八年级劳动技术教学计划

时间:2024-04-28 14:05:22 晓凤 教学计划 我要投稿
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八年级劳动技术教学计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将翻开新的一页,该好好计划一下接下来的教学工作了!是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的八年级劳动技术教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级劳动技术教学计划

  八年级劳动技术教学计划 1

  一、教学目的

  (1)培养学生的劳动兴趣,劳动习惯,劳动观点。

  (2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。

  (3)使学生具有一定的生存能力,掌握一定的生产劳动知识和劳动技能,并能把这些知识和技能运用到家庭,社会的生产劳动中去,为社会创造财富,成为德、智、体、美,劳全面发展的合格的初中毕业生,成为“有理想、有道德,有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

  二、教学要求

  1、教育学生热爱劳动,认识劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分,只有劳动才能创造世界,只有劳动才能创造社会财富,只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。

  2、通过劳动实践,培养热爱劳动人民的思想,培养认真负责,耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物,珍惜劳动成果的优良品质。

  3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动,生产劳动,掌握一种以上的劳动生产技术,并在家务劳动、勤工俭学,社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

  4、以基础教育和劳动技术教育相结合,理论和实践相结合,在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

  5、通过劳动技术课教育和实践,增强学生体质,陶冶爱美情趣,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

  三、教学内容确定的依据

  1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力,基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深,由易到难。

  2、以本地区的自然条件,社会经济基础为准则,教材,教学,劳动实践不脱离现实,具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

  3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会,以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。

  4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。

  四、考试方法

  1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主,以等级制记分。

  2、理论学习(书面考查)为辅,以百分制记分记入成绩册。

  3、有创造发明给予加分。

  各年级教学要求

  初一年级

  (一)教学内容的设置

  1、开设乡土教材——《赵屯在前进》。让学生对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。

  2、开设《植物学》,让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。

  3、本乡以粮、棉、油料作物为主,近年来果树、草莓有了很大的发展,尤其是草莓遍及全乡,86年秋种植积达1300亩以上。总收入可达200万元,总产值占全县一半以上,与雪菜、大白菜种殖等一起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材,有良好的环境基础。

  4、本乡经济发达,人民生活水平较高,住房宽敞,楼房居多,花卉栽培已广泛深入到各家庭中去,种植的数量和品种也很多,也将列入教学内容。

  5、根据不同作物在不同季节的生长、发育及种植的特点,提前一、二周进行教学和试验,完全以作物与季节相适应为主,打破了作物内部的系统联系,只有以季节为主,才能做到理论和实践相结合,才有给学生创造动手的条件,因为农业生产必须适应季节的要求。

  6、学生年纪小,体力不足,以示范为主,避免较重的体力劳动,凡力所能及的劳动,学校创造条件,尽力安排实践活动。

  (二)教学要求

  1、根据由浅入深,由简到繁的原则,要求掌握一些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。

  2、了解本地区四大作物(小麦、油菜、水稻、棉花)的栽培技术,能在家庭务农中做一些播种,拔秧、移栽等田间管理的劳动。

  3、了解本地区主要果品葡萄、桃,梨的栽培技术,掌握草莓生产的全过程。

  4、种好家庭花卉、参与管理校内花木。

  (三)课时安排

  上学期实授19周计算,共38节。下学期实际上课18周计36节。

  初二年级

  (一)教学内容设置的依据

  1、本乡蘑菇的栽培极为普遍,总产量占全县三分之一,但个人经济收入却很不平衡,主要是由于栽培技术上的原因,为了向家庭种植介绍管理技术,因此开设食用菌栽培课。

  2、鸡,鸭,鱼、猪等副业生产是我乡农民的主要副业收入来源,近年来养鸡,鸭专业户成批涌现,家庭养鸭已从散养逐步过渡到圈养,为了提高饲养技术,所以开设家禽饲养课。

  3、全校70%以上的学生,骑自行车上学,需要一些简单的自行车修理常识。

  (二)教学要求:

  1、了解食用菌(蘑菇、平菇,香菇)的特征,掌握蘑菇的栽培技术。

  2、掌握肉用鸡生长过程中对温度,饲料的要求及病虫害的防治,每个学生都要在学习鸡、鸭、鱼,猪的饲养技术中掌握其中一种的饲养技术。

  3、会修理自行车。

  (三)教学内容安排:

