三年级下册《品德与社会》教学计划

教学计划 时间:2019-11-15 我要投稿

三年级下册《品德与社会》教学计划

  一、班级情况分析。

三年级下册《品德与社会》教学计划

  三年级共有9人,通过上学期的学习,学生学习的结果不仅包括知识的获得、认知水平的提高,也包括正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,这学期将继续教育学生既要学会做人,又要学会做事,在做事中学做人,在做人的启迪下学做事。

  二、教材分析。

  品德与社会教材三年级的教育主题是:我的成长。在这一教育主题下,所涉及的.内容都是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系。

  本册由四个单元构成。第一单元主要是有关邻里生活的教育;第二单元主要是学校生活的教育;第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育;第四单元主要是进行热爱家乡的教育。

  三、教学进度。

  本学期以16周计算,每周2课时,全计32课时。具体安排如下:

  教学内容

  课时安排

  周次

  第一单元 我的邻里生活

  8课时

  1—4

  第二单元 我的成长与学校

  8课时

  5—8

  第三单元 我的成长与他人

  8课时

  9—12

  第四单元 家乡哺育了我

  8课时

  13—16

  四、教学措施。

  1、从人道的角度出了,尊重儿童的差异与感受。如:在涉及到家庭、父母、亲情的教学时,要考虑自己班上是否有离异家庭,怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。

  2、在学生需要的基础上,要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性,理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。

  3、因材施教,根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配,为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。

  4、尊重学生的理性思考,特别是在涉及个人体验与判断的问题上,引导学生通过自己的思考得出结论,把握“导而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,不把既定结论强加于学生。

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