摘棉花阅读训练及答案

阅读答案 时间:2019-10-22 我要投稿

摘棉花阅读训练及答案

  ①坐在去石家庄的汽车上,透过车窗看到外面一大片棉花地,白花花的棉花一朵朵从棉花碗儿里膨出来,由不得想,这是谁家的棉花?怎么还不摘呢?再不摘就开大了啊!这个想法一冒出来,竟满心焦灼,恨不得喊司机停车,奔到棉花地里,帮人家摘了那棉花。

摘棉花阅读训练及答案

  ②长这么大,只摘过一回棉花,却独自回味过一万回。那一年,我刚上初中,在一个叫南旺的村子里,哭着喊着要表姐带我去摘棉花。表姐拗不过,便带我去了。秋阳之下,好一片望不到边的棉海!在地头,表姐为我在腰里系了个蓝白格子的包袱皮儿,贴腰的那面勒得紧,外面则松松地张了口,以便往里面装棉花。表姐腰里也系个同样的包袱皮儿,边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领下手要准,抠得要净,棉花碗儿里不能丢棉花根儿。我一一记下,心说,这不忒简单!开始摘了,手却笨笨的,一摘就把棉絮抻得老长,棉花碗儿里还丢了不少的棉花根儿。为了摘干净,我不得不用左手牢牢托住棉花碗儿,右手一点点抠棉花根儿。表姐看我摘得拙,笑死了,跑过来为我示范眼到手到,左右开弓,同时摘两朵棉花,指尖带了钩儿一样,轻轻一抠,棉花碗儿就溜光地见了底儿;双手各存了四五朵棉花后才一并塞进包袱不一会,表姐的包袱就鼓起来了,怀孕一般,拿手托着包袱底,腆着肚子回到地头,把一包袱棉花倒在一个大包袱皮儿里,轻了身回来继续摘整个半晌,我光顾得叫唤这朵棉花大那朵棉花美了,收工时竟没有摘满一包袱棉花,手却被扎得稀烂。

  ③离开那片棉田许多年后,我依然会做摘棉花的梦。我梦见自己弹钢琴般地弹着洁白的云朵,手指如飞地采摘着棉花。我腰间的`包袱鼓鼓的,怀孕一般。即便从梦中醒来,我还会意犹未尽地缩在被窝里模拟摘棉花,鹰爪一样蜷了十指,试图一次钩净冥冥中那粘附在碗底儿的棉花根儿。我自信通过醒时梦时恁般不懈演练,我的摘棉技术定然已是突飞猛进,真盼着有机会再跟我那牛表姐较量一番。

  ④我的表姐却着实攥牢了我的把柄,只要一见着我,不管当着多少人的面,立刻活灵活现地向大家表演我一手托着棉花碗儿、一手抠棉花根儿的丑态。那些庄稼把式们看了,无不解恨地冲着我狂笑,臊得我抓起一把瓜子,稀里哗啦地扬到表姐身上。

  ⑤在远离棉田的地方,我操作着电脑,带一群美术生欣赏齐白石的画作。讲到《棉花》时,我动情地说:你们可以忘掉今天的课,甚至可以忘掉我,但是,我拜托你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款花开天下暖,花落天下寒。在这个世界上,能画棉花的人很多,能说出这个妙语的却惟有齐白石。在我看来,只有一个真正懂得感恩的人才能对棉花唱出这么美妙的赞歌。棉花,是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿,是对严寒大声说不的花,是大地献给人类的至宝。

  ⑥今天的我,一想到身上的丝丝缕缕原是田间一朵朵被阳光喂得饱饱的花,心中就涨满暖意。

  ⑦嗯,反正要是能让我到甭管谁家的地里去摘上半晌棉花,我会乐。

  (选文有改动)

  20.本文从看到棉花地写起,还写了哪些事?(4分)

  21.从描写的角度赏析第②段中画波浪线的句子。(4分)

  22.从两个角度品析第⑥段中加点词的表达效果。(4分)

  23.如何理解第⑤段中画横线句子的含义?(3分)

  24.摘棉花令作者怀恋至今,联想你的一次劳动经历,描述出来。(不超出所给字格,即少于105字)(7分)

  参考答案:

  20.(4分)回忆上初中时,跟表姐摘棉花;梦里摘棉花;表姐和庄稼把式们嘲笑我摘棉花的丑态;带学生欣赏画作,赞棉花。

  21.(4分)运用了动作(细节)描写(1分),如左右开弓、轻轻一抠等(1分),生动形象地写出了表姐摘棉花动作的娴熟、轻巧、利落(2分)。

  22.(4分)饱饱运用拟人的修辞方法,赋予棉花以人的情态(1分),形象地写出了棉桃的饱满(1分),传达出作者对棉花的喜爱(1分);运用了叠词,富有音韵美(1分)。

  23.(3分)这句话写出了棉花的朴实和对人类的贡献,这是对棉花的赞美。(大意对即可)

  24.(7分)略。

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