  每周2节,全年以36周计算。共72教时。

  初三年级

  (一)课程内容设置的依据:

  1、本年级将学习简单的电子技术,在基础教学中增加实际动手的机会,以利于个性的发展和培养。

  2、家庭中电器设备的普及(电扇,电视机、洗衣机、电冰箱)学生必须在家使用这些电器的.基础上懂得这些电器的结构原理及简单维修知识。

  3、由于农副业生产的不断扩大和生产品种的变化,民用电路也常会发生变化,因此要求毕业生一定要掌握民用电路及电路设备的安装。

  4、“电”的内容十分广泛,学生的求知欲很高,学校有条件充分利用课余时间,发挥课堂、试验室的作用,培养学生的兴趣,为学生提供创造发明的机会、场所和设备。

  (二)教学内容

  1、对安全用电必须有正确的认识。

  2、会使用常用的电工工具和“万用表”。

  3、会安装简单的规范的照明电路。

  4、会正确安装使用常见的交直流电动机。

  5、会正确使用电扇、电视机、录音机、洗衣机、电冰箱,了解这些电器常发生故障的原因及简易的排除方法。

  6、会安装再生式三管半导体收音机及音乐门铃。

  7、学生以实验室动手实践为主。

  初职年级(初四)

  (一)课程内容设置的依据:

  1、贯彻执行“农村教育必须为当地经济服务”的原则,要求学生必须掌握一种以上的职业技能。

  2、部分学生初中毕业后将直接进入社会,需要职业技术,直接为社会服务。

  3、根据本地区自然条件及经济发展规划,制定职业教育内容。

  4、根据初中毕业班班级数开设不同专业,以供学生选择。

  (二)开设专业

  1、作物、果树专业

  2、蔬菜、花卉专业

  3、食用菌专业

  4、农药、化肥、农业机械专业

  5、机械制图专业

  6、金加工与金属热处理专业

  7、缝纫和刺绣专业

  附:劳技课考核办法

  (一)指导思想:

  1、“农村学校必须为振兴当地经济服务”。让学生明确劳技课的教学目的,重视劳技课的学习,提高学生的劳动素质。

  2、通过考核劳技课的教学质量,有利于促进学生对劳技课的学习积极性,提高学生的学习兴趣,突出劳技课的思想性、知识性和实践性。

  (二)考核内容和评定:

  1、劳技课的教学考核内容主要包括劳动观点、劳动态度、劳动知识和劳动技能等方面。

  2、劳技课的考核评定标准为“优秀,良好、及格、不及格”四个等第。

  (三)评定方法:

  由于劳动课是树立学生正确的劳动观点,培养学生良好的劳动态度的思想性较强的学科,又是掌握实际知识和培养动手能力的知识性、实践性较强的学科,因此我们采用三种评定方式而最后总评打等第的办法进行评定学生成绩。

  (1)劳动态度的考核,以发扬民主与集中的办法。采用学生自评,小组互评,最后任课老师决定的评分方法。

  (2)劳动知识的考核,以书面答卷为主。内容是基础的常识性知识。不增加学生的负担,打分为百分制。每学期考核一次。

  (3)劳动技能考核,由于在一学期所学知识较多,应每项内容作一次考核,但往往时间和实际条件限制不可能每人都作每项考核,所以在每次上实践课时教师可对部分学生抽查考核。能保证在每学期内每个学生考查l~2次即可。也可由学生自选考查内容进行操作考核,或者教师指定学生考查某一内容。考查也可用百分制评分,如有2次以上的取其平均分为劳动技能考核分。

  八年级劳动技术教学计划 2

  一、情况分析

  本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为:

  1、家用器具(国家课程)

  2、综合实践活动(校本课程开发与实施)

  本学期教学中存在的困难有:

  《家用器具》课本的内容来自生活,并且教学内容中渗透了综合实践活动,应该说是一本很好的教材,完全符合新课程的理念。但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓,学生的心愿是劳技课能多动手。

  本学期教学进度安排:

  9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章

  10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)

  11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)

  20xx年1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)

  二、本学期教学指导思想

  新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时,要重视培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的整体素质。我们在本学期的劳技教学活动中,以研究性学习、作品创作为载体,培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。

  本学期教学的'主要任务

  本册《家用器具》教材共分四章,第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界,本学期学习一、二两章。

