一年级《拼音》教学反思

教学反思 时间:2019-10-12 我要投稿

一年级《拼音》教学反思范文

  到今天,我们才学完了汉语拼音。学了就要会用。在平时,我爱让学生自己试着拼读,大多数学生还能拼读上来。

一年级《拼音》教学反思范文

  今天吃了面包和火腿,又喝了牛奶。那学生们会写吗?考考她们吧。我问,你们吃的营养餐都有什么呀?你能用拼音写出来吗?我要求学生一边读,一边写。我能听到学生们拼读牛奶、面包、火腿肠,写得对不对呢?三、五分钟过去了,有学生拿着本子来让我检查,前面两三个学生写对了,可后面的学生却写不对,让拼读他会,让写却不会。事后我思来想去,觉得是平时训练的少,拼读的少,关键是写得少。别看声母、韵母学生们会背,会唱,可真要让放一起写就难了。以后的'生活中,看到东西就要学生拼读,并写一写。比如下课了,看到操场上的大树、红旗、喇叭花、南瓜等就要学生读;看到学生玩的游戏:跳绳、踢毽子、丢沙包……

  就要学生们拼读,上课后先写下来。回到家,吃的饭和水果、蔬菜也要拼读下来,写下来。我想这样时间长了,学生们一定能学会的。

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