小学五年级作文

时间：2024-08-03 18:08:18 小学作文我要投稿

精选小学五年级作文集合8篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学五年级作文集合8篇

小学五年级作文篇1

　　今天晚上，我早早地把作业写完了，于是，我和妈妈爸爸吃了晚饭，就一起徒步走到了安贞华联。来到了门口，一边是出口，一边是入口。

　　安贞华联是一个综合性的大商场，它里面的商品每一类都占了一层，而我们要去的是附一层的的食品百货超市区。

　　我们坐直达电梯来到了附一层，我们超市门口拿了一个食品框就进入了超市，超市中最醒目的就算是康师傅牌的冰绿茶饮料了，因为它不仅多，而且放在超市入口不远处，这时妈妈对我说：“何晨宇，家里没有酸牛奶了，我们去买酸奶吧。”我回答说：“好吧/”我们离放酸奶的地方不远，所以拐了一个弯就到了酸奶区，我和妈妈左挑右选，终于选中了蒙牛牌的原味酸奶大桶装，因为它和其它酸奶比较量多，价又便宜，保质期是25天，今天才十一月二十号，酸奶要到十二月十五号才过期，而且还是大牌子，所以我放心地把它放进了框子里。

　　我们买完酸奶后，又买了三瓶咖啡可乐，它的优质期是十二个月，生产日期是八月三十日，还有八、九个月才过期呢，这个可乐可不能摇，因为它里面有二氧化碳，如果摇了打开的话，里面会产生很多气体溢出来的。

　　路过生活用品区的'时候，妈妈看见洛娃的多功能洗衣液打特价，原价二十多的现在只要九元九角，而且净含量有20xx克，太便宜了，于是妈妈和我便豪不犹豫地把它买了下来。东西全都买完了，我就和妈妈爸爸一起去付钱了，去收银台的路上我看见一个地方正在举行抽奖活动，每一个人都有一次免费抽奖的机会，把手伸进一个大桶中抓水果，摸到几个水果就可以得到多少包口香糖，我去碰碰运气吧，结果抓到了一个，我的运气还不错吧，我们付完钱以后，就心满意足地回家了，特别是我，因为我抓到了一个水果，还换了一包口香糖。

小学五年级作文篇2

　　俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州素有“江南水乡”之称，又以小桥流水人家为主。而苏州的园林更是被列为世界文化遗产。

　　接下来，就有我为大家介绍一下苏州的古典园林----留园。

　　留园初建于明万历年间，为大僕寺少卿徐泰的私家园林。虽然面积不大，但它现与拙政园，北京颐和园，承德避暑山庄一起被称为“全国四大名园”。

　　留园里保存着许多绘画大师的作品。这些作品形象逼真，每一幅画都能让你惊叹不已。而最让人难忘的就是五峰仙馆内保存有一件号称“留园三宝”之一的大理石天然画“雨过天晴图”。只见一面大理石立屏立于墙边，石表面中间部分隐隐约约群山环抱，悬壁重叠，下部流水潺潺，瀑布飞悬，正中上方，一轮白白的圆斑，就像一轮太阳或者一轮明月，给人一种仿佛来到蓬莱仙境般，如梦如幻。

　　园中另外的著名景点就是三大名峰了，每天来这里的游客更是络绎不绝。其中最为出名的.就是冠云峰了，虽说是峰，其实是一块绝品的太湖石。它的左侧是瑞云峰，右侧是岫云峰，他们在园中屹立不倒，像战士一样守护着这座古园林。

　　除了这两处景点外留园还有几处著名的景点，不仅给人以一种宏伟的感觉，更增添了一层神秘的色彩。这就是苏州的园林，欢迎大家到苏州园林来。

小学五年级作文篇3

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像一只只鸟一样纷纷飞出教室。玩什么呢？“来打篮球吧！”陈智涵建议。“好，好，好。” 同学们异口同声地回答。陈智涵从桌子下拿出篮球。“咱们来分组吧。”。“好，来黑白配。”陈智涵、林鑫杰、熊凯锦一队。郭雨昂、我、薛永源一队。大家各就各位准备，开始。首先由我们发球。我左闪右闪，闪过了对方球员，这时熊熊（熊凯锦的外号）以迅雷不及掩耳之势，来了个“猛虎下山”从我手里夺过球，直奔我们的球门。