  校本课程依据各班学生的需要进行开发,学习内容在十月底前确定。

  创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体,交流学生在生活、学习中感到不如意的地方,引导学生展开丰富的想像,用假设法提出改进的建议,从而放飞学生思维,启迪学生智慧。以学生科技制作活动为主线,开展小发明制作,促进每个学生实践能力和创造能力的提高。

  三、本学期教学的主要任务和目标要求

  本学期的教学目标:通过第一章厨房的革命的学习,在学生原有的实践经验基础上,进一步规范厨房器具的使用方法,提高学生的动手能力,强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习,学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法,学会判断简单的故障和处理方法,强化学生安全使用电器的意识。

  通过校本课程开发,实现知识和技术结合,向学生提供学习方法论的实践课堂,从而让学生学会学习。

  通过创新教育,培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。

  四、本学期提高教学质量的具体措施

  1、用心理鼓动法调动学生的学习积极性;

  2、交给学生充裕的制作时间,让学生动手操作,留给学生充分的想象空间,引导学生不断创新。总之,促进学生身心互动,开发学生的潜能,提高课堂教学质量。

  五、教材的重点和难点

  重点是家用器具的使用方法和学生安全防范意识的培养

  难点是家用器具的故障处理,小发明制作。

  八年级劳动技术教学计划 3

  一、 指导思想

  1、本课程的开设是现代课程理论的具体实践,是我国基础教育改革发展的重要举措,旨在通过丰富多彩的活动和亲身劳动,使学生扩大视野,增长知识。

  2、注重理论与实践相结合,培养学生的动手能力,注重与其他学科的横向联系,以及和中小学劳动课内容的衔接。

  3 体现“三个面向”精神为努力方向,以体现教育教学论的基本观点为指针。

  4、在教学中,要联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  二、总体目标

  1、通过劳动改掉生活中存在的不良习惯,让同学在真正认识到能源危机/树立节约的意识。

  2、劳动技术课实践性强,要为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。教学中,要联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  3、培养学生那种主人翁的情感,让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等,培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力,对学生以后的成长会有好处。

  4、使学生亲自感受到改革开放以来,社会主义两个文明建设的巨大成就,关心社会发展,激发爱国热情,增强了使命感。

  5、培养学生善于动手、动脑,勇于开拓、创新,通过自编、自导、的锻炼过程,培养他们的创造思维能力,并发展学生的主动性,使他们在活动中增长才干。

  三、教材分析

  本册内容包括农作物的种植和管理,畜禽饲养,健康的饮食,服装裁剪与缝制,家用电冰箱。

  一、 农作物的种植和管理。

  第一节小麦种植和管理,主要讲了小麦的生物学基础,小麦的种植和管理,以及何时种植小麦、合理密植、小麦的田间管理。

  第二节,大豆的种植和管理,大豆既是重要粮食作物,又是油料作物,大豆含有大量的蛋白质,营养价值高、在豆在我国已有5千多年的历史,山东省以鲁西南沿海和鲁北沿海地区栽培比较集中。

  第三节,棉花的种植和管理。本节主要讲了棉花的一生、棉花的种植、棉花地膜覆盖种植技术,棉花的田间管理。

  第四节,农作物病虫害的防治。

  第五节、农药及其安全使用。

  二、畜禽饲养。

  第一节,讲了鸡的饲养管理。本节主要讲鸡的`品种和孵化、鸡的常用饲料、雏鸡的饲养管理,肉用鸡的饲养和催肥措施。

  第二节,讲了家兔的饲养管理。兔的品种及其特征,免的常用饲料,兔的一般饲养管理。兔病防治。

  第三节,讲了瘦肉型猪的饲养管理。本节讲了:你认识这些瘦肉型猪吗?瘦肉型猪的营养需要。常用饲料。饲养管理。

  第四节,健康的饮食。

  1、营养丰富的西红柿。西红柿是群众喜欢的一种蔬菜,它营养丰富,含有维生素A,维生素C,矿物盐、糖类,有机酸等人所需的养分。

  2、耐贮藏的大白菜,本节介绍了大白菜的品种类型,以及如何种好大白菜。

  3、菜的保护栽培。本节内容包括两方面:一,是设计建造适合不同季节,不同蔬菜生长发育的栽培设施,二是在所需设施环境条件下进行各种蔬菜的栽培生产,达到早熟、优质、高产、高效益的目的。

