《父母的心》教学设计

教学设计 时间:2019-10-03 我要投稿

《父母的心》教学设计

  [教学目标 ]

《父母的心》教学设计

  1、学习本文采用一波三折,体会作者的思想感情。

  2、学习通过人物的言行举止描写人物的性格特征。

  3、体会父母的爱子之心。

  [重点难点]

  1、重点:情节的曲折性。

  2、难点:作品流露出的淡淡的哀怨。

  [教学时数] 一课时

  [教学过程 ]

  一、导入

  1、情境导入

  请同学们谈谈生活中因受到关心和照顾而倍感幸福的事例,导入新课“感谢同学们让我分享了你们的幸福感受,让我在这个寒冷的早晨感受到了浓浓的暖意。当我们在品味幸福的时候,你是否体察过父母的内心世界呢?这节课我们就一起走进父母的内心世界,去体悟“父母的心”。

  2、作者简介

  由学生介绍本文作者及他们所知道的相关知识。

  二、阅读课文,整体感知

  (一)读课文,复述故事。

  复述故事时应注意:

  1、抓住主要事物

  2、语言生动简明

  (二)读课文,理情节。

  领会本文一波三折的曲折情节。

  (三)读课文 ,品细节

  1、故事中的父母换了几次孩子?并用“圈点法”圈出父母在不同情况下的神态变化的词语。

  2、根据父母的'神态变化,你觉得他们是怎样的父母?你是如何看待这样的父母的,并说出理由?

  (四)读课文,绘心理

  学生以第一人称的形式描绘出父母在以下场景中的心理活动。

  1.财主夫人要一个孩子时;

  2.送走长子时;

  3.用次子换长子时;

  4.用小女儿换回次子;

  5.要回女儿时。

  三、合作探究

  1、贫穷父母有没有爱心?

  2、贵妇人有没有爱心?

  3、课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心?

  四、拓展延伸

  1、文中说“与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”,设想一下,这家人在团聚以后命运会怎样。

  2、有一种情感也许被我们疏忽了太久,让我们走近父母,想一想父母最让我感动的事是……

  五、自我检测

  1、仿写句子,抒写感受

  父母的心是一缕春风,吹暖了我们的心田;父母的心是一条溪流,带来了一路的欢歌;________________,___________;__________________,___________。

  2、你能找出赞美父爱母爱的故事、诗歌、 谚语、歌曲吗?说给大家听听吧!(播放《让爱住我家》动画)

  六、布置作业

  完成《同步练习》。

  附:同步练习

  一、给加粗的字注音

  褴褛( ) 吩咐( ) 酬谢( )失魂落魄( ) 妥( )

  二、改正下列词语中的错别字

  吩付 风度极佳 痛哭失生 无精打彩 冷酷无情 如数俸还

  三、填空

  本文作者________,________(国别)小说家,著有散文名篇________________________。

  四、阅读母爱无言,完成练习。

  听说过两个有关母亲的故事。

  一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站,在车站里,儿子旅行包的拎带突然被挤断,眼看就要到发车的时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢,母亲说,不要紧,慢慢走。

  多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

  另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子,在探监人五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。没有皮,白花花像密密麻麻的雀舌头。

  服刑期的儿子接过这堆葵花子,手开始抖。母亲亦无言无语,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省多少开支才凑足路费。来前,在白天的劳碌后,晚上再在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃,十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

  服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监的人当中,他母亲的衣着是最褴褛的,母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下,他忏悔了。

  一次,同龄的朋友对我抱怨起母亲,说她没文化、思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故事讲给他听。听毕,他泪眼朦胧,半晌无语。

  1.怎样理解文题“母爱无言”?

  2.用简洁的语言概括文中两个故事的内容。

  (1) (2)

  3.第二位儿子“忏悔了”,他会想些什么?

  4.人要学会感恩,其实,我们每个人都常受到父母的无言的关爱,读了本文后,你会想些什么呢?请你写一段心理活动的文字。

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