四年级上册同步作文

四年级上册同步作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级上册同步作文，希望能够帮助到大家。

四年级上册同步作文1

　　大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。

　　秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好！大家一起参观一下吧！

　　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！

　　大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的.是什么俑？对，就是武士俑。

　　谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈！！！！

　　好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全！

　　人教版四年级上册六单元作文：好孩子

　　“助人是快乐之本”人间处处有需要帮助的老人。

　　小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶。

　　小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到床上躺下了。小兰做完功课，听到王奶奶家没动静，很不放心，就走到她家看看。她一进门，就看到王奶奶在睡觉，阳台上却有一堆脏衣服。她想：对了！王奶奶这些天身体不好，那我就帮她洗吧！于是，她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来。尽管天气并不炎热，但一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小兰的脸上、背上滑落。不一会，衣服洗好了。她还看到旁边有一罐天蓝色的颜料和一张白色的布。她又把白布给染好颜色。

　　过了一会，王奶奶醒了。她慢慢地走了过来，看见小兰忙得满头大汗，衣服都湿了，感动得热泪盈眶。她感激地说；“真是太感谢你了，好孩子！”小兰说；“不用谢，助人是快乐之本嘛！”说完就开心地笑了起来，脸上像一朵绽开的花儿。

四年级上册同步作文2

　　我十岁的生日，过得很别致。吃蛋糕的时候，爸爸妈妈不在身边，却有那么多关心我的好同学。他们不是亲人，胜似亲人。给我带来的情谊，使我感到无比温暖。

　　记得那是去年7月4日，我第十个生日。我放学回家好久了，还不见妈妈回来。唉，爸爸出差了。妈妈就是这样，一心扑在工作上，常常为了她的学生而忘了她的孩子。我难过地躺在床上，泪水流出了眼眶。“咚咚！”我连忙擦干眼泪，打开门一看，啊！是我们班的同学们。她们一看到我，异口同声地说：“祝你生—日—快—乐！”我紧紧地握住同学们的手，嘴角抖动，刚擦干的泪水又不由自主地流了出来，愣了好一会儿才把大家迎进房。

　　同学们一进屋，就把自己带来的礼物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩说：“这是王老师送你的生日礼物，她祝你幸福。”同学们把钢笔、毛笔、铅笔盒、书包等礼物堆在床上。大家又七手八脚地收拾起屋子，有的扫地、有的摆桌子，有的放椅子，不知什么时候，桌子上魔术般的'出现一盒生日蛋糕，黄黄的奶油，波浪般的花纹，中央两个金灿灿的大字—快乐。“哗”同学们迅速地插上10支雕花蜡烛，我把它一一点燃，烛芯在燃烧，烛焰在摇曳房间里弥漫着香甜的蛋糕香气。我激动地向大家说：“谢谢同学们的祝福，大家把集体温暖带给我，我会加倍努力，报答集体的。”我擦去眼泪，憋足劲，一口气吹灭了蜡烛。同学们欢呼着，鼓着掌，我们笑得真开心。接着大家一起唱起了生日之歌。

　　这个生日埋藏在我的记忆中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回忆。

四年级上册同步作文3

　　每个人脑海里都有一个自己印象深刻的人，有的是大名鼎鼎的科学家;有的是翩翩起舞的

　　舞蹈家;还有的是万家企业的公司老板。而令我印象深刻的却是一名普普通通的清洁工阿姨。

　　一天早上，我还沉浸在甜甜的睡梦中，楼下却传来一阵阵哗哗的声音，搅得我不得不从睡梦中苏醒。我揉了揉朦胧的睡眼，从温暖的被窝中爬了出来，晃晃悠悠地走向窗口。边走边在心里抱怨：谁呀这么讨厌，一点公德都没有，大清早的.都不让人睡个好觉。当我走到窗前，打开窗户刚要开口大骂时，却突然感到嗓子好像被什么东西堵上了一般。原来，我看到一位清洁工阿姨正在清扫楼下的落叶。只见阿姨穿着一件破旧的棉袄，握着扫帚的双手已经冻得通红，但她还是用力的握着那把大扫帚，使劲地扫着地上的落叶和人们丢弃的垃圾。我想：这位阿姨真是勤劳，这么早就开始工作了，而我刚才还窝在被窝里不想起呢。