  四、教学活动设计

  1、 劳动技术课实践性强,要以实践为主,通过这门课的教学,使中学生初步掌握一些工农业生产和服务性的劳动的基础知识和基本从事简单的生产能力。为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。教学中,采用如下活动设计:

  2、 联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  3、加强动手操作能力教育。让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等,培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力,对学生以后的成长会有好处。

  4、强化劳动光荣教育,培养学生善于动手、动脑,勇于开拓、创新,通过自编、自导、的锻炼过程,培养他们的创造思维能力,并发展学生的主动性,使他们在活动中增长才干,形成热爱劳动的思想。

  5、培养其关心、农业、生产、热爱劳动,尊重劳动人民的优良品质。

  五、 教学措施

  1、在劳动技术课上应体现学生主体的原则,教师的任务是给予指导和帮助,给学生较多的设计、组织开展活动的机会,发展学生的主动性。

  2、重理论联系实际,把课堂中所讲的知识应用到生活中,让学生到大自然中,体验生活,体验社会。

  3、课堂上多培养学生的动手操作能力。

  4、 教学中要联系实际,对学生加强劳动观念的教育,爱护劳动材料等教育。

  六、 其他

  在教学中要坚持素质教育倾向,以培养学生的动手操作能力为主,为培养适应社会主义现代化建设真正有用的人才而努力。

  八年级劳动技术教学计划 4

  上学期,我们班级被定为“劳动观念差”的集体,对此,全体同学深感不安。这主要是班级中队委员会没有重视和组织好各项劳动任务,使班级集体荣誉受到了损害,所以应负主要责任。为彻底改变旧的面貌,同时,也为学校卫生状况的改善出一份力,班级中队委员会制定劳动计划如下:

  一、彻底搞好班级卫生工作。值日生每天负责教室里的扫地、倒垃圾、整理课桌椅、擦黑板,使教室保持整洁卫生。

  认真对待星期四全校性的大扫除,按学校所规定的检查要求进行打扫,使包干区始终清洁整齐。

  三、发扬不怕脏的精神,组织全中队同学清理学校内几个脏乱的.死角,为学校的环境美作贡献。

  四、本学期我班将积极报名参加学校组织的各种社会公益劳动,为学校争光,也为班级添光彩。

  全班同学共同努力,以崭新的面貌接受老师和同学们的评判。

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八年级劳动技术教学计划

  八年级劳动技术教学计划 1

  一、教学目的

  (1)培养学生的劳动兴趣,劳动习惯,劳动观点。

  (2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。

  (3)使学生具有一定的生存能力,掌握一定的生产劳动知识和劳动技能,并能把这些知识和技能运用到家庭,社会的生产劳动中去,为社会创造财富,成为德、智、体、美,劳全面发展的合格的初中毕业生,成为“有理想、有道德,有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

  二、教学要求

  1、教育学生热爱劳动,认识劳动光荣,劳动没有高低贵贱之分,只有劳动才能创造世界,只有劳动才能创造社会财富,只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。

  2、通过劳动实践,培养热爱劳动人民的思想,培养认真负责,耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物,珍惜劳动成果的优良品质。

  3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动,生产劳动,掌握一种以上的劳动生产技术,并在家务劳动、勤工俭学,社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

  4、以基础教育和劳动技术教育相结合,理论和实践相结合,在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

  5、通过劳动技术课教育和实践,增强学生体质,陶冶爱美情趣,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

  三、教学内容确定的依据

  1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力,基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深,由易到难。

  2、以本地区的自然条件,社会经济基础为准则,教材,教学,劳动实践不脱离现实,具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

  3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会,以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。

  4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。

  四、考试方法

  1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主,以等级制记分。

  2、理论学习(书面考查)为辅,以百分制记分记入成绩册。

  3、有创造发明给予加分。

  各年级教学要求

  初一年级

  (一)教学内容的设置

  1、开设乡土教材——《赵屯在前进》。让学生对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。

  2、开设《植物学》,让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。

  3、本乡以粮、棉、油料作物为主,近年来果树、草莓有了很大的发展,尤其是草莓遍及全乡,86年秋种植积达1300亩以上。总收入可达200万元,总产值占全县一半以上,与雪菜、大白菜种殖等一起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材,有良好的环境基础。