　　“球进了。”1比0的局面使我心急火撩。对方是三个体育高手，我只是新手，要胜过他们不是件容易的事。我运球向篮球架跑去，这次是陈智涵，另一个新的对手，他试图从我手中夺取篮球，我来了个“急转弯”把球传给了永源。对方林鑫杰也没闲着，他来了个“闪电跑法”从永源手中夺过球一投，又进了一球！

　　两次的失败使赛场气氛更加紧张。我愤怒了，左突右闪，避开对手，终于来到球架前。多么关键的一球，我把所有的希望都寄托在这一球中，往上一投。“哦！进球了！”我们的'队员欢呼着，跳跃着，“终于进球了。”

　　现在的比分是1比2，我方队员更加紧张。郭雨昂和我小心翼翼地配合着，谁知越是小心越让对方有机可乘。熊熊是抢球高手，他又来了个“猛虎下山”夺去了我们的球，接着纵身一跃……这一跃宣告我队彻底失败。

　　这次虽然以失败告终，却点燃了我更加昂扬的斗志。我发誓苦练球技，下一回在赛场上取得胜利。

小学五年级作文篇4

　　“宁静的夏天，天空中繁星点点……”每当我听到《宁夏》这首歌，就开始盼望着让夏天快快来到。

　　“又是一年夏天到，百花丛中欢声笑。”夏天在我日日夜夜的盼望中，终于来到了我们的身边。

　　天蒙蒙亮，夏姑娘就把太阳公公催起来，照耀大地。鸟儿们见太阳公公起床了，便展翅翱翔于天地之间。水里的鱼儿们在欢快地跳跃着，阳光照射到鱼儿的鳞片上，鱼儿仿佛披了一件彩虹外套，看起来如仙子在水里跳着美丽动人的舞蹈。

　　中午，夏姑娘把阳光撒到每一个角落。人们趁着这个时间，在草坪上、操场上欢乐地玩游戏。还有一些人趁着这个时间，到夏姑娘的眼皮子底下晒太阳，这是一幅多么美丽的画卷啊!

　　傍晚，忙了一天的夏姑娘就要入睡了，太阳公公和月亮姐姐也换了岗。月亮姐姐跟小星星们一起漫游在天空中，还唱着婉转动听的歌呢!我和爸爸、妈妈坐在阳台上，观赏着这动人的场景。

　　夜深了，花儿也睡了，夏姑娘这时已经翱游在梦的故事里了。花儿把头垂下去，轻轻地闭上了眼，等待着明天的.到来。鱼儿找到一个极为隐蔽的地方，去熟睡了。人们也在柔软的席梦丝床上进入了甜美的梦乡……

　　日复一日，终于夏姑娘就要走了。早晨，天空中有一层薄薄的雾而不是太阳了。中午，人们觉得阳光不再温暖了，不再到草坪上或操场上做游戏了。傍晚的月亮都只是残月，没有小星星陪同月亮一起翱游在天空之中了。

　　夏姑娘走了，秋姑娘来了……

小学五年级作文篇5

　　“好球，又进了！”一听就知道爸爸在看球赛，爸爸是个球迷，只要电视上播球赛他一定要看。《足球》、《足球世界》的报刊他每期都看。其他报刊他也是先看关于足球的消息。他可以按次序列出中国队队员的名单；还可以列出其他国家球星的名单。更不可思议的是爸爸可以把世界球星的名字倒背如流。

　　我的爸爸是一名中学教师，他对工作非常认真。他经常中午辅导学生，下午1点多才回来。到期末考试，爸爸总是把他教的学生叫到办公室，精心辅导他们，废寝忘食给学生讲题。星期六和星期天都不休息，想法设法让学生考上好成绩。

　　我的爸爸还有一个特点是乐于助人。有一次，爸爸躺在沙发上津津有味地看西班牙大战巴西的足球总决赛。我在床上睡觉,半夜我隐隐约约听到几次急促的电话铃声，电视好像关了，爸爸急匆匆地出去了，一晚上没有回来，第二天中午，爸爸红着眼圈、无精打采地回来了，心情十分悲痛。

　　我问爸爸：“爸爸，您昨天夜里干什么去了？”

　　爸爸有气无力地说：“邻居大爷病了，病情很重。我帮忙送医院，又没有人照顾，我只好在医院守护了一晚上。”

