江苏省文模拟5语文试卷
一、句子默写
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1）______________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）______________________ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）无可奈何花落去，______________________ ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4）学而不思则罔，_____________________。（《论语 为政》）
（5）白居易的《观刈麦》中通过“_______________，_______________ ”来把农民在特定环境下的矛盾心理刻画得细致入微，深入底蕴。
（6）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中“___________， ______”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《〈孟子〉二章》中“_____________，____________”的远见卓识来自省。
二、选择题
下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是：（ ）
A、 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
B、 他的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C、 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
D、 登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
下列句子中有语病的一项是：（ ）
A、 周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。
B、 明年起将在国内所有室内公共场实施的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。
C、 世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。
D、 澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去的七个月时间里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一度成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。
三、现代文阅读
阅读下面一段文字，完成题目。
阅读，是我们ji（ ）取人生营养的重要途径。书中形象生动地告诉我们许多深刻的人生哲理。无私奉献、以身徇职的白求恩告诉了我们ke（ ）尽职守的内涵，辉煌繁密、活力迸贱的紫藤萝告诉了我们战胜挫折的愉悦， 阅读这些优美的篇章，我们会在人生的道路上走得更快更好。
（1）根据拼音写出汉字。
__________________
（2）划线句中有两个错别字，请找出并加以改正。
___________________
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
___________________
四、名著阅读
名著阅读。
（1）在《水浒传》中第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”中，王进“私走延安府”的原因有哪些？请简要概述
（2）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？
五、诗歌鉴赏
（题文）天净沙 春
（元）白朴
春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。
（注释）① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。
1、（小题1）画线句展示了一幅_______________，_______________ 的美丽画面。
2、（小题2）马致远《天净沙 秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？）
六、文言文阅读
（甲）夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1、解释文中划线的词。
（1）负势竞上 （______） （2）窥谷忘反 （_______）
（3）波澜不惊 （______） （4）而或长烟一空 （_______）
2、翻译下列语句。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）上下天光，一碧万顷。
3、请从（甲）（乙）两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。
（甲）
（乙）
4、从（甲）段或（乙）段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。
语句：
赏析：
七、现代文阅读
海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了20xx多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1、5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。
1、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么 这句话在本段起何作用
2、下面句子在文中的表达作用是什么 在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示
有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下
3、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是哪一句 其作用是什么
说逆境
南牧马
⑴谁愿意在逆境中生存呢 如果一个人未来的生活、学习、工作乃至整个命运，可以任由自行抉择，我相信百分之九十九甚至更多的人，会毫不犹豫地选择顺境而拒绝逆境。
⑵但是，如果你已然走过逆境，行到水穷处，坐看云起时，细细地咀嚼回味过往的生活，你不禁会轻轻摇摇头，莞尔一笑。
⑶你会惊异地发现，顺境之顺，固然可以顺风顺水地做成不少事，然而在很多时候，顺境之顺，看似红火热闹，实则空虚苍凉，看似忙忙碌碌，实则无所事事。而且，顺境中的日子就像抹了油似的，又是那么滑溜溜地不经“过”啊——今年欢笑复明年，秋月春风等闲度，回眸一望，空空如也。孟子叫它“死于安乐”。
⑷逆境则大不相同。逆境中人，往往受到了环境和逆势力的极限考验。深深地领悟到什么叫生杀予夺，什么叫指鹿为马；什么叫山重水复疑无路，柳暗花明又一村；什么叫尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
⑸俗话说，力是压大的，胆是吓大的。逆境使人痛苦而深思，沉静而坚毅；抗击逆势力，又使人学会了制敌本领和斗争哲学。小自个人家庭，大到民族国家，逆境往往蕴藏着重大机遇，机遇本身又充满了严峻挑战。先哲云，不愤不启，不悱不发；恩生于害，害生于恩。逆境与逆势力，实乃强者之“恩公”也。柳宗元《敌戒》说得好：“秦有六国，兢兢以强；六国既除，訑訑乃亡。”只要你坚守的是正义的，只要你的内心足够强大，只要你具有顽强的耐受力与生命力，诚如庄子所谓“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，那么，逆境和逆势力愈是丧心病狂，就愈能激发出你的巨量潜能与惊人的爆发力，同时还会额外地赐予你一笔丰厚的精神财富。对于一个作家来说，还有比这更宝贵的收获吗
⑹尽管如此——逆境对人确实具有淬砺和磨练的益处，但是在正常的工作和生活中，如果可以避免，我是绝不会选择逆境的。
⑺从1996年春天，我挈妇将雏来到北京工作，屈指算来，已然整整二十春秋。细数这二十个年头，时而顺畅，时而坎坷，一路迤逦走来，如鱼饮水，冷暖自知。然而令人欣慰的是，却顾所来径——尤其是所经历的逆境，不管是自己、妻子还是孩子，最终的结果却是出乎意料的：家人更齐心，孩子更用功，朋友更纯粹，自己更本真。春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻！检视自己走过的岁月，如果敢说略有小成的话，确乎于逆境中获益多多，于顺境中收成寥寥。
⑻究其因，逆境挤压人反省反思反求诸己，会让你瞬间变得沉稳而成熟。逆境所特有的凌厉刚性，较之温吞水大道理式的说教，更令人感受深切，刻骨铭心。逆境是人生最好的导师。走过崎岖方明白，逆境不仅能激发你的智慧和力量，同时也会唤醒你的良知与善良，使你油然而生发出更多更大更美好的希望。
（选自《人民日报》（20xx年2月29日））
1、归纳本文的中心论点。
2、第段中“你不禁会轻轻摇摇头，莞尔一笑。”中“你”为什么会“轻轻摇头”，又为什么会“莞尔一笑”
3、第⑸段主要使用的论证方法是什么 有什么作用
4、作者在第⑴段和第⑺段一直强调会选择顺境而拒绝逆境，这与他对逆境的观点有否矛盾，为什么
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么 ”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗 ”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
③“爱是不是太阳 ”我指着阳光射来的.方向问，“是太阳吗 ”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
我又问老师：“爱是不是太阳 ”
④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
1、这段文字的主要内容讲的什么
2、指出下面各句中的“爱”所指的含义（选择答案，把答案填写在横线上）：
①爱在这里。 爱：_____________
②爱就是花的香味吗 爱：_____________
③爱是不是太阳 爱：_____________
④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱：_____________
A爱是一种美好 B爱是一种感情（或爱是一种心理体验。）
C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖
3、“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中，“无数无形的线条”指的是________用的是_____的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指______________________
4、从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人
5、请仿照下列句子，写出你对爱的感受。
爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是 ________________，让你__________；它可能是__________，让你________。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
八、命题作文
阅读下面的材料，按要求作文。
年轻的心总是痴迷于对浩渺星空的仰望，陶醉于对远方理想的追逐。匆匆忙忙中，请放慢脚步，关注身边的风景，这里有令你感动的瞬间，这里有令你追忆的往事，这里有不可胜数的美丽与多彩多姿……
请以“_____________就在我身边”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后写作。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭，不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
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