  4、本乡经济发达,人民生活水平较高,住房宽敞,楼房居多,花卉栽培已广泛深入到各家庭中去,种植的数量和品种也很多,也将列入教学内容。

  5、根据不同作物在不同季节的生长、发育及种植的特点,提前一、二周进行教学和试验,完全以作物与季节相适应为主,打破了作物内部的系统联系,只有以季节为主,才能做到理论和实践相结合,才有给学生创造动手的条件,因为农业生产必须适应季节的要求。

  6、学生年纪小,体力不足,以示范为主,避免较重的体力劳动,凡力所能及的劳动,学校创造条件,尽力安排实践活动。

  (二)教学要求

  1、根据由浅入深,由简到繁的原则,要求掌握一些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。

  2、了解本地区四大作物(小麦、油菜、水稻、棉花)的栽培技术,能在家庭务农中做一些播种,拔秧、移栽等田间管理的劳动。

  3、了解本地区主要果品葡萄、桃,梨的栽培技术,掌握草莓生产的全过程。

  4、种好家庭花卉、参与管理校内花木。

  (三)课时安排

  上学期实授19周计算,共38节。下学期实际上课18周计36节。

  初二年级

  (一)教学内容设置的依据

  1、本乡蘑菇的栽培极为普遍,总产量占全县三分之一,但个人经济收入却很不平衡,主要是由于栽培技术上的原因,为了向家庭种植介绍管理技术,因此开设食用菌栽培课。

  2、鸡,鸭,鱼、猪等副业生产是我乡农民的主要副业收入来源,近年来养鸡,鸭专业户成批涌现,家庭养鸭已从散养逐步过渡到圈养,为了提高饲养技术,所以开设家禽饲养课。

  3、全校70%以上的学生,骑自行车上学,需要一些简单的自行车修理常识。

  (二)教学要求:

  1、了解食用菌(蘑菇、平菇,香菇)的特征,掌握蘑菇的栽培技术。

  2、掌握肉用鸡生长过程中对温度,饲料的要求及病虫害的防治,每个学生都要在学习鸡、鸭、鱼,猪的饲养技术中掌握其中一种的饲养技术。

  3、会修理自行车。

  (三)教学内容安排:

  每周2节,全年以36周计算。共72教时。

  初三年级

  (一)课程内容设置的依据:

  1、本年级将学习简单的电子技术,在基础教学中增加实际动手的机会,以利于个性的发展和培养。

  2、家庭中电器设备的普及(电扇,电视机、洗衣机、电冰箱)学生必须在家使用这些电器的.基础上懂得这些电器的结构原理及简单维修知识。

  3、由于农副业生产的不断扩大和生产品种的变化,民用电路也常会发生变化,因此要求毕业生一定要掌握民用电路及电路设备的安装。

  4、“电”的内容十分广泛,学生的求知欲很高,学校有条件充分利用课余时间,发挥课堂、试验室的作用,培养学生的兴趣,为学生提供创造发明的机会、场所和设备。

  (二)教学内容

  1、对安全用电必须有正确的认识。

  2、会使用常用的电工工具和“万用表”。

  3、会安装简单的规范的照明电路。

  4、会正确安装使用常见的交直流电动机。

  5、会正确使用电扇、电视机、录音机、洗衣机、电冰箱,了解这些电器常发生故障的原因及简易的排除方法。

  6、会安装再生式三管半导体收音机及音乐门铃。

  7、学生以实验室动手实践为主。

  初职年级(初四)

  (一)课程内容设置的依据:

  1、贯彻执行“农村教育必须为当地经济服务”的原则,要求学生必须掌握一种以上的职业技能。

  2、部分学生初中毕业后将直接进入社会,需要职业技术,直接为社会服务。

  3、根据本地区自然条件及经济发展规划,制定职业教育内容。

  4、根据初中毕业班班级数开设不同专业,以供学生选择。

  (二)开设专业

  1、作物、果树专业

  2、蔬菜、花卉专业

  3、食用菌专业

  4、农药、化肥、农业机械专业

  5、机械制图专业

  6、金加工与金属热处理专业

  7、缝纫和刺绣专业

  附:劳技课考核办法

  (一)指导思想:

  1、“农村学校必须为振兴当地经济服务”。让学生明确劳技课的教学目的,重视劳技课的学习,提高学生的劳动素质。

  2、通过考核劳技课的教学质量,有利于促进学生对劳技课的学习积极性,提高学生的学习兴趣,突出劳技课的思想性、知识性和实践性。

  (二)考核内容和评定:

