古诗《草》教案

诗词名句 时间:2019-10-20 我要投稿

古诗《草》教案

  一 教学要求:

古诗《草》教案

  1 通过朗读,感受小草顽强的生命力。

  2 会认会写本课的生字。

  3 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,养成学生背诵古诗的兴趣。

  二 重点难点:

  1 有感情地朗读古诗,正确理解诗意,感受诗歌表达的.真挚感情。

  2 通过朗读古诗,体会诗人的思想感情。

  三 教具准备

  生字卡片,相关图片,查找有关诗人的资料和作品,词典字典。

  四 教学过程:

  (一)激趣导入,揭示课文题目。

  我们学习了《找春天》,通过朗读我们发现了春天的特点。今天我们来学习描写春天的古诗,看看大家对春天有什么新的发现。

  (二)初读古诗

  1 自由读《草》这首诗,借助拼音读准字音,读通诗句,圈出

  不懂的词语,自读自语

  2 小组合作朗读,

  提出不懂的词互相讨论,

  (三)细读理解诗意。

  通过学习我们对诗有了大概的了解,共同来学习。

  离离:指草长的非常茂盛。

  岁:年

  烧不尽:烧不完

  你喜欢小草吗?喜欢它什么?

  小草那种顽强的生命力。

  小结:是啊!小草虽然狠渺小,但它却有着顽强的生命力。即使是无情的大火也不能将它烧尽,只要春天温暖的风一吹,小草又会蓬勃生长。

  四 总结;

  这首古诗使我们加深了对春天的认识,感受春光的美好和小草那种顽强的生命力,让我们热爱大自然吧!

  五:作业

  填空;

  离离—( ) 一岁—( )野火—( )春风—( )

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