　　七点四十，我准时出门上学了，当我走到楼下时，我看到刚才那位清洁工阿姨正拉着肮脏的垃圾桶从大坡下向坡上艰难地走着。我迎向阿姨，问：阿姨，你这么早起床工作不累吗阿姨笑着说：习惯了，不累!我又问：阿姨，垃圾桶那么脏，那么臭，你不觉得恶心吗阿姨仍然是笑着回答我说：垃圾桶是脏、是臭，但是大家都不来清扫它们，这个小区不就变成垃圾场了吗这个活是又脏又累，但不管是什么样的工作都应该有人去做呀!听了阿姨的话，我不禁为我早上的行为感到羞愧，同时我又为我们小区有这样一位清洁工阿姨感到骄傲和自豪。

　　我走了，阿姨还在忙碌着，可阿姨那忙碌的身影却永远留在了我的脑海里。

四年级上册同步作文4

　　一对水汪汪的小眼睛，一张又扁又尖的小嘴。一件黑白相间的大衣，一双有力的翅膀和一对小脚，凑成了那样活泼可爱的小企鹅。

　　小企鹅走起路来摆来摆去，像是一位拄着拐杖，步履蹒跚的老人。小企鹅善于游泳，只见它双翅一划，两脚一蹬，就能游得远远的。

　　贼鸥大家都知道吧！对！它就是企鹅的天敌，不但吃企鹅宝宝，还偷企鹅蛋呢！而就在那天，这两个天敌之间就发生了一段有趣的事——

　　那天，一只企鹅把自己的`蛋放在洞里。被贼鸥发现了，它“沉思”了起来，心里打起了偷蛋的主意。在企鹅游泳时，贼鸥飞进了洞里准备偷企鹅蛋，想不到被警觉的企鹅逮了个正着。它用嘴啄贼鸥的尾巴，用头顶贼鸥的屁股，用双翅拼命“拉”贼鸥的羽毛呢。贼鸥怕了，只好“投降”，退了出来，但它还是偷了个蛋。企鹅回到洞里一数立刻发觉了。只见它立刻趴在地上，展开双翅，奋力一滑，来到了贼鸥面前要抢回自己的蛋。它把翅膀合拢做了个“讨”的动作，那样子真可爱。贼鸥读懂了它的意思，把那个蛋还给了企鹅。

　　啊！你们看，企鹅又可爱又厉害吧？

四年级上册同步作文5

　　今天，熊老师带我们演了两出戏。

　　第一场戏，人物：黑娃、店主、保安。

　　十年前的黑娃去“时尚达人”商店，走向前，看见一件西服问店主：“老板，这件衣服几块钱？”店主打量了一下黑娃，理直气壮地说：“什么几块钱，你个土包子，这件衣服进口的，要好几十万呢！”“几十万？”“三十万，怎么了？”黑娃听了张大嘴巴。“啊！这么贵啊。”说完黑娃把手伸进口袋，“哎呦哎！老板，我的钱包丢了，帮我找找吧。”店主扫视了一下地上，没见什么包。说：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本没有钱，你这个骗子！保安！拉出去！”说完，保安过去把黑娃“蹦”的一声扔在了门外。黑娃爬起来，恼火地看了店主一眼。

　　第二场戏，人物：黑娃、店主、保安。

　　十年后，黑娃的'的样儿没变，可不一样的是他的腰包鼓了，打扮得光亮时尚了，又逛了一次“时尚达人”商店，店主看见了十年前的黑娃，大吃一惊。连忙上前说：“贵宾快坐，来来来。这几天哪儿发财了？哪发财了？”黑娃严肃地“嗯嗯”吭了两声。店主忙给他介绍身边这件服装那件服装！现在黑娃有了几个亿，可神气了，“安静！全给我打包！”店主打完包，算着钱，“一亿零六百七十二万零九百二十五八毛六分！”黑娃大方地一出手一亿五。店主乐了，拿了钱手舞足蹈。正当他高兴时，突然想，我以前为什么要对黑娃那样呢？

　　人，一定不要以貌取人。

四年级上册同步作文6

　　写作目的：

　　1、可以是续编童话。

　　2、也可以自编一个童话。

　　3、语言通顺、生动，故事有情趣。

　　教学时数

　　二课时

　　第一课时

　　习作指导： (同时学习我的发明，日积月累)

　　教学过程：

　　1、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

　　2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻?

　　A、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。

　　B、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园(校园的)一角。

　　C、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

　　3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助?

　　A、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

　　B、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

　　C、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来)

　　4、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的积累。出示“日积月累”。

　　A、看看下列这些词句对你有何帮助?自由读，指名读。

　　B、你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色)

　　C、最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?