  1、劳技课的教学考核内容主要包括劳动观点、劳动态度、劳动知识和劳动技能等方面。

  2、劳技课的考核评定标准为“优秀,良好、及格、不及格”四个等第。

  (三)评定方法:

  由于劳动课是树立学生正确的劳动观点,培养学生良好的劳动态度的思想性较强的学科,又是掌握实际知识和培养动手能力的知识性、实践性较强的学科,因此我们采用三种评定方式而最后总评打等第的办法进行评定学生成绩。

  (1)劳动态度的考核,以发扬民主与集中的办法。采用学生自评,小组互评,最后任课老师决定的评分方法。

  (2)劳动知识的考核,以书面答卷为主。内容是基础的常识性知识。不增加学生的负担,打分为百分制。每学期考核一次。

  (3)劳动技能考核,由于在一学期所学知识较多,应每项内容作一次考核,但往往时间和实际条件限制不可能每人都作每项考核,所以在每次上实践课时教师可对部分学生抽查考核。能保证在每学期内每个学生考查l~2次即可。也可由学生自选考查内容进行操作考核,或者教师指定学生考查某一内容。考查也可用百分制评分,如有2次以上的取其平均分为劳动技能考核分。

  八年级劳动技术教学计划 2

  一、情况分析

  本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为:

  1、家用器具(国家课程)

  2、综合实践活动(校本课程开发与实施)

  本学期教学中存在的困难有:

  《家用器具》课本的内容来自生活,并且教学内容中渗透了综合实践活动,应该说是一本很好的教材,完全符合新课程的理念。但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓,学生的心愿是劳技课能多动手。

  本学期教学进度安排:

  9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章

  10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)

  11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)

  20xx年1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)

  二、本学期教学指导思想

  新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时,要重视培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的整体素质。我们在本学期的劳技教学活动中,以研究性学习、作品创作为载体,培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。

  本学期教学的'主要任务

  本册《家用器具》教材共分四章,第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界,本学期学习一、二两章。

  校本课程依据各班学生的需要进行开发,学习内容在十月底前确定。

  创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体,交流学生在生活、学习中感到不如意的地方,引导学生展开丰富的想像,用假设法提出改进的建议,从而放飞学生思维,启迪学生智慧。以学生科技制作活动为主线,开展小发明制作,促进每个学生实践能力和创造能力的提高。

  三、本学期教学的主要任务和目标要求

  本学期的教学目标:通过第一章厨房的革命的学习,在学生原有的实践经验基础上,进一步规范厨房器具的使用方法,提高学生的动手能力,强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习,学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法,学会判断简单的故障和处理方法,强化学生安全使用电器的意识。

  通过校本课程开发,实现知识和技术结合,向学生提供学习方法论的实践课堂,从而让学生学会学习。

  通过创新教育,培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。

  四、本学期提高教学质量的具体措施

  1、用心理鼓动法调动学生的学习积极性;

  2、交给学生充裕的制作时间,让学生动手操作,留给学生充分的想象空间,引导学生不断创新。总之,促进学生身心互动,开发学生的潜能,提高课堂教学质量。

  五、教材的重点和难点

  重点是家用器具的使用方法和学生安全防范意识的培养

  难点是家用器具的故障处理,小发明制作。

  八年级劳动技术教学计划 3

  一、 指导思想

  1、本课程的开设是现代课程理论的具体实践,是我国基础教育改革发展的重要举措,旨在通过丰富多彩的活动和亲身劳动,使学生扩大视野,增长知识。

  2、注重理论与实践相结合,培养学生的动手能力,注重与其他学科的横向联系,以及和中小学劳动课内容的衔接。

  3 体现“三个面向”精神为努力方向,以体现教育教学论的基本观点为指针。

  4、在教学中,要联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  二、总体目标

  1、通过劳动改掉生活中存在的不良习惯,让同学在真正认识到能源危机/树立节约的意识。

  2、劳动技术课实践性强,要为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。教学中,要联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  3、培养学生那种主人翁的情感,让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等,培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力,对学生以后的成长会有好处。