　　我和妈妈听了这个消息，沉默不语。而我心里想，爸爸为了帮助别人，深更半夜，朋友一叫就去了，从无怨言。虽然自己放弃了爱看的'足球赛，为了别人，他肯定绝不后悔。其实像昨天晚上帮助别人的事情，对于老爸已经是家常便饭。

　　爸爸喜爱体育运动、乐于助人。其实爸爸内心最爱我了，我有这样一个爸爸是我的荣幸。他始终用他的言行影响着我，陶冶着我，教我怎样生活、怎样做人。

　　我爱我的老爸，我要好好学习，再也不惹他生气，长大后努力工作，报答我的爸爸。

小学五年级作文篇6

　　教学目标：

　　1、学生通过学习他人的习作，以及师生共议，明晰该次习作选材的要领。

　　2、学生通过共赏优秀片段、全班同改、自己尝试等环节，明晰如何将事例写具体、写生动。、

　　教学重、难点：

　　1学生能选择典型事例，表现人物特点。

　　2、学生能通过多种方式把事例写具体写生动。

　　学生：习作、红笔、语文书

　　教师：课件

　　一、创设情景、明确作文评价的标准。

　　1、谈话导入：上周我们大家完成了写写自己的故事这篇习作，同学们一定很想知道这次习作的情况吧，本节课我们就来进行习作讲评。在讲评之前我想问问大家，你认为什么样的习作才是优秀的习作？

　　2、学生谈自己的看法

　　3、师：谁来试着把这几点组合起来做一个完整的表述？（指名学生回答）大家都各抒己见说出了自己的看法，好的习作当然要有高的标准，我们这次习作的评价标准时什么呢?就是围绕本次的习作要求进行评价，请大家回顾一下本次的习作要求。（课件出示习作要求：

　　1、围绕“性别平等”这个话题，写自己的故事。

　　2、根据自己所列的'提纲来安排文章的结构。3、选取典型事例来突出自己的个性特点。4、运用一定的写作方法把事例写具体，使自己的个性更加鲜明。）这次大家的习作从总体上来看，大部分同学前面三点完成的较好。普遍存在的问题集中到了第四点上，事例描写不具体。这次习作中也有表现突出的文章，我们大家一起来看看是谁的文章。

　　二、佳作欣赏，体验成功。

　　1、（课件出示优秀作文）

　　2、请这篇习作的小作者上台来朗读自己的文章。

　　3、你能自己评价一下你的文章吗?(学生自我评价)

　　4、你想听听大家对你这篇文章的评价吗？你们觉得他写的好吗？你们觉得他那里写的最好？（同学进行点评）

　　题目精彩、开篇较好、条理清楚、层次分明、语句通顺、能通过典型事例表达自己的真实想法。

　　5、同学们的点评都很到位，哪位同学能把大家说的话组合起来做一个完整的评价。

　　6、教师小结。

　　老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写好的，告诉大家你改了几遍？学生回答。听了他的话你们有什么想法?(我也想改改自己的文章，让自己的文章也成为优秀的文章来读给大家听。)你打算如何去改呢?

　　刚才老师说大家的毛病出现在哪里？（没有把事例写具体）如何把典型的事例写具体呢?我们来欣赏一下下面的片段。

　　三、精彩片段欣赏

　　（课件出示精彩片段）先出示片段再出示写作方法（运用心理、语言、动作、行为等描写方法，突出细节描写，运用修辞手法等等把事例写具体。）

　　1、小作者读精彩片段

　　2、欣赏完了这些片段你们有什么认识？

　　学生：我们可以通过言行、动作、心理活动等方面的描写把自己作文中的事例写具体。

　　师：好！找问题找的真准，问题找准了我们就来解决这些问题。下面就是一段事例，我们四人一组来帮他改一改。

　　四、勤动手就会改出好句子。

　　1、课件出示病文片段。大家读一读，读完后你发现了什么问题？

　　2、小组合作修改。（其他三人在原文上用修改符号修改，小组长誊抄。）

　　3、展示修改后的语段。（看看那个小组改的好）

　　4、学生谈自己的体会。（修改作文的重要性）

　　5、刚才大家有一个心声，就是想通过修改，让自己的文章更出色。我的想法和大家一样：希望你们根据老师讲的要求，改一改自己的文章，把不具体的事例写具体。力求使自己的文章再上一个新台阶。相信爱动脑筋的你们，一定能写出最棒的作文！学生动手修改。

