二年级校园下小雨日记
雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的阵雨。下面由小编精心整理的二年级校园下小雨日记，希望可以帮到你哦！
篇一：二年级校园下小雨日记
雨落下来了，先是一滴一滴的，如颗颗小珍珠。雨滴落在操场上，“滴答滴答”落在校园行政楼上，淅淅沥沥落在同学们的雨伞上，“沙沙沙”。校园里，处处可听见，充满诗意的雨声。
渐渐地，雨由一滴一滴的变为一丝一丝的，千丝万缕的雨丝，好像硕大的水晶珠帘，从天上垂下来，垂到地面，化成朵朵晶莹透明的水花，不停地在整个校园盛开着。
雨丝轻拂着树叶和花儿，树叶微微点头，花儿频频招手，雨越下越大，转眼间，雨丝转为黄豆般大小的雨点，再变为滂沱大雨。“丁零丁零，”放学铃声在雨中只能隐约可闻。同学们一一拿起雨伞，冲入雨中。
倾盆大雨中，雨声、雷声、同学们的喧闹声，谱写了一首美妙的交响曲。
篇二：二年级校园下小雨日记
透过教室的玻璃窗往外看去，那雨，好似一缕缕银丝。落在初春的土壤里。使地面和天空连接在一起。再往远处看看，朦朦胧胧的雾把大地上的一切都笼罩在一起了。
放学了，走在回家的路上，慢慢的，往远处看，眼前的景色在薄雾的衬托下，像中国的那古老的水墨画，用墨浓淡分明。
在近处，有几辆车停放在路边。在雨雾中，它们像墨线勾勒了一样。道路两旁，树木刚刚抽出的嫩芽，在默默地吸吮着这从天而降的甘露。
伸出手，感受一下雨水，它是那样细腻、柔润。这就是春天的'甘露，它滋润着大地，使万物在冬后复苏。
雨淋在我身上，湿漉漉的我有意抬起头，嗅着这雨中清新的空气，万分清新。
篇三：二年级校园下小雨日记
今天，我趴在书桌上，望着窗外。雨娃娃正悄悄地降落人间。它们“滴滴嗒嗒”地唱着歌，虽然我看不清它们的存在。
你看，雨点落在小河里，小河露出一个个笑涡。路上的行人寥寥无几，它们穿着雨衣，撑着雨伞，匆匆赶路。你听，雨点落在了树叶们的身上，发出了沙沙的晌声，这是雨点在给绿叶洗澡。雨点还落在屋檐上，房顶上和田野里，发出欢快的歌声。
我对雨有时很喜欢有时也很讨厌，喜欢的原因是：每场雨下过后，空气都格外新鲜，这些臭氧的功劳，它让世界变得又干净又美丽。
那不喜欢的原因是：雨点总把自己的欢乐建立在别人的痛苦上。每当下雨的时候，它们在外面“滴滴嗒嗒”地唱着歌，而我们却像关在笼子里的小鸟，没有了自由。
唉！今天也不例外哦！
篇四：二年级校园下小雨日记
今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。
中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的“水”如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了！午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。
篇五：二年级校园下小雨日记
窗外的雨下得很淅沥，猫的叫声让睡梦中的我潜意识里想到小孩子。紧接着又是停止不了的鸟叫声，睡意全无，双眼却疼痛得厉害。
猛地坐起，抓着头发摇头，抬头看到一片明亮的云彩，也便欣喜若狂。喜欢孤独，却无可救药地爱着色彩明亮的跳动。也许是内心有太多强烈的想法没有表达，表情被现实所蒙蔽。
张爱玲的书没读多少，但却被她的文字深深吸引。笔下的那种荒凉让人不自主地颤抖，那些悲观的感叹。她笔下的人物没有朋友，也没有亲人，跟没有“爱”。即使是那些以爱的名义走在一起的人，“爱”也是苍白或是杂色。那些道貌岸然的人，似乎活得很幸福。因为他们有钱，有车子，有房子，有奶妈，似乎什么都有，又似乎什么都没有。她笔下人总是那么寒冷，荒凉，一颗心一颗心地迷失，本来追求理想的人也与现实妥协。人是冷漠的，那个时代，也是现在。
【二年级校园下小雨日记】相关文章：
《小雨》教学设计二年级上册12-16
《小雨》教学设计（二年级上册）12-16
赞美小雨的话04-03
大雨小雨说课稿11-03
《小雨沙沙》课件设计05-02
小雨沙沙音乐教案12-12
小雨沙沙音乐教案12-12
电鼠小雨作文02-24
小雨抒情散文11-26
长春版二年级下册《春天的小雨》教学设计12-16