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大班主题教案及教学反思：美丽的菊花（通用6篇）
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班主题教案：美丽的菊花教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 1
活动准备：
1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片
4、各色毛线若干，胶水
5、菊花茶，吸管
活动目标：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动。
3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：
一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
（今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？
二、基本部分
（一）幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。（除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的`菊花。）
（二）提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
（今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？）
活动反思：
一、分组操作，利于面对面的指导。
因为要用到颜料，宝宝们又是第一次接触，所以还是需要老师手把手的指导，因此操作时我们分七组开展，一组一组轮流进行，有利于老师对宝宝实施面对面的指导，确保作品的良好质量，没有出现颜料乱涂在外的现象。
二、材料多样，避免消极的等待。
在分组操作的时候，老师同时面对的只有个别小组，那另外的几组幼儿做什么呢？当然不能空坐着，老师提供了各种菊花的图片以及橡皮泥，引导幼儿边观察菊花的外形特征边用橡皮泥制作菊花，这样的安排既避免了幼儿消极的等待，也巩固了幼儿对菊花特点的认识。
三、全屏展示，体验成功的喜悦。
最后将幼儿的作品“全屏展示”，包括棉签画和泥塑作品，一一展示在宝宝面前，引导他们在欣赏七彩菊花的同时体验那份成功的满足与喜悦，萌发下次创作的欲望与激情。
另外，整个活动中我们二位老师和一位生活老师是同时参与的，三人分工看护指导，为活动顺利进行提供了有力保障。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 2
活动目标
观察菊花的外形特征，了解菊花的种类和颜色。
能用简单的语言描述菊花的特点，提高观察力和语言表达能力。
培养幼儿对大自然和植物的喜爱之情。
活动准备
各种不同种类和颜色的菊花若干盆，放置在教室的自然角。
菊花的图片、视频资料。
绘画工具，如彩笔、画纸。
活动过程
导入部分
带领幼儿来到自然角，引导幼儿观察摆放的菊花。提问：“小朋友们，你们看这里摆放了好多漂亮的花，你们知道它们是什么花吗？” 引导幼儿说出菊花。
基本部分
观察菊花
让幼儿自由观察菊花，鼓励他们摸摸花瓣、闻闻花香。提问：“菊花的花瓣是什么样的？像什么？颜色有哪些？” 引导幼儿从花瓣的形状、颜色、数量等方面进行观察和描述。
教师介绍菊花的主要结构，如花蕊、花瓣、花茎、叶子等，并与幼儿一起探讨不同部分的特点。
了解菊花的种类
播放菊花种类的'图片和视频资料，向幼儿介绍常见的菊花种类，如雏菊、墨菊、金丝菊等，让幼儿观察不同种类菊花在形态、颜色上的差异。
开展小游戏 “菊花连连看”，教师展示不同种类菊花的图片，幼儿找出与之对应的名称卡片。
结束部分
绘画菊花
请幼儿选择自己喜欢的菊花，用绘画的方式表现出来。提醒幼儿注意画出菊花的主要特征。
幼儿绘画完成后，组织幼儿互相欣赏作品，并请个别幼儿介绍自己画的菊花。
