小学五年级语文第一单元测试

练习题 时间:2019-09-21 我要投稿
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  小学五年级语文第一单元测试

  一、读拼音,写词语。

  jùn qiào ruò lì cháng yáng jù lǒng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dàng yàng méng lóng nì cáng zhèn shè

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再组词。

  峦( ) 霄( ) 扑( ) 辨( ) 慢( )

  恋( ) 宵( ) 朴( ) 辩( ) 漫( )

  三、填字组词。

  光( )夺目 千山万( ) 时( )时现 扑( )迷离

  生机( )( ) 连( )起伏 温文( )静 影影( )( )

  四、在括号中填上合适的词。

  ( )的草滩 ( )的眸子 ( )的海洋

  ( )的柳丝 ( )的天空 ( )的云雾

  五、把带点的字正确的解释选项填在括号内。

  1.光彩夺目 (①强取、抢 ②吸引、闪耀 ③冲出)

  2.明澈 (①亮 ②明白、清楚 ③公开)

  3.笼罩 (①遮盖 ②比较大的箱子 ③概括而不具体)

  4.甜润的空气 (①细腻光滑 ②不干枯、湿燥适中 ③加油或水,使不干枯)

  六、缩句。

  1.微风吹拂着千万条才展开黄绿色的嫩叶的柳丝。

  2.草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。

  3.黛绿的山峰有如浮在海面上的蓬莱仙岛。

  4.伶俐可爱的小燕子为春天增添了许多生机。

  七、默写《渔歌子》

  ___________

  作者_____

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  八、阅读。

  (一)

  在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的________,一转眼______;有的_______,尾尖偶尔_______,就看到波纹___________开去。

  几对燕子飞倦了,落在电线上,蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌,语文试题《小学五年级第一单元测试1》。

  1.把文段补充完整。

  2.第一段从________方面写燕子,突出了它________的特点。

  第二段从_________方面写燕子,突出了它________的特点。

  3.读第二段,答题。

  (1)为什么“燕子成了音符”?五线谱指什么?运用了什么写作手法?

  (2)“春天的赞歌”是什么歌曲?

  (3)“停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一句话在全文中起什么作用?

  (二)

  尔后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚___奔腾___升腾___追逐___原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了,它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠,时隐时现___时深时浅___时远时近___忽而滚滚的云雾来了,从nì cáng的山谷汹涌而来,淹没了眼前的一切___忽而它又拂袖而去了,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生,给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

  1.给没标点的地方加上标点符号。

  2.这一片断写的是__________的时候云雾的特点,描写此时云雾特点的词语有________________。

  3.把文段中运用了拟人修辞手法的句子抄下来。

  4.作者为什么会对阿里山的云雾产生“莫名的惊愕与喜悦”?

  九、作文。

  题目:春天的发现

  要求:仔细地观察春天的景物,就会有新的感受、新的发现、新的体会。把这些都写下来,要表达出真情实感。把句子写通顺,不写错别字。