古诗教案

教案 时间:2020-01-27 我要投稿

古诗二首教案

  第一课时

古诗二首教案

  教学目标

  1、教学《静夜思》,学会生字,理解“疑、举、思”等字的意思。

  2、背诵并默写《梅花》一诗。

  教学重点:

  理解诗句的意思。

  教学难点:

  在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。

  教学过程

  一、简短谈话,引入课题。

  1、齐读课题。

  2、释题。

  3、介绍诗人生平。

  二、自由读《静夜思》

  1、学生字。

  2、听课文录音,体会古诗朗读特点。

  3、读通诗句。

  三、指导朗读。

  1、学生试读,评议。

  2、听课文录音,体会古诗朗读的特点。

  3、跟录音读课文。

  4、试读、评议。

  四、讲解诗句。

  1、读古诗。圈出不懂的字。

  2、学生试解。

  3、教师补充更正。第一句:明:明亮。床前明亮的`月光。第二句:疑:好象。好象是撒在地上的一片霜。第三句:举:抬。抬头望见了明亮的月光。第四句:思:思念。低下头思念自己的故乡和亲人。

  4、连起来说说《静夜思》的意思。

  五、背诵全诗,体会感情。

  1、诗人李白看到明亮的月光,为什么感觉像撒在地上的霜?

  2、静夜是深夜,为什么深夜诗人还没睡?

  3、诗人这样想念、热爱自己的家乡,我们该怎么读出思乡之情呢?

  4、学生自由练习。指名读。

  5、背诵全诗歌。

  六、总结。

  第二课时

  教学目标

  1、教学(梅花)学会诗中的5个生字,理解词义。

  2、有感情地读背全诗3体会梅花的风格

  教学重点、难点:

  理解诗中的重点字词的意思。

  教学过程

  一、启发谈话

  二、听课文录音

  三、理解诗义

  1、学习12两句。

  2、正确朗读两句。说说带点字的意思:数凌

  3、说说两句的诗意“墙角边有几枝梅花,因为正毛着严寒独自开放”

  4、学习34句。

  5、正确读。

  6、理解带点字“遥为

  暗”。

  7、试说两句的诗的意思“远远就知道那不是雪,因为有淡淡的清香飘来。”

  四、指导有感情的朗读。

  五、指导背诵。

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