教学反思
在本次活动中，幼儿对菊花表现出了浓厚的兴趣，通过直接观察、观看资料和小游戏等方式，对菊花的外形特征和种类有了较好的了解。在绘画环节，幼儿能大胆创作，但部分幼儿在表现菊花的细节特征上还存在困难，如花瓣的形状和排列。在今后的活动中，可以增加一些写生练习，提高幼儿的观察力和绘画能力。同时，在介绍菊花种类时，可以让幼儿参与收集资料，增强他们的参与感。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 3
活动目标
学习用彩纸、黏土等材料制作菊花，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
巩固对菊花外形特征的认识，进一步加深对菊花的喜爱。
体验手工制作的乐趣，培养幼儿的耐心和细心。
活动准备
彩色卡纸、皱纹纸、黏土、剪刀、胶水、细铁丝等手工材料。
菊花手工制作的步骤图和视频。
做好的菊花手工成品若干，用于展示。
活动过程
导入部分
展示做好的菊花手工成品，引起幼儿的兴趣。提问：“小朋友们，这些漂亮的.菊花是老师做出来的，你们想不想也动手做一朵？”
基本部分
讲解制作方法
分别介绍用彩纸和黏土制作菊花的方法。如用彩纸制作，先将彩纸剪成细长条，然后卷起来做成花瓣，再用胶水粘贴在铁丝上组成花朵；用黏土制作，将黏土搓成细条，围绕中心点盘绕成花瓣，最后安装在花茎上。
播放制作步骤图和视频，让幼儿更直观地了解制作过程。
幼儿制作
将幼儿分成小组，为每组提供手工材料。幼儿选择自己喜欢的材料和方法进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
结束部分
作品展示与评价
组织幼儿将制作好的菊花展示在教室的美工区。请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪一朵菊花，为什么。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和努力。
教学反思
通过本次手工制作活动，幼儿积极参与，充分发挥了自己的创造力和想象力。大部分幼儿能够按照步骤制作出菊花，但在制作过程中，部分幼儿在使用工具和材料时不够熟练，如剪彩纸条时不够整齐，黏土搓条粗细不均匀。在今后的手工活动中，应加强对幼儿使用工具和材料的指导，增加练习机会。同时，可以鼓励幼儿尝试用不同材料和方法组合制作菊花，进一步提高他们的创新能力。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 4
活动目标
倾听关于菊花的故事，理解故事内容，感受故事中所传达的情感。
能根据故事内容进行简单的讨论和表达，提高语言理解和表达能力。
培养幼儿对文学作品的兴趣，丰富幼儿的想象力。
活动准备
关于菊花的故事绘本，如《菊花娃娃》。
故事相关的图片、手偶。
绘画材料，用于幼儿根据故事进行绘画创作。
活动过程
导入部分
展示菊花的图片，引导幼儿回忆菊花的特点。提问：“小朋友们，我们之前认识了菊花，那你们知道关于菊花的故事吗？今天老师要给大家讲一个特别的菊花故事。”
基本部分
讲述故事
教师生动地讲述故事《菊花娃娃》，同时展示相关的图片和手偶，帮助幼儿更好地理解故事内容。在讲述过程中，适当提问，如 “菊花娃娃为什么会难过？”“小动物们是怎么帮助菊花娃娃的？” 引导幼儿思考和回答。
故事讨论
故事讲完后，组织幼儿进行讨论。提问：“你最喜欢故事里的哪个角色？为什么？”“如果是你，你会怎么帮助菊花娃娃？” 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
结束部分
故事绘画
请幼儿根据自己对故事的理解，用绘画的方式表现出故事中的某个场景或情节。幼儿绘画完成后，邀请他们向同伴介绍自己的作品。
教学反思