　　D、你在哪儿也看到过这样特别的'句子?试着说几句。

　　e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。

　　5、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。

　　6、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作，默读皆可)。

　　7、写作文。

　　第二课时 作文讲评

　　教学过程：

　　1、若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。

　　2、认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。 着重留意：

　　A、句是否通顺恰当。

　　B、语言是否准确精妙。

　　3、听取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小组交流修改)

　　4、欣赏佳作。(实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”)

　　a、以教师朗读，学生边听边随机点评。

　　b．也可以学生自由朗读，你从中学到了什么?(教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点)

　　c、可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。

　　优秀习作欣赏：

　　猜不透的五彩池 五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各俗人矿物质，接受了太阳光的折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显得格外不同。 顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，让人更好地看出这湖有几种颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。 到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子，映照出大自然的美貌。 一进入深夜，五彩池便幽静了下来，月亮的背影浮现在五彩池的水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色迷住。 听导游说，初春时节，几朵樱花飘落，落在了五彩池的水面上，微风一吹，花香被带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香水，咋那么香呢？不是，这都是大自然鬼斧神工的杰作。 啊，美丽的五彩池，你真让人难以猜透！

四年级上册同步作文7

　　我爱春天的校园，因为这里百花争艳，我更爱秋天的校园，因为她色彩斑斓。

　　一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛的中央是一棵翠绿色的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深红色的鸡冠花……一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着那婀娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美丽，迷人的风采。

　　花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山虎，爬山虎的叶子已经由绿变红，一阵微风吹过红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来回摇动，又像一片红色的'海浪，此起彼伏。

　　操场的四周环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶子也变黄了，一阵微风吹过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄蝶在翩翩起舞，金色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄地毯，怪好看的。

　　同学们都穿上了五颜六色的秋装，伴着落叶，高高兴兴地来上学。下课了，同学们马上跑出教室，来到操场，拣来最大的杨树叶，去掉叶片，留下又粗又长的茎，玩起了“拔根”的游戏。这是秋天，大自然特意赏给我们孩子们最廉价的小礼物。

　　秋天的校园多么美好啊！

四年级上册同步作文8

　　以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

　　含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

　　从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

　　含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

　　从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

　　这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

　　他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，

　　这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

　　回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。

　　他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的`肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。

　　从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。

　　这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！

　　人教版四年级上册四单元作文：可爱的小乌龟

　　我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。他的壳可美丽，一块一块的方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的。

　　小乌龟的头更可爱了，绿绿的，像米粒似的小脑袋；一点的眼睛，黑黑的，像用墨点了一下似的；细小的小腿，爬起来，尾巴和壳颤动起来，可好玩了。

　　每次，我把猪肉放在它头前，它先以为是什么危险的东西，把头缩进壳里。过了一会，发现没有动静，它才慢慢地把头伸出来，用手碰碰肉块。观察一会，见没事后，才把嘴伸过去吃。它先咬一口，慢慢地才整块肉放进嘴里咬。

　　有时，它大概很闷吧，就在水缸里打翻头。一打，四脚朝天。哈哈，小乌龟用尽全力才能把身体翻过来的呀！有一次，我把一根树枝放在它的头上，小乌龟马上把头和手脚缩进壳里，变成一块石头似的。我用树枝敲他的壳，小乌龟马上伸出脚逃跑，爬进一个房子里，好像不准别的东西动它美丽的壳子一样。

　　这只小乌龟是我最喜欢的宝贝。

四年级上册同步作文9

　　7月22日，这是一个特殊的节日。因为今天会发生奇妙的景象“日全食”。

　　9点左右，广场上人山人海，大家手里都拿着看日全食的眼镜，我隐约听到一个小孩子激动地问他的妈妈：“妈妈，你说日全食是怎样的啊?”他的妈妈摸摸他的头笑着说：“妈妈也不知道，等一下自己看吧!”我想：“是啊，日全食是怎样的呢?为什么人们这么期待?”正当我猜测到时一个人喊道：“看啊看啊!日全食开始了!”我一听急忙拿起眼镜津津有味地看起来。

　　太阳一点一点地变小了，慢慢的，已经不见了一大块。此时的太阳像一支倒过来的小船，它静静地停在浅蓝色的天空里。“小船”又变小了，像香蕉，又像月牙，它不停的变化，变化......呀!太阳快没了，就在那一瞬间我看见了“贝利珠”看见了水星和火星。“啊!好美呀!”我不由自主的'赞叹道。同时有人在尖叫，有人在赞扬。太阳完全没了，我摘下眼镜，看到了一个金色的环，这是“钻石环”吧!它也一样的美丽动人。

　　天黑了，天空隐隐约约出现了星星。“小鸟回家了吧!再不回家就看不见路了。”我自言自语，因为现在，看不见小鸟了，不知道是天黑了看不见，还是真的回家了。过了几分钟天空慢慢亮了，我又带上眼镜，再次看见了“贝利珠”。可是它又很快不见了。星星不见了，水星和火星也不见了，太阳像吃了仙丹，有开始复原了。

　　渐渐地圆圆的太阳回来了，天全亮了，小鸟也出来了。整个日全食就结束了!

