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《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿（通用5篇）
作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿 1
一、设计意图：
线描装饰画从点到线可以构成令人眼花缭乱的图案，它的美如同色彩一样深深吸引幼儿，一次偶然的机会，孩子们看到一张卷心的横切面照片："哇！里面有好多好多弯弯曲曲的线呢。"孩子们的反应启发了我，卷心菜是幼儿生活中常见的蔬菜，它的横切面造型十分美丽，那些丰富变化的曲线，既生动有趣，又有想像空间，能否把这些形式美的特征突出地呈现出来，引导幼儿仔细地观察它，从而感悟线描装饰涉及的一系列美感规律呢？于是我设计了本次活动。
二、活动目标的制定：
活动目标是为了让幼儿更好的学到线描装饰技能，所以我制定了以下三条活动目标：
1．通过观察实物，组织线条表现形象。（活动的重点）
2.创造性地运用不同的线、形表现同一物体形象，能够将线、形密密地排列在圆形空间。（活动的难点）
3．根据生活经验联想，构成富有情趣的画面。
三、活动准备：
为了让幼儿更直观地看到卷心菜的横切面我准备了实物卷心菜；为了让幼儿展示自己的绘画技能我准备了素描本和粗、细2支黑记号笔；在投影仪上展示教师范例让幼儿不但欣赏到的图画的美感，也让幼儿知道自己在作画时应该怎么画才好看。
四、活动过程：
环节一、观察实物、个别造型。
观察横切面卷心菜，让幼儿对卷心菜有了进一步的了解，让幼儿看实物进行写生，打存常规的行画后说满足了幼儿急于动手表达感受的需要，没有任何规范图式的自主造型方法，给了幼儿充分的自由表现空间，创造出了变化多样的卷心菜图式。
重点提问：切开后的.卷心菜是什么形状的？你还看到了什么？这个小朋友画的卷心菜是怎样的?他的叶子又是怎么画的？
小结：卷心菜的形状是个大大的圆，我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯，用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。
环节二、欣赏范例作品，引导细致刻画。
引导幼儿观察感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜。
指导语：这棵卷心菜里面画了很多不同方向的弧线，一圈一圈画得很多很密。
这棵卷心菜里面有各种不同的线条，画得也很密，画满了整棵卷心菜。
环节三、教师指导，幼儿作画。
看到了周们的画、老师范例的欣赏，孩子们已经破不及待地想画画卷心菜。重点提问：你种出来的卷心菜会有什么秘密呢？会有哪些小小的动物想知道它的秘密呢？提出要求：画一棵有着很密线条的美丽卷心菜。
环节四、欣赏儿作品，欣赏评价。
在观察和欣赏中进一步感受疏密、主次等美感规律。
《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿 2
教学目标：
1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法。
2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。
教学准备：花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹。
教学过程：
一、导语
小朋友，我们昨天参观了农贸市场，我们都看见了什么啊?(幼儿发言)小朋友真棒,，记得这么多东西,为了奖励你们老师给你们变一个魔术,好不好?
出示盒子，问：这个盒子里面是什么?(幼儿发言)
请你们把眼睛闭起来。(将事先准备的花菜从盒子了拿出来)可以睁开眼睛了。这是什么?(花菜和卷心菜)
二、认识花菜和卷心菜
A、出示花菜，问：这是什么?(花菜)
在小朋友的桌子上有花菜,请小朋友看看它的叶子:
1、花菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)
2、叶子边上是什么样子的?(尖尖的,有点粗糙)
3、叶子上这条白的是什么?(叶埂、叶柄)
4、叶子的埂子是什么样的?(长长的)
教师总结叶子的样子:花菜的叶子是椭圆形的,边上尖尖的,叶柄长长的。(幼儿跟念)
现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来
5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么?(花菜)
6、花菜是什么样子的?(像一朵花)
7、什么颜色的?(乳白色的)
我们把花菜掰开看看是什么?(许许多多的小花球)
教师总结:花菜是一种营养丰富的蔬菜,是有许许多多的小花球组成的。
B、出示卷心菜
1、卷心菜的`叶子是什么样的?(椭圆形的)
2、什么颜色的?(绿色)
3、叶埂身什么样子的?(很短)
用刀将卷心菜切开,让幼儿观察里面的颜色。
教师用手剥菜叶让幼儿观察
4、它是由许多什么组成的?(叶子)
教师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的,绿色的,是由许许多多的叶子组成的,因为它的叶子是一层一层包起来的,所 以也叫‘包心菜’。
C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点
我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的?什么地方有不同?(幼儿发言)
三、了解花菜和卷心菜的实用方法
品尝花菜和卷心菜
1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗?(吃过)
2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃)
3、有谁还记得是什么味道?
好,现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜,一会告诉老师是什么味道的?
(品尝后幼儿发言)
小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗?(农民伯伯)
小结：花菜和卷心菜都是蔬菜,是农民伯伯种出来的。花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜,营养好小朋友吃了,身体会长的更好的。
四、结束：
请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好,好不好?