　　五、小结：谈谈这节课你有什么收获？

小学五年级作文篇7

　　在生活中，很多人都会给我带来感动。陌生人教会了我——关爱和陌生并不是一组平行线，而是一组相交线。

　　记得那是一个下雨天，豆大般的雨从空中掉落下来。“哗啦，哗啦——”打在窗户上，使人心情顿时烦躁起来。紧接着一阵雷声打破了天地间的宁静。可是，我有非常大的任务——妈妈临走前交代我把她精心做的麻婆豆腐送到外婆家，因为外婆卧病在床，不能起床做饭。这时，爸妈不在家，没有车送我。可是，一想起外婆还饿着肚子呢，我不管不顾，径直向外面跑。沾了雨水的泥地很滑，让我不得不小心谨慎。我跑着跑着，脚踩在泥坑里，溅起了无数泥浆。突然，我被一块大石头绊倒在地，手上擦破了皮，脚上也擦破一层皮，连麻婆豆腐也洒得满地都是，疼得我叫出声。

　　正当我无助的'时候，一位阿姨走过来，把我扶起来，说道：“啊，流了这么多血啊，来，我帮你擦一下！”

　　一位大爷也走过来：“哇，这麻婆豆腐洒了一地，真可惜！没事，我老伴正做好一盆，我家离这儿近，我去帮你拿！”他安慰我。接着，一大群人都为我忙活起来，阿姨帮我涂完药，我好了许多，并没有像刚才那么疼了。大爷把麻婆豆腐递给我，我起身，撑着雨伞，走了。这时，我转过头，看见他们正在帮我把地上的脏物清理掉。顿时，我热泪盈眶，豆大的泪珠从我脸颊上流了下来。回过头来，看着我手上的麻婆豆腐，我惊呆了——装着麻婆豆腐的饭盒下面贴着商店的标签。这时，我才真正体会到什么才叫做善意的谎言。

　　我明白了并不是所有的谎言都是罪恶的，有时善意的谎言也会给人带来温暖。

小学五年级作文篇8

　　我八岁那年非常迷恋打乒乓球，想去参加学校的乒乓球赛却没有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸开口要钱。爸爸说：“我们没有多余的钱，咱们一起做乒乓球拍吧。”

　　自己做？我满腹疑惑，但也别无选择。以后，爸爸牺牲了几个星期天的时间和我一起挑选木材，购买海绵和贴在外面的胶皮，甚至胶水也是跑了好几家才买到的。终于我们的乒乓球拍做成了。我始终有个疑问挥持不去。花在买材料上的钱足够可以买几付乒乓球拍，为什么还要自己做呢？

　　比赛的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同学问我的球拍什么牌子的`？我窘的无言以对只好坦白的说：“是我和爸爸一起做的。”他们竟然有点羡慕说：“你爸爸真好，我们的爸爸只知道做生意，几乎一年都看不到他一次。”刚才的窘迫顿时烟消云散。轮到我出场了，我VS杨帅，杨帅是个削球手。他的球常常很旋，第一个球由我发，我站在反手位发了一个上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立马变成下旋朝我方快速飞来，我一反拉，他拍一横，把球挡回，但是已经太高了。我一个反手发力，他努力挡回，但他挡得过初一，躲不过十五。我再一个正手发力打得他措手不及。“1：0”小裁判宣布。之后的比赛我俩越打越激烈，到了15：14，我还只领先1球，轮他了，他一个侧旋，我反手一拉，他正手一削。由于速度很快，我只好退后两步反手回切，他正手攻侧旋，我不慌不忙地一挡，他又拉一个下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一挡，他最终沉不住气，打出了界。“16：14，司可为胜。”小裁判宣布我获胜。“太棒了，我终于赢了。”

　　直到今天我还在用这付球拍也才知道爸爸，并不是没钱给我买乒乓球拍，是因为他想和我一起分享一些时光。的确，爸爸给了我金钱难以替代真情。别人的爸爸或许会简单的给孩子买一副乒乓拍，而我的爸爸却给了我他的时间他的爱。手里拿着球拍，闻着它散发出胶水味，听到打球时传出的“乒乓、乒乓”的声音，似乎看到了爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。

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