微镜观察苔藓，我们看到了苔藓的假根、假茎、假叶（苔藓植物没有真正意义上的根，只有假根，主要起固定作用，在结构上跟种子植物的根不同）。不同的苔藓长得也很不一样，在放大镜和显微镜下，有些假叶像迷你型狗尾草，有些假叶像一片片迷你荷叶，有些什么也看不出糊成一团……真是不看不知道，这微观世界真奇妙啊。

　　通过这次户外观察课，我对“植物王国里的小矮人”——苔藓，有了新的发现，比如苔藓其实也是千姿百态长得各式各样的、苔藓是通过孢子传播来繁殖、苔藓虽然喜欢潮湿但也是需要阳光进行化合作用的……。我期待下一次课在实验室用显微镜进一步观察苔藓。

三年级作文篇5

　　这一天，森林里热闹极了。

　　小河清澈见底，还“哗啦啦”地唱着歌呢！河里的鱼儿欢快地吐着泡泡，泡泡浮到水面上，“咚”地一声炸了，它的生命是那样的短暂。岸边的'大树倒映在水中，风儿轻轻一吹，它便摆动身子，更显得生机勃勃。草地上，活泼可爱的小动物们正兴致勃勃地做游戏呢！

　　远处，有几座连绵起伏的大山，一座挨着一座，真像几位永不分离的好朋友。天空一碧如洗，白云悠悠，几只美丽的小鸟在空中自由自在地飞翔着，它们看见下面的风景，不由自主地赞美道：“多美呀！居住在这里的人们不知有多幸福呢！咱们也去那儿安个家吧！”说着，便飞向一棵茂盛的大树。

　　没错，这里的确非常美，可是美景是人们用一双勤劳的手和一颗齐心协力的心造就出来的呀！我们每一位大自然的主人都要珍惜、爱护这一美景。

三年级作文篇6

　　刚刚过去的高考，夺刀救人的考生和屡禁不止的作弊行为都引起了许多人的关注，这不禁让我想起了学校运动会上的一件事。

　　在学校1000米长跑的决赛场上，经过层层选拔，各位运动员都是实力出众的高手，实力相差并不大，最后比的就是心态和毅力。比赛开始后，运动员个个脸上都写着一个“拼”字。比赛成绩直接影响到期末的评星。

　　3分钟后，选手们的差距已经拉得很大，前三名冲在前面，而后面的选手在一段距离后跟着。前三的速度差距不大，几乎贴在一起。第三，渐渐地要超过第二名，第二见状，贴紧了内道的.跑线，第三要超过他，只能从外侧。第二名和第三名跑在一条线上，排名第三的同学所在班级的啦啦队开始为他助威。正当他要超越的第二名时，全场都惊呆了——第二名突然向外道偏去，正在超越的第三名没来得及反应，被撞了一下摔倒了。他显然是扭到脚了，发出了一痛苦的叫声。第二名回头得意地冲他一笑，跑开了。当时，我在场中比扔铅球，我离赛道很近，当我看着第二名脸上的得意和第三名痛苦的表情时，我不禁抖了一下——在比赛时推倒别人竟还能笑出来。

　　观众席上，开始了喧闹，甚至在场上，议论纷纷，纷纷谴责撞人同学的行为。但没有人上前去扶他。我想上前，但被拦了下来。被撞和撞人的班级之间开始互扔瓶子。我在场中看着这场闹剧，霎时间，场上安静了下来，跑在第一的同学慢了下来，转过身，前去扶起了在地上的第三名，他扭到脚了。我看见第一对着第三说着什么，第三摆摆手，推开他，自己跑了起来。第一名也继续比赛，但以很慢的速度陪着他跑，这时，第二名已到了终点，场上响起了掌声。当然，此时没有人再注意终点，线上到底发生了什么。此时的“第一”得意地离开运动场，但迎接他的不是鲜花和欢呼，而是体育老师阴沉的脸。

　　这一次，体育星第一次没有被冠军赢得，而这颗星，给予了真正赢者。“第一”和作弊考生都赢在了得分上，但长跑中最慢的两名和夺刀少年却是真正的嬴家。

三年级作文篇7

　　春天来了，红毛丹树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。夏天郁郁葱葱的叶子中便开出了一朵朵红里带白的小花，花越开越密，越开越盛，不久便开满了整个枝头，风一吹象一个个小精灵在跳舞。

　　夏天慢慢过去了，秋天又来了，树上结出了一个个小红毛丹。红毛丹没有成熟的时候是青绿色的，象一个个绿色的小绒球，小红毛丹一天天长大，一天天成熟，它先是青绿色，逐渐变得青中带红，红中带黄。红毛丹成熟以后就变成了红色的小绒球，它们挂在枝头象是一团团火，给人们报告着成熟的.喜讯。熟透的红毛丹高兴地涨红了脸，这时你摘下一个红毛丹剥开外皮只见象珍珠一样圆润的果肉，咬一口甜津津，顿时清爽无比。

　　这就是我最喜欢吃的热带水果——红毛丹。

三年级作文篇8

　　夏天，我看见一窗的美景：绿色的树枝，纷飞的'蝴蝶……它们使我想到我那隐居在山林中的好友。经一番思考，我决定去探访这位隐者。

　　我来到他隐居的山上，在他的房屋中我并没有找到他。正当我因找不到他而垂头丧气地准备走时，我遇到了一位童子——我看这位童子衣冠整齐，说不定是隐者的学生。于是，我问道：“你是那位隐者的学生吗？”他点头称是，他反问我：“请问先生你有什么事吗？”我对他说：“我是来拜访你的老师的，我刚刚在草舍没找到他。你是他的学生，不知你知道他去哪儿呢？”那位童子恍然大悟：“老师采药去了。”我急切地问：“他去哪采药?”童子摇摇头，说:“我只知道，他在这座山采药。这座山云雾缭绕，他的具体去处我并不知道。要不，先生先坐一会儿？”“算了吧！”我失望地回答。我唉声叹气：“看来，我们之间没有缘分啊！”说完，我垂头丧气地走了。

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