本次活动通过讲述故事，吸引了幼儿的`注意力，激发了他们的兴趣。幼儿在倾听和讨论过程中，积极思考，能够理解故事所传达的关爱和互助的情感。在绘画环节，幼儿能发挥想象力，用绘画表达自己对故事的理解，但部分幼儿在构图和画面内容的丰富度上还有待提高。在今后的活动中，可以增加一些故事表演环节，让幼儿更深入地体验故事角色的情感。同时，在绘画前，可以引导幼儿进行简单的构图设计，提高他们的绘画表现能力。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 5
活动目标
了解菊花在生活中的用途，知道菊花有清热解毒等功效，与人们的健康息息相关。
培养幼儿良好的生活习惯，知道适量饮用菊花茶对身体有益。
增强幼儿对健康知识的认知，提高自我保护意识。
活动准备
菊花茶、菊花糕等菊花制品若干。
介绍菊花功效的图片、视频资料。
制作简单的健康知识卡片，如 “多喝菊花茶，身体棒棒”。
活动过程
导入部分
展示菊花茶和菊花糕，提问：“小朋友们，你们知道这些食物是用什么做的吗？” 引导幼儿观察并说出菊花。
基本部分
了解菊花的用途
播放介绍菊花功效的视频资料，向幼儿讲解菊花在生活中的多种用途，如可以泡茶喝，有清热解毒、清肝明目的功效；还可以用来制作菊花糕、菊花酒等美食。
组织幼儿讨论：“在生活中，你还在哪里见过菊花制品？” 鼓励幼儿分享自己的生活经验。
品尝菊花茶
为幼儿每人准备一杯适量的菊花茶，让他们品尝。引导幼儿观察菊花茶的颜色、闻一闻茶香，然后品尝并说一说味道。提问：“喝了菊花茶，你有什么感觉？”
结束部分
健康知识传递
发放健康知识卡片，让幼儿带回家与家长分享今天学到的关于菊花与健康的知识。提醒幼儿要养成良好的生活习惯，适量饮用菊花茶。
教学反思
通过本次活动，幼儿对菊花与健康的关系有了初步的认识，了解了菊花在生活中的'多种用途。在品尝菊花茶环节，幼儿兴趣浓厚，但在讲解菊花功效时，部分内容对于幼儿来说理解起来有一定难度。在今后的健康知识教学中，应采用更生动形象、简单易懂的方式，如通过动画、儿歌等形式，帮助幼儿更好地理解。同时，可以增加一些亲子互动环节，让家长和幼儿一起了解更多健康知识，培养幼儿良好的生活习惯。
大班主题教案及教学反思：美丽的菊花 6
活动目标
鼓励幼儿发挥创意，用多种方式表现菊花，如绘画、手工、舞蹈等，培养幼儿的创新能力和艺术表现力。
提高幼儿的团队合作意识，在小组活动中共同完成创意作品。
让幼儿在活动中体验成功的喜悦，增强自信心。
活动准备
各种绘画工具、手工材料，如颜料、彩纸、剪刀、胶水、黏土等。
与菊花相关的音乐，用于舞蹈创作。
展示场地，布置展示架和展板。
活动过程
导入部分
播放一段关于菊花的优美音乐，引导幼儿闭上眼睛想象菊花的样子。提问：“小朋友们，在音乐中你仿佛看到了什么样的菊花？你想用什么方式来表现它？”
基本部分
创意分组
将幼儿分成绘画组、手工组和舞蹈组。绘画组用绘画工具创作菊花主题的画作；手工组用各种手工材料制作立体的菊花作品；舞蹈组根据音乐创编与菊花相关的舞蹈动作。
小组创作
各小组幼儿在教师的指导下进行创作。绘画组鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如用点彩法表现菊花的.花瓣；手工组引导幼儿发挥想象，用不同材料组合制作独特的菊花；舞蹈组教师帮助幼儿构思舞蹈动作，如用手臂模仿菊花的花瓣展开。在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。
结束部分
创意展示
组织各小组进行展示。绘画组将作品展示在展板上，手工组将作品摆放在展示架上，舞蹈组进行舞蹈表演。邀请其他小组的幼儿欣赏并评价，教师给予肯定和鼓励。
教学反思
本次创意秀活动充分激发了幼儿的创造力和团队合作精神。幼儿在各自的小组中积极参与，创作出了许多富有创意的作品。在展示环节，幼儿能够自信地展示自己的成果。但在活动过程中，由于小组活动同时进行，教师在指导时不能全面兼顾每个幼儿。在今后类似的活动中，可以增加教师助手或采用分组轮流指导的方式，确保每个幼儿都能得到充分的指导和关注。同时，可以进一步拓展创意表现形式，如让幼儿用故事表演的方式展现菊花相关的内容。
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