　　初亏、食既、食甚、生光、复圆，这些就是日全食的过程了，真幸运我全看见了，这次看日全食真开心啊!

四年级上册同步作文10

　　我喜欢春天的嫩草，仿佛像一个可爱的孩子，迎接着以后美好的日子。

　　我喜欢夏天的顽强，不管风吹雨打，他都能忍受着挫折的考验。

　　我喜欢秋天的枫叶，因为枫叶让人感受到了生命里的长久，而且也使人感到了喜悦，感到了新生命的来临。

　　我喜欢冬天的雪花，好似无数朵小花迎面而来，给人一种美的感受。

　　我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的景象。有一次，我梦见自己围着一座楼飞，我越飞越高，最后摸到了满天飘逸的云彩。最难忘的是有一次竟然让自己变成了一条小鱼，在水里游来游去，感觉自己是世界上最自由的生物了。

　　我也喜欢小草，远远望去，像一张软软的绿毯，自己总想在上面躺一趟。

　　我还喜欢花，比如：高贵的牡丹，顽皮的仙人掌，爱美的夜来香。我也喜欢一些小野花，因为他们也具有同样的尊容。

　　我喜欢一排排绿油油的参天大树和幼小的树苗。因为他们给大自然带来了清新的空气，美好的环境。并且给了人们生命流动的气息。

　　我喜欢看动画片，看着看着就想起了小时候那可爱的脸颊和幼稚淳朴的语言，而且还能张开自己想象的翅膀去想一些神秘的`故事，写一篇优美的作文。

　　我还喜欢读书，特别是一些神话故事和童话故事，我感觉脑子里只有书的内容，再没有一些与书不相干的事。

　　我喜欢朋友，因为她们是值得夸奖的好同学，我总喜欢吓唬我的朋友，但大多数都被他们看见了。

　　我也喜欢生活，因为生活是美好的，只要你珍惜它，就感觉自己很幸福。

四年级上册同步作文11

　　小时候，妈妈给我买了几条可爱的小鱼，但是，由于我那时太小，曾经做出了几件令人可笑又可气的事。

　　记得那年春天，我逗着小鱼儿“丽丽”玩，一边喝饮料一边欣赏它美丽的鳞片，真像动画片里的《小鲤鱼历险记》中的龙鳞!突然，我的脑海里闪出了一个奇妙的想法：我爱喝饮料，鱼儿是不是也很爱喝呢?想到这儿，我迫不及待地把一瓶饮料“哗”地倒入鱼缸，顿时 ，在浴缸里快乐的小鱼一下子死气沉沉的，不一会，停止了呼吸，身子慢慢浮在水面。我见了，哇地大哭起来。但没过多久，第二条小鱼也遭到了同样的.命运。

　　有一天，那只银黄相间的鱼儿快生了，我的脑海里又呈现出一条妙计：我刚看了《给老虎接生》，我也学它不就得了!我小心翼翼地把手伸进鱼缸，拿出小鱼，用手按着它的肚子来回走，五分钟到了，我心想：哈，这下一定生了吧!谁知，它却死了!一问才明白，原来鱼儿不能离开水，一旦离开水面，就会窒息而死。

　　我的童年充满了快乐和无知，它的天真和单纯让我至今难忘!

四年级上册同步作文12

　　暑假里的一天，我正在外面玩。突然天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风四起，豆大的雨点“噼噼啪啪”地掉下来。我急忙往家跑，当跑到院子里时，发现王阿姨家的衣服还挂在外面，我就连忙往下摘，因为个子太矮，够不着，我又马上从屋里拿出个小板凳蹬着，把衣服一件一件地摘下来挂到屋里，等我好不容易把衣服摘完了，一看自己已经成了落汤鸡，还累得呼哧带喘的.，我拿起毛巾边擦着身上的雨水，边来到窗前，刚想看一看雨景，没想到雨居然停了，太阳出来了。这场雨一共下了没有十分钟，我又把衣服从屋里拿出来，想一件一件往上挂。谁知，我拿着衣服刚蹬上板凳，只听“哧溜、啪！”的一声摔了一个大屁墩。唉，刚下完雨，地还滑呢。王阿姨家的衣服也脏了。我又马上把王阿姨家的衣服洗干净再挂好。等我干完了这一切，擦着脸上的汗，心想：我这是做了件什么事呀，整个瞎忙。就好像老天爷和我开了一个玩笑。

