小学生的有趣作文

时间:2024-09-27 06:51:07 小学作文 我要投稿

小学生的有趣作文六篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的小学生的有趣作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的有趣作文六篇

小学生的有趣作文 篇1

  “快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

  今天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时,有的同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,接着老师宣布了这个游戏的规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。

  谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了刘栋梁。

  刘栋梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学,第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一直传,刘栋梁敲鼓的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎么办?“花”还是传到了我手中,我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地,最后,“花”落到了张浩坤的.手上,刘栋梁的鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张纸条,上面写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

  这次的游戏真有趣!

小学生的有趣作文 篇2

  在翰林写作课上,老师让我们写一篇观察植物的文章。我想到了我家的阳台,那上面种着各种各样的植物,有绿色的,有黄色的,还有紫色的。

  其中我觉得最有趣的就是那盆绿油油的'小草。

  它长得小小的,叶子碧绿碧绿的,而且很嫩,中间还有一条细细的茎。它的特点是:每当我用手碰它时,它的叶子就会合拢,过几分钟后,才会慢慢张开。

  看着这株草,我好像听见它在说:"请不要碰我,我会害羞的。"真有趣呀!

  讲到这里,大家都应该知道它的名字了吧!它就是"含羞草"。

  就是因为有了这株含羞草,我家的阳台才变得更加有趣,更加漂亮!

  其实世界上还有许多植物会让你大开眼界呢!比如:会吃昆虫的猪笼草,会吃人的非洲吃人树......

小学生的有趣作文 篇3

  这个星期一,妈妈给我买了几只小蚕和几只大蚕,我可高兴了!

  因为这几天我要上学,所以没有时间看蚕。

  星期六一大早,我就爬起来看蚕,呀,我的蚕长大了许多哩!桑叶上都是小洞洞,我还看见了黑色的 蚕屎,真恶心。我赶紧把 干的'桑叶和蚕屎清理掉,换上新鲜的桑叶。然后我再仔细看蚕。咦,怎么小蚕的头是白的身体是黑的的?我看了看科学书,哦! 原来这些小蚕正在蜕皮呢!我的大蚕长的又大又壮,又白又嫩。

  我的妈妈说:蚕长的真快呀!买的时候才那么小现在都这么大了,我说:什么时候蚕才能吐丝成蛹呀。然后,我对着蚕说:蚕呀蚕呀,你们快点长呀,我还等着你们结茧哩!

  啊,我的蚕真有趣呀!

小学生的有趣作文 篇4

  “十一”长假,我在杭州的水产批发市场看到了许许多多可爱的水生物。其中,我最感兴趣的就是虾了。

  那里有各种各样的`虾:细细长长的基围虾、普通的草虾和大块头的沼虾。我被那又肥又大的沼虾吸引住了,于是便观察了起来。

  沼虾全身都是灰白色的,两只眼睛仿佛两粒黑芝麻。它最有趣的地方我想就是它的头了,一个头占了身体的一大半。有一只“虾王”,块头最大,脚和钳子都是深蓝色的,可神气了!我觉得“虾王”很漂亮,想逗它玩玩。我把手伸进去摸了它一下,感觉滑溜溜的。“虾王”则像受惊的兔子,一溜烟游出去好远。我忍不住笑了起来。

  突然,有只小虾游到“虾王”身边。“虾王”凶相毕露,用钳子夹住了小虾的尾巴。小虾敏捷地跳了出去,水面溅起了一朵水花。

  我的朋友章伊梦,把一个盆里舀满水,又把“虾王”放了进去,我们来逗它玩。“虾王”舞动着两条长须,活像京剧里的武生。我们拿着长须把它拎起,它就在空中拼命地挣扎,模样好不滑稽!

  逗了它一会儿,我觉得“虾王”一个“人”太孤单了,想把它放回去,章伊梦也同意了。“虾王”一回到熟悉的水域,就欢快地游来游去。

  沼虾可真有趣!

小学生的有趣作文 篇5

  哎,我那轻松的星期六已经成为了“历史”??妈妈帮我报了作文班。

  今天是星期六,也就是我第一次去学作文的日子。我和我的另一个“难友”??林东骊,一起去上作文课,在路上,我和她聊老师会长什么样子,脾气差不差,会不会体罚我们?可凭我的.直觉,有一种不祥的预感。

  到了学作文的地方,我们两个迟迟不敢走进去,但谁让妈妈帮我报了作文班呢?我一咬牙,一蹬脚,推门走了进去。见了老师,我有点忐忑不安,听了老师讲了几句话,我才放心下来,因为那声音是温柔甜美的。

  该上课了,老师在黑板上写了一个大大的“余”字,说:“同学们,大家好,我姓余,你们可以叫我余老师。我们先来玩个游戏叫‘传话’,第一个同学先来抽一张纸,再根据纸上的内容传下去,其他同学趴在桌上......”

  过了一会儿,前面的同学拍了拍我的肩膀,做了一个有趣的动作:他用手指“顶了顶”自己的鼻子,两只手握成拳头,在眼睛上来回动,再用手指点了点鼻子,我一脸茫然,不知道是什么,使劲摇头,他又做了一遍,我还是不懂,尽管他做了又做,可我就是不知道。我干脆轻轻地和前面的同学说了一句话:“放慢动作!”“哦,知道了。”他做了一遍又一遍,好像有一点儿着急,我依然不明白。为了节省时间,我不懂装懂地点点头,前面的同学就马上转过头去写作文了。

  我也拍了拍后面同学的肩膀,我就把前面同学给我做的动作做一遍给后面的同学,她一连看了三遍,她才点了点头,我便长长地舒了一口气。我想那应该是猪哭鼻子。

  该揭晓答案了,我们组的最后一位同学走上台去,她用手“顶了顶”鼻子,两只手握成拳头,在眼睛上来回动,就回到了座位。“答案是猪哭鼻子!”余老师说。我听了,高兴得手舞足蹈,为什么呢?因为我今天瞎猫遇上了死耗子,蒙对了。

小学生的有趣作文 篇6

  今年清明节,由于个人原因,我没有去扫墓,也没有去游玩,但是这个星期我在兴趣班上,上了一堂非常有趣的课,我给大家讲讲吧。

  张老师今天很奇怪,上课居然带来了一个漂亮的小盒子,瞧!老师拿着盒子说:“这盒子里面有一个活泼可爱,我最喜欢的小东西。”大家议论纷纷,同学们有的'说是一个水晶球,有的说是一台时光机器,我觉得是老师编的。

  老师请了马嘉楠上去看,马嘉楠看了就抿着嘴笑呵呵的,老师说:“不能告诉别人,要不就是猪八戒。”这样我更急了,想老师的葫芦里卖的是什么药。

  终于轮到我了,我上台一看心想被老师耍了,只是一面镜子,后来张老师说:“我们就像她的孩子,是她最喜欢的,希望我们每一个人以后都能实现自已的梦想。”听着老师的话,我觉得老师更和蔼可亲了,我也一定不能辜负老师的期望,我也要为我的梦想而努力学习。

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