《音乐巨人贝多芬》教学设计

教学设计 时间:2019-11-07 我要投稿
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  一、 倾听音乐,激情导入

  1、导语:

  同学们,你们觉得,对于一位画家来说什么是最重要的?——眼睛——因为要用眼睛来观察世界、调配色彩;对于一位歌唱家来说什么是最重要的?——嗓子——因为要用嗓子唱出美妙的歌曲;那么,对于一位音乐家来说什么是最重要的?——耳朵——因为要用耳朵来聆听音乐、谱写乐曲。

  可是,有这样一位音乐家,在他最需要听力的时候,失去了它。(点第2、3张幻灯片)

  2、分析幻灯片的内容。

  他是谁?——贝多芬。看过他的生平经历和主要作品创作时间表,你会发现什么?——贝多芬最辉煌的作品,都是在他罹患耳疾、逐渐失去之后创作的。对此你们有何感想?

  3、引用学生作文中的话,引入正课。

  上周末给同学们布置了一个小作文:我心中的贝多芬。很多同学写得不错。其中有一位同学的作文中这样写道:“一个什么也听不见的人,却能用音乐展现出这样美好博大的世界,表现出这样纯洁高尚的理想,这真是奇迹,怎能不使千千万万人为之感动呢?”

  今天,就让我们怀着崇敬的心情,与作家何为一道,共同体验贝多芬的心路历程,感受伟人高贵的灵魂。(点第4张幻灯片)

  二、 了解内容,整体把握

  1、自读交流。(点第5张幻灯片)

  首先请同学们把书翻到第94页,请大家快速浏览课文,了解内容,思考下边两个问题。

  2、整体把握。

  (1) 本文记叙的线索是什么?——客人拜访贝多芬的经过。

  (2) 客人拜访贝多芬的过程是怎样的?其间主要写了哪几件事?

  来访者来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——来访者参观贝多芬的工作室——贝多芬与来访者谈话——贝多芬与来访者共进晚餐——贝多芬回忆往事

  三、品读赏析不同视角塑造人物形象

  1、 女佣眼中的贝多芬(点第六张幻灯片)

  本文所写的内容并不复杂,但作者的高妙之处在于:通过不同的视角来塑造人物形象。首先,让我们来看看女佣眼中的贝多芬。书中哪些语句谈到贝多芬的哪些情况?——需要孤独和安静,生活基本能独立自理,不拘小节。

  2、 客人眼中的贝多芬(点第七张幻灯片)

  作为初次拜访的客人,贝多芬的外貌会首先映入客人眼帘。来我们一起来看看客人眼中贝多芬的形象。请找出对贝多芬外貌描写的语句。

  我们特别来看看这一段对贝多芬外貌的描写。(点第八张幻灯片)

  这一段描写抓住了最能反映贝多芬个性的外貌特征重笔刻画,以形传神;外貌描写还加上提示性格特点的语言;进行外貌描写时使用修辞,如比喻、夸张,以其更好地表现人物性格。(点第九张幻灯片)

  3、 外貌描写的实战演练

  学习了课本提供的范例,让我们来一次实战演练。(点第10张幻灯片)

  其实可以不止是班上的同学,在座各位,包括我们听课的老师,都可以成为我们描写的对象,看同学们能否做到以形传神。

  请几位同学来念念他们所作的人物描写。

  4、 贝多芬自己的言行(点第11张幻灯片)

  外貌只是对一个人外在形象客观的描绘,要窥见一个人的内心世界,最好是通过他自己的言行来展现。请同学们找出对贝多芬自己的言行描写的句子。来看看,透过这些描写,我们看到怎样的贝多芬?

  四、品读人物,感受灵魂的对话

  1、走近贝多芬之凡人贝多芬(点第12张幻灯片)

  一般的传记作家写贝多芬,大都喜欢表现贝多芬是个“音乐巨人”,称他为英雄主义的“乐圣”,但作家何为却与众不同,他笔下的贝多芬不仅是一个巨人,更是一个凡人!,他也有凡夫俗子的喜怒哀乐。

  首先看看书中对他外貌的描写,个矮(1.5米左右),肩宽,头大,据丰子恺先生的描绘:他的脸上多痘疮疤,脸皮作赤茶色而粗糙,头发多而黑,永不梳栉,常蓬头散步,起风的日子,他的头发吹得像火焰一般,人们于荒郊中遇见他,几疑为地狱中的魔鬼。就一个词:丑陋

  其次他的穿着,陈旧,不整洁。——可以看出他生活的窘迫。

  其三,从贝多芬的表情中,我们可以看出他被人打搅也会不耐烦;

  其四,从贝多芬谈话的内容中,我们可以看出他因为耳聋被人捉弄、嘲笑,他的性格也因此变得暴躁;可以看出他也会孤独、软弱、苦闷、绝望;而他所有的痛苦,都源于他的耳聋。

  2、走近贝多芬之伟人贝多芬(点第13张幻灯片)

  如果贝多芬只展现出他这一面的话,世界乐坛不会深深镌刻下贝多芬的名字。面对厄运,贝多芬说:我要扼住命运的咽喉┉

  来看看透过文中的描写,贝多芬的伟大之处在于什么?

  还是先看看外貌: “仿佛要挑起整个生命的重荷”的宽阔的双肩,那种“凝重不可逼视”的深邃的眼睛,紧闭的嘴,又显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志。

  其次,他的动作、语言看出他对音乐狂热的挚爱,视音乐为生命;

  其三,他的语言看出他意志坚强,敢于与命运作殊死搏斗。

  3、走进贝多芬(点第14张幻灯片)

  从凡人到伟人,这之间并没有不可逾越的鸿沟。但要跨越这道鸿沟,贝多芬告诉我们:我要扼住命运的咽喉,它决不能让我屈服。鲁迅先生也说:真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血…

  4、感悟(点第15张幻灯片)

  走进贝多芬,让我想起了傅雷先生翻译的,法国作家罗曼罗兰所写的,以贝多芬为原型的长篇小说《约翰克里斯多夫》里的译者献辞。(点)我们一起来高声朗诵吧!

  五、结束

  有一句名言说得好:“伟人之所以伟大,是因为我们是跪着的。”同学们,如果你不想成为平庸的奴隶、世俗的奴隶、命运的奴隶,那么,请把你跪着的双腿站立起来吧!

  下课!(点第16张幻灯片)