　　这件事我想起来就想笑。

四年级上册同步作文13

　　前一阵，上海也遭遇到沙尘的洗礼。当我路过公共绿地时，突然听见“呜……呜……”的哭泣声。“咦？是谁在这里哭呀？”我不由自主地问。“是我，大地妈妈。”“大地妈妈，你为什么哭呀？”“唉，人们屡屡破坏环境，使我伤痕累累，我伤心极了。你跟着我去瞧瞧吧！”

　　我们来到水塘边，大地妈妈告诉我“原先这里的水非常清澈，可是现在大不一样了。”“那小鱼呢？”“小鱼都快死了！它们都中毒了。”“是的，是的！”一条可爱的小鱼露出了小脑袋应和着，“人类总是把垃圾随手一扔。风一吹，许多都吹到水塘里来了！”小鱼显得有点生气。“那我把你带到我家的'鱼缸里吧，那里干净多了。”“好吧。”小鱼点点头。我从口袋里拿出塑料袋，装了一点清水，把小鱼装进袋子里，又往前走。

　　小鱼和大地妈妈又带我来到了一片树林里。我看见枝头上有些树叶都发黄了。可是，这只是春天呢！在有的大树之间，还有2—3棵枯树桩。大地妈妈说：“这里原先空气清新，树木非常密集。远远望去，一片葱绿，美丽极了！但如今，可怕的一天终于来临了。几名伐木工人来到这里用锋利的斧头，把一个个鲜活的小生命从我身上夺走，我非常痛苦地呻吟着，可是人们好像没听见似的。”大地妈妈说完又伤心地哭了起来。

　　是啊！我们不光要使自己的生活更美好，应该使世界变得更美好！我们应该去植树造林、绿化大地，用自己的双手保护地球。这样地球妈妈就不会哭了，反而会开心地笑呢！

四年级上册同步作文14

　　在图形王国里，有成千上万个图形。国王的儿子O王子觉得自己太没有用，就在夜幕降临时，悄悄离开了图形王国。

　　O王子在外面走了很久。突然，一阵风吹了过来把O王子吹了起来。O王子飞呀飞，飘到一个小女孩的家里。小女孩见了说：“咳，我正准备剪个圆呢，想不到上天赐我一个圆。”于是，她用铅笔给O王子画上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和头发。但小女孩发现画斜了眼睛，就把O王子从窗外扔了出去。

　　O王子飘呀飘，身上的铅笔字都淡了。“咚！咚！咚！咚！……”哈！O王子又闯进

　　了厨房。厨师把它当成剥了壳的`鸡蛋一刀切下去，幸好O王子是纸。厨师定睛一看原来是张废纸，就将O王子团成了纸团，抛给儿子小成。小成觉得O王子一无是处，就随手把纸团丢弃在花坛里。“救命呀！”O王子大叫！他可不愿意死在这个鬼地方。

　　“叽叽！”一只小鸡听见了叫声连忙把土挖开。O王子从泥土里爬了出来。发现小鸡少了一只眼睛，就对它说：“朋友，让我做你的眼睛吧！”“叽！”小鸡点点头称是。O王子跳进了它的眼睛，小鸡的左眼睛又恢复了光明。它和O王子一起走向了图形王国，过上了快乐的生活。

　　从此，O王子再也不认为自己是个没有用的图形了！

四年级上册同步作文15

　　秋风把龙潭公园吹得变了样。

　　秋高气爽，天高云淡。蓝蓝的天空上，薄纱似的白云缓缓地飘浮着。一群大雁掠过龙潭公园，向南方飞去。

　　站在龙潭公园的山上向下望，只见那一排排银杏树，一片片扇形的树叶像镀上了一层金。枫树的叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂。柿子树上挂满了果实，橙红鲜亮，像一盏盏金黄色的小灯笼。苍松翠柏的旁边是那些不知名的`小果树，枝头上吊着圆圆的、红红的小果实，像珊瑚珠，像玛瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过，树叶像一群翩翩起舞的彩蝶，飘飘悠悠地落在地上。脚踩在上面软软的，松松的，像踩在地毯上似的。草儿虽然枯黄了，但是更加蓬松柔软。

　　湖水碧绿碧绿的，几片黄色的树叶落在湖面上就像一只只帆船。人们穿上了五颜六色的秋装，在湖面上划船，老爷爷老奶奶们在公园里散步，坐在石头凳子上聊天。

　　漫步在秋天的龙潭公园里给人一种美的享受……

　　啊！我爱你，秋天的龙潭公园。

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