《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿 3
【活动意图】
白菜是孩子们再熟悉不过的菜了，这种菜的菜叶一层一层裹得很紧，摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏，不但可以加深孩子对白菜的认识，发展幼儿跑步动作的协调性，同时让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。
【活动目标】
1、发展幼儿跑步动作的协调性。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。
【活动准备】
大白菜一棵（切开的） 《健康歌》音乐光盘
【活动过程】
一、 热身运动
幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。
二、 游戏活动
1、展示白菜（切开的）引导幼儿说出白菜的样子及吃法。
2、做游戏
（1）讲解游戏玩法及规则
玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前边的同学是“白菜心”，游戏开始后，大家一边有节奏地说：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜！……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
规则：游戏中不能掉队，中途掉队者将会被淘汰。
（2）师幼示范玩法：教师做“白菜心”，幼儿围绕“白菜心”为中心点来卷绕。
（3）男女生各玩一次
（4）男女生pk
胜利的小组表扬一下自己，失败的'小组为大家表演一个节目，活跃一下气氛，鼓励他们好好努力，下次你是最棒的。
3、放松运动
幼儿在老师的引导下做自由放松运动。
【活动延伸】
幼儿回家和其他小朋友继续玩卷心菜的游戏。
《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿 4
尊敬的评委老师：
大家好！我是XXX，今天我要为大家呈现一节幼儿美术课的说课稿，课题是《卷心菜里的秘密》。
一、教学目标
通过本节课的学习，幼儿能够：
1.了解卷心菜的形态特征和生长环境；
2.认识卷心菜的营养价值和食用方法；
3.掌握基本的绘画技巧，如描边、填色、贴图等；
4.培养幼儿的想象力和创意思维，激发他们的创造力。
二、教学重难点
重点：认识卷心菜的形态特征和营养价值，掌握绘画技巧。
难点：培养幼儿的想象力和创意思维，激发他们的创造力。
三、教学内容及安排
1.导入（5分钟）
通过幼儿身边的卷心菜、图片或视频等方式，让幼儿了解卷心菜的形态特征和生长环境，以及它所具有的营养价值和食用方法。
2.绘画实践（35分钟）
让幼儿手拿彩笔、颜料等绘画工具，按照老师的指导，完成一幅卷心菜的绘画作品。在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创意思维，自由发挥，可以根据自己的喜好添加任何元素。
3.作品展示与点评（10分钟）
让每个幼儿向大家展示自己的作品，并邀请其他同学进行点评。在点评过程中，鼓励幼儿积极表达自己的看法和感受，并互相学习、交流。
四、教学方法及手段
本节课采用情境教学法和绘画实践相结合的教学方法。通过情境的营造和故事的讲述，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习兴趣。同时，通过绘画实践，让幼儿亲身体验和感受，掌握实际的绘画技巧，培养他们的创造力和想象力。
五、教学过程中注意事项
1.安全第一，要保证幼儿的人身安全；
2.要注意幼儿的情绪变化，及时调节和引导；
3.要鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的个性和特点；
4.要对幼儿作品进行认真的评价和点评，激发他们的`学习兴趣和自信心。
六、教学后记
本节课是一节针对幼儿的美术课，通过情境教学法和绘画实践相结合的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握实际的绘画技巧和知识，培养他们的创造力和想象力，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我将进一步总结经验，不断完善教学方法和手段，为幼儿的成长和发展贡献力量。
《卷心菜里的秘密》中班美术活动说课稿 5
各位xxx：
大家好，今天我将为大家分享关于《卷心菜里的秘密》这个幼儿园故事绘本的说课稿。
一、课程背景和目标：
《卷心菜里的秘密》是一本寓教于乐的幼儿园绘本，旨在通过故事引发幼儿对蔬菜的兴趣，并培养他们的观察力和合作精神。本节课的目标是让幼儿了解蔬菜的种类、特点和营养价值，培养他们的动手能力和社交能力。
二、教学重点和难点：
教学重点：
1. 让幼儿了解不同蔬菜的名称和外观特征。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 引导幼儿进行合作探究和分享经验。
教学难点：
1. 让幼儿记住不同蔬菜的名称和外貌特征。
2. 引导幼儿合作探究，培养他们的社交能力。
三、教学准备：
1. 绘本《卷心菜里的秘密》。
2. 各种蔬菜的实物或图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过唱歌或展示蔬菜图片，引导幼儿讨论他们对蔬菜的认识和喜好。
2. 故事阅读（10分钟）：
老师带领幼儿一起阅读《卷心菜里的秘密》这本绘本。在阅读过程中，鼓励幼儿观察书中插图，并与他们一起探讨故事中的蔬菜种类和特点。
3. 探究实践（15分钟）：
将不同的蔬菜实物或图片分发给幼儿，让他们根据绘本中的描述，观察和比较不同蔬菜的'外貌特征。然后，引导幼儿用彩色纸、剪刀等工具制作属于自己的蔬菜模型。
4. 分享交流（10分钟）：
让幼儿依次展示自己制作的蔬菜模型，并分享他们对蔬菜的认识和喜好。鼓励幼儿互相赞赏和提问，培养他们的社交能力。
5. 结束（5分钟）：
老师总结本节课的内容，再次强调蔬菜的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多吃蔬菜。
五、评价方式：
1. 观察幼儿在故事阅读过程中的参与度和合作精神。
2. 评估幼儿是否能准确辨认不同蔬菜的名称和外貌特征。
3. 观察幼儿在制作蔬菜模型时的动手能力和创造力。
4. 评估幼儿在分享交流环节中的表达能力和社交技巧。
六、教学反思：
通过这堂课，幼儿对蔬菜的认识得到了拓展，观察力和动手能力也得到了锻炼。然而，在教学过程中，有些幼儿可能对蔬菜的名称和外貌特征记不清，需要进一步巩固。未来的教学中，可以加入更多的互动环节和多样化的教学资源，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。
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