小学三年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文1
第二天，儿子把那一幅画和那一封信交给了老师。
老师静静地坐在那里，仔细地品味着那一封信和那一幅画。心想：阳光是不是真的很活泼？可——可——可是阳光又不是人怎么能活泼呢？再说他又是没有生命的物体，但是他爸爸是画家，应该不会说谎的吧。于是，老师带着这个疑问，决定自己亲自去看一看阳光是不是真的很活泼。
第三天，老师看到阳光后，在心里不禁感叹道：啊！那阳光真的很活泼，像顽皮的小孩子，像风吹杨柳，像五线谱，像一匹匹金色的骏马，像一条金鳞巨蟒……在这时，老师被打动了。
第四天放学时，老师将儿子叫到了办公室，满脸激动地说：孩子，你是对的.，是老师错了，老师向你道歉！
儿子听了老师的一番话后，高兴的回家去了。一路上，他看见风儿在树林里穿梭，好像这风儿也很活泼。
是啊！世界是千变万化的，答案是丰富多彩，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
小学三年级的作文2
我家有两只可爱的小鸭子。它们浑身披着淡黄色的绒毛，远远地看去就像两团小绒球，在地上滚来滚去。瞧！它们正扬着淡黄色的小嘴巴、挺着胸膛、翘着小尾巴、抬着小脚丫、迈着正步在阳台里转来转去，好像一个威武的大将军。中午，阳光洒满大地。两只可爱的`小鸭便在阳台唱起动听的歌了，原来是饿了，我便抓了两把大米扔给它们，可爱的小鸭们便不顾绅士风度了，摇摆着身体，一阵风似的跑了过来，争先恐后地啄着食物，虽然它们的嘴是扁扁的，似乎挺笨拙的，可没一会儿，那些大米就被它们吃了个精光。吃饱了，两只可爱的小鸭就蹲在阳光下，有时用嘴替同伴梳理羽毛，有时把头缩起来，插进翅膀休息一会儿，懒懒地充分享受着阳光。快乐的一天很快过去了，可爱的小鸭们给我留下了难忘的印象。
小学三年级的作文3
在这一段时间里，我遇到了很多 我熟悉的老师，其中让我印象最深刻的老师就是——潘老师。潘老师长着一个瓜子脸，他的眼睛大大的，说起话来一闪一闪的，像天上的星星。我的潘老师也很臭 美，眼睛上还画着眼线呢！潘老师的'眉毛是弯弯的，高兴的时候，眉毛翘起来，而生气的时候眉毛却往下的。高高的鼻梁下还长着一个小小的嘴巴，还有一卷波浪一 样的头发。
我的潘老师不仅长得漂亮，而且工作认真，你们要是不相信的话，那就听我细细道来。
早 上、中午、晚上都有她在为我们忙碌的身影。早上潘老师在为我们上课，中午她在教室管理我们，晚上她在自己的家里批改作业呢！有一次，潘老师上完第一节课， 她就匆匆走出了教室，后来就一直没来，我四处寻找，也找不到潘老师，一直等到中午，潘老师才出现在教室里，马上改起作业来，现在我才知道，原来潘老师生病 了，嗓子疼，又发烧了，去医院看病了，可是一回来又给我们批改作业，给我们上有趣的科学课，你说我们的潘老师工作认不认真啊？
潘老师一直是我敬佩的老师，我一直把潘老师的每一句话，每一个字都一直深深烙印在我的脑海里，潘老师在我的印象中散发出七彩的光芒。
小学三年级的作文4
春姑娘慢慢的走来了，外边的景象非常美丽，我想：外面的景象这么美，校园里的景象也非常美吧！
刚进校门，第一眼就能看到旁边的两棵柳树，这些柳树刚滋出芽，就像小姑娘中在梳头发一样。再往里走走，就能听见孩子们欢乐的笑声，一看，原来孩子们在玩游戏：有得玩躲猫猫，有的玩“猫捉老鼠”，有的玩跳皮筋，有的踢足球，有的打篮球……恩，谁把一股芬芳的气味带到了学校？哦，原来是小花啊，它正告诉我们不要忘记他那，嘻嘻，我们怎么能忘了你呐。一朵，两朵，三朵……好多，红色，紫色，粉色……啊，也好多！我们再仔细看看，小草弟弟也在这呐，我们也不会忘了你的。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”咦？是谁在唱歌？哦，原来是小鸟们，看，太阳公公也带上老花镜来欣赏我们的校园啦。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，校园里安静下来了，孩子们不闹了，鸟儿不叫了，树枝不摇了，然而，接下来就传出孩子们朗朗的读书声，真是“风声雨声读书声，声声入耳”啊！
花儿的.清香，鸟儿的歌声，再加上碧绿的小草，柳树的嫩绿的芽儿，真让人感到一种走进画卷的感觉。
小学三年级的作文5
我有一位好妈妈，她中等身材，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛。她喜欢穿一件翠绿色的上衣，配一件黑色的裤子，显得朴素而又大方。
妈妈有一颗善良的心，她和左邻右舍相处得非常好，在别人需要帮助的时候，她总是伸出双手尽力地去帮助别人。
妈妈很勤劳。无论春夏秋冬，她总是早早地起床，为我做上可口营养丰富的早餐。送我上学后，她又开始忙着整理房间、洗衣服、买菜、烧中午饭……
妈妈是我在学习上的良师益友。在一次考试中，原本很有信心的我，可因粗心而考的太差了。妈妈并没用责怪我，而是用温暖的话语对我说：“女儿，作业是学习的基石，考试也是如此，平时基础扎实了，只要细心就一定可以考好！”听完妈妈的话，泪水一直在我眼眶里打转，妈妈一边抚摸着我的头一边说：“让我们一起来看看错在哪儿吧。”在妈妈的`指导下，我完成了订正。妈妈并把这些错题和我平时作业的难题都抄在一个本子上，当星期天时，她便拿出这些题目，让我复习。妈妈在我的学习上可付出了不少心血。
这就是我的妈妈——一位普普通通、和蔼可亲的妈妈，是世界上最好的妈妈。
小学三年级的作文6
在我的记忆里，妈妈的手是严厉的，但更多的时候是温暖的。
她的手是一把戒尺。这把戒尺永不停止地教育着我。小时候，因为我做事慢慢吞吞，赖赖散散，害得我差点上课迟到，她就用严厉的手打了我一顿，我嘴巴紧紧抿着，眼睛里含着泪水，有一种说不出的体会。转身会扑在爸爸怀里痛哭，满是委屈，责怪那严厉的“戒尺”。
她的手是一阵温暖的`春风。每当她打完我，又是后悔，又是心疼。于是半夜偷偷爬上我的床，眉毛微微弯着，眼睛露出一丝后悔的神色。一双温暖的手将我拥抱在怀里，妈妈的手仿佛化为了一阵温暖的春风，包裹，爱护着我。我知道这是安慰我，顿时，心中所有的委屈都随风而去了。
她的手是我心中的阳光。有一次我考试没考好，难过极了，脸色苍白，眉毛耷拉着，眼色黯淡无光，嘴巴紧闭着，一言不发，生怕妈妈打我，骂我。可一双温暖的手却把我抱住了，妈妈深情地说“孩子跌倒了不要紧，要勇敢的站起来！”这像一缕阳光照进了我心头，还拂去了我眼角挂着的泪珠。
妈妈各种形式的“手”中，包含着对我各种浓浓的爱，我在她无限的爱中快乐成长！
妈妈，我爱您！
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