风儿吹呀吹小学品德教案

教案 时间:2019-12-04 我要投稿

风儿吹呀吹小学品德教案

  主题目标:

风儿吹呀吹小学品德教案

  1、感受风的不同特征,初步知道风产生于空气的流动。

  2、观察与风有关的一些生活现象,了解并体会风给人们的生活带来的影响以及风的利用。

  3、学习风车的制作方法,并通过玩风车感受到风带来的快乐。教学难点:感受风的不同特征以及风的产生。

  教学课时:1课时

  课前准备:

  1、制作风车的工具和用品。

  2、收集一些可以表现风存在的物品:小手绢、羽毛、扇子、蜡烛等。

  3、收集风与人们生活有关系的资料。

  4、学生准备好画画用品。

  第一课时主题目标:

  1、感受风的不同特征,初步了解风的形成。

  2、画出风的感受。

  活动过程:

  一、猜谜导课,激发兴趣树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰。水儿见它浪花起,云儿见它快快跑。风是什么样子的呢?我们一起到外面去找一找风好吗?

  二、找风组织学生到操场上去游戏并观察

  1、从哪些方面可以感受到风的`存在?(树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬……)

  2、风吹到身上是什么感觉?

  三、造风让学生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蜡烛等游戏。(体会利用空气流动产生风的原理)

  四、画风刚才,我们不仅找到了风,还学会了制造风,现在就让我们来画一画风,看看谁的画最能表现风。

  1、小组交流

  2、全班交流五、结束新课,布置作业。

  第二时主题目标:

  1、结合自身的经历,探究风在人们生活中的不同影响。

  2、学习制作风车,感受风带来的快乐。

  活动过程:

  一、谈风入课这节课我们一起再来说一说风好吗?

  二、论风

  1、你知道风的哪些事情呢?(散热、助燃、传播花粉、发电等)

  2、风对人们有什么害处呢?(沙尘暴、台风等)

  3、我们能不能治理沙尘暴呢?(植树造林)

  三、玩风上节课我们做了吹羽毛,吹蜡烛,扇扇子的游戏。这节课我们再来做个风车玩玩。

  1、教师指导学生看图,小组合作制作风车。

  2、到户外玩风车。

  四、结束本课

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