《我很快会长高》教学设计

教学设计 时间:2019-10-29 我要投稿

《我很快会长高》教学设计

  文本分析

《我很快会长高》教学设计

  这本《你很快就会长高》是生命教育绘本的一本,它真实的反映了每个孩子都曾经有过的愿望——想要长高,故事中的小男孩阿力为了实现自己的愿望,想了许多的办法,做出了不懈的努力,让我们深受感动,最终在叔叔的悉心教导下,找到了自己的方向。听取了叔叔的建议,变成了最快乐的男孩……画者由夸张的构图,强调其它人的高大来对比阿力的矮小,让故事顺理成章有了夸大趣味的发展,而不觉得突兀。透过幽默有趣的造型及动作、表情,让故事中的角色,个个活跃起来。

  教学目标:

  1.懂得为实现目标要付出努力;2.内心的长大才是最重要的;3.学会让自己变得快乐,享受生活

  教学过程:

  一、谈话导入

  1.老师:小朋友们,上午好!老师想知道小朋友们有没有什么愿望啊?

  ——相当科学家;

  ——我想当司机;……

  老师:今天我们的故事中的这个小男孩,也有一个愿望,是什么呢?我们赶快来听听看。我们的'故事马上就开始了。

  2.绘本故事《你很快就会长高》

  二、绘本悄悄话

  老师:我们的故事讲完了,现在我们来说几句绘本悄悄话(声音放低)1.阿力的个子很小,大家都怎样称呼他?

  如果阿力长得跟长颈鹿一样高,你会给他取一个什么绰号?

  2.家里人告诉他哪些长高的好方法?

  还有什么方法可以让我们长高呢?

  3.当一个高个子的人有什么坏处/好处?

  当一个矮个子的人有什么坏处/好处?

  4.阿力听了高个子叔叔的话以后,变成一个什么样的小男孩了呢?

  5.叔叔用了什么方法使阿力变快乐?

  你有什么使自己变快乐的好方法

  你有什么使别人变快乐的好方法

  6.现在你知道了怎么样可以使自己的内心长大了吗?

  三、绘本DIY

  1.老师:好了,孩子们,那么现在老师给每个小朋友一张纸,在中间有一个圆圆的头,请你在上面画出自己的表情,可以使快乐的,也可以是生气的,或者伤心的等,再在镜子里把让你有这种表情的事情画出来!(出示老师画好的示范图),快乐的表情,可以让我快乐的事情有很多,比如吃雪糕,看了一本很好看的书,买了一件漂亮的新衣服,学会游泳等等,请你也把你的快乐画下来吧!

  2.学生画,师巡视

  四、绘本故事回顾:

  1.老师:今天我们听了一个什么故事啊?

  2.故事中的小男孩阿力为了长高都做了那些努力呢?

  3.叔叔告诉他长得太高可能会遇到什么困难?

  4.叔叔告诉他的可以让自己变得快乐的方法有哪些?

  5.老师:那么,从今天开始,希望我们每一个小朋友也可以努力去做一个快乐的孩子!让自己的内心长大!

  教学反思

  这个故事稍微有一些长,但是孩子们在听故事的过程总还是非常认真,积极的反馈教师的问题。虽然他们还很小,不能完全理解什么叫“内心长大”,在讲述的过程中,教师可以把这种思想传达给孩子,但是并没必要要求孩子必须理解。只要在他们的心中播下这颗种子,留下这段记忆,为他们提供理解的阶梯,有一天这颗种子就会在孩子的心中生根、发芽,慢慢的长成一颗茁壮的小树。我想这也是读故事的一个重要价值所在。期待通过我们的生命绘本教育,让更多的孩子受益。

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