《观察物体——看一看一》教学反思

教学反思 时间:2020-04-10 我要投稿

《观察物体——看一看一》教学反思

  在这节课,我首先创设了为老师照相的情境引入问题,激起学生探究的欲望,然后引导学生明确本节课的学习目标,接下来进行小组的两次观察活动。设计这两个观察活动,使学生经历观察实物的过程,让学生直观感知,形成表象,运用直接经验来提升他们的空间观念。在学生通过两次观察活动体会到“从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不同的”后,我设计了“智慧之旅”的活动,使学生间接观察物体,让学生经历从实物观察到“看图观察”的过程,以此帮助学生积累物体的`经验,发展他们的空间观念。

《观察物体——看一看一》教学反思

  从整体上看,我对这节课还是比较满意的。记得有人说过“教育是一种遗憾的艺术”,作为教师,我们深深知道其中的含义。由于学生年龄小,语言的组织和表达能力都有限,所以在他们回答问题时,个别学生的表达不特别清晰,这样教师就得不断地引导,在这方面我感到还是浪费了一些时间的。这也让我更加深深地感到,在今后的数学课上,非常有必要培养学生的语言表达能力。

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