一加一等于几_小学童话作文

时间:2024-04-17 07:19:05 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

一加一等于几_小学童话作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的一加一等于几_小学童话作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一加一等于几_小学童话作文

  “叮铃铃!叮铃铃!”动物学院的上课铃被敲响了。这节课是学院里的同学第一次上数学课,同学们既好奇,又期待,想:数学究竟是什么?数学课究竟是学什么的呢?教数学的乌龟老师面带微笑慢慢地走上讲台,说:“同学们好!”然后用粉笔在黑板上写出了一道数学题:“1+1=?”,然后请同学回答这个问题。

  小猴子跳跳很快地举起了手,老师请他回答。跳跳拿起一支白花花的粉笔,在黑板上写:“1+1=1”。老师推了推眼镜,问:“跳跳,你为什么写这个答案呢?”跳跳不假思索地说:“因为一滴水和一滴水加起来还是一滴水,所以我的答案是‘1’。”

  老师微笑着把跳跳的答案擦去,说:“还有什么答案吗?”小兔子乖乖高高地举起了手,老师请她回答。她在黑板上写:“1+1=3”,然后耷拉着耳朵,说:“一加一等于三,因为男人和女人成一对夫妻后,不久就生出来一个宝宝,一共三个人。”

  乌龟老师推了推眼镜,又请了小猪笨笨回答。小猪笨笨无精打采地走上讲台,一边写一边用粗犷的声音说:“因为‘1’和‘1’并列起来是‘11’,所以我的答案是‘11’。”

  乌龟老师的脸色变得严肃起来,他不再请同学回答问题了。他让同学们投票,同学认为谁说的对,就投给谁。

  课室里静悄悄的,当同学们都在沉默时,突然,小花猫咪咪站起来,对老师疑惑地说:“我昨天预习了书本,书上说‘1+1=2’!”

  乌龟老师听了,点点头,说:“嗯。”然后他站上讲台,看着同学们的眼睛,又平静地说:“其实,每个事物都有多面性,就像一加一等于几一样,同学们看法不同,得出的答案也不一样。我们看事物不能仅仅从一个角度去看,要多方面去看,这样才能更全面地认识一样事物。

  教室里鸦雀无声,同学们恍然大悟。

【一加一等于几_小学童话作文】相关文章:

一加一等于几童话作文12-19

一加一等于几作文08-28

一加一等于几作文精华(8篇)02-24

《9加几》说课稿 一年级数学《9加几》说课稿05-29

10减1等于几作文10-14

小学数学9加几教案11-28

《10加几、十几加几和相应的减法》的教学设计07-22

小学数学第一册《9加几》教学设计05-14

《9加几》的说课稿10-27