《欢乐的泼水节》教学反思

教学反思 时间:2019-10-02 我要投稿

关于《欢乐的泼水节》教学反思

  《欢乐的泼水节》主要紧扣“欢乐”一词,记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面,表现了祥和、欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日,对于我们这的下朋友相对比较陌生,仅靠朗读来教学是远远不够的,所以我主要是将多媒体落到实处,与朗读想结合来理解课文内容,人们泼水的欢乐以及那盛大的场面我通过课件的展示,使学生身临其境,从而对课文的内容有更深刻的理解。第二自然段是文章的重点段落,因此我在教学的时候主要是抓住重点词句来理解课文。我是这样教学的:

关于《欢乐的泼水节》教学反思

  师:盼望以久的泼水节终于来了,那么参加泼水节要准备些什么呢?快去读读课文第二自然段。

  师:你做了什么准备?

  师:有人来得还要早呢!你来做什么的呀?

  (很自然地引出了第二自然段中的第二句话“大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的洒上花瓣。”)

  师:小姑娘、小伙子们,你们为什么来这么早啊?

  (让小朋友感受到那激动兴奋的.心情,有的同学甚至联想到了春游前的那个晚上,可以说是身有体会了)

  接下来是开始泼水的部分:

  师:从哪些地方你感受到了这份欢乐的?

  深入细致地分析课文,为什么身上湿淋淋,人们还那么高兴呢?为什么是感叹号呢?你想把水泼向谁,祝福他什么……

  有了多媒体的帮助,学生可以说是学得不亦乐乎,深刻体验到了泼水节的欢乐,在最后有感情地朗读全段时,那高兴劲,那个有感情哟,让我现在还仿佛听到了那琅琅的读书声,这节课我上得很愉快,学生也是。

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