  4、使学生亲自感受到改革开放以来,社会主义两个文明建设的巨大成就,关心社会发展,激发爱国热情,增强了使命感。

  5、培养学生善于动手、动脑,勇于开拓、创新,通过自编、自导、的锻炼过程,培养他们的创造思维能力,并发展学生的主动性,使他们在活动中增长才干。

  三、教材分析

  本册内容包括农作物的种植和管理,畜禽饲养,健康的饮食,服装裁剪与缝制,家用电冰箱。

  一、 农作物的种植和管理。

  第一节小麦种植和管理,主要讲了小麦的生物学基础,小麦的种植和管理,以及何时种植小麦、合理密植、小麦的田间管理。

  第二节,大豆的种植和管理,大豆既是重要粮食作物,又是油料作物,大豆含有大量的蛋白质,营养价值高、在豆在我国已有5千多年的历史,山东省以鲁西南沿海和鲁北沿海地区栽培比较集中。

  第三节,棉花的种植和管理。本节主要讲了棉花的一生、棉花的种植、棉花地膜覆盖种植技术,棉花的田间管理。

  第四节,农作物病虫害的防治。

  第五节、农药及其安全使用。

  二、畜禽饲养。

  第一节,讲了鸡的饲养管理。本节主要讲鸡的`品种和孵化、鸡的常用饲料、雏鸡的饲养管理,肉用鸡的饲养和催肥措施。

  第二节,讲了家兔的饲养管理。兔的品种及其特征,免的常用饲料,兔的一般饲养管理。兔病防治。

  第三节,讲了瘦肉型猪的饲养管理。本节讲了:你认识这些瘦肉型猪吗?瘦肉型猪的营养需要。常用饲料。饲养管理。

  第四节,健康的饮食。

  1、营养丰富的西红柿。西红柿是群众喜欢的一种蔬菜,它营养丰富,含有维生素A,维生素C,矿物盐、糖类,有机酸等人所需的养分。

  2、耐贮藏的大白菜,本节介绍了大白菜的品种类型,以及如何种好大白菜。

  3、菜的保护栽培。本节内容包括两方面:一,是设计建造适合不同季节,不同蔬菜生长发育的栽培设施,二是在所需设施环境条件下进行各种蔬菜的栽培生产,达到早熟、优质、高产、高效益的目的。

  四、教学活动设计

  1、 劳动技术课实践性强,要以实践为主,通过这门课的教学,使中学生初步掌握一些工农业生产和服务性的劳动的基础知识和基本从事简单的生产能力。为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。教学中,采用如下活动设计:

  2、 联系实际,对学生加强劳动观念教育,爱护劳动工具和劳动材料的教育,以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

  3、加强动手操作能力教育。让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等,培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力,对学生以后的成长会有好处。

  4、强化劳动光荣教育,培养学生善于动手、动脑,勇于开拓、创新,通过自编、自导、的锻炼过程,培养他们的创造思维能力,并发展学生的主动性,使他们在活动中增长才干,形成热爱劳动的思想。

  5、培养其关心、农业、生产、热爱劳动,尊重劳动人民的优良品质。

  五、 教学措施

  1、在劳动技术课上应体现学生主体的原则,教师的任务是给予指导和帮助,给学生较多的设计、组织开展活动的机会,发展学生的主动性。

  2、重理论联系实际,把课堂中所讲的知识应用到生活中,让学生到大自然中,体验生活,体验社会。

  3、课堂上多培养学生的动手操作能力。

  4、 教学中要联系实际,对学生加强劳动观念的教育,爱护劳动材料等教育。

  六、 其他

  在教学中要坚持素质教育倾向,以培养学生的动手操作能力为主,为培养适应社会主义现代化建设真正有用的人才而努力。

  八年级劳动技术教学计划 4

  上学期,我们班级被定为“劳动观念差”的集体,对此,全体同学深感不安。这主要是班级中队委员会没有重视和组织好各项劳动任务,使班级集体荣誉受到了损害,所以应负主要责任。为彻底改变旧的面貌,同时,也为学校卫生状况的改善出一份力,班级中队委员会制定劳动计划如下:

  一、彻底搞好班级卫生工作。值日生每天负责教室里的扫地、倒垃圾、整理课桌椅、擦黑板,使教室保持整洁卫生。

  认真对待星期四全校性的大扫除,按学校所规定的检查要求进行打扫,使包干区始终清洁整齐。

  三、发扬不怕脏的精神,组织全中队同学清理学校内几个脏乱的.死角,为学校的环境美作贡献。

  四、本学期我班将积极报名参加学校组织的各种社会公益劳动,为学校争光,也为班级添光彩。

  全班同学共同努力,以崭新的面貌接受老师和同学们的评判。