孝心阅读答案

时间:2025-05-28 08:41:05 晶敏 阅读答案 我要投稿

孝心阅读答案(精选8篇)

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孝心阅读答案(精选8篇)

  孝心阅读答案 1

  孝心

  司玉笙

  第一次配了这辆公车,他就想回老家看看父母。

  老家离县城不远,是黄河故道上的一个小村庄,几十户人家。父母大半辈子就在这故道上种粮扒食、栽藕捞鱼,整天一身尘土两腿泥。上学时他就想,等以后有了条件,一定将二老接到身边,让老人家好好享享清福--父母养育之恩,当儿女的一生一世也报不完哪!

  大学毕业后在县政府谋到一份不错的工作,几年后就当上了科级干部,结婚生子,还有了一套面积不小的房子。搬进新居,他就想把大和娘接来一起住--“大”是这一带乡下延续了千年的对父亲的称谓。

  大和娘来了。进了屋,二老的眼睛瞪得老大,坐不敢坐,脚不知道往哪儿放。爱人热情地邀老人几个房间都看了一遍。

  娘惊叹道,乖乖儿,你这不是到天堂了么?

  爱人说,比你儿强的人太多了--我们才只有这一套房子!

  大听了,直咳嗽,像是被啥呛住了,唇上的胡子抖着。用手一抹,咳嗽算是止住了,胡子却还在抖动。

  他知道大的脾气,就岔开话头,说,您二老就住下吧,房间也早收拾好了,想吃啥给您弄啥,中不?

  不中,不中,你娘和俺离不开家。

  这不就是家吗?

  这不是家,是馆堂,俺这身子咋也不能落这儿。

  爱人说,听老的,听老的。

  就这样,父母来了,看着就走,从不在城里过夜。

  就在昨天,他被补选为主抓科技的副县长,当天就给他配了这辆车。车虽然旧,可车况不孬,适于下乡。于是,他第一个想到的就是回老家看看。

  车行不到半个小时就到庄里了。一进这熟悉的农家院,只见老爹摆弄着一根绳子,却不见娘,就问,大,我妈哩?

  父亲额上的筋绷紧了,说,啥时喊起妈来了,俺只知道你有个娘。

  喊啥不一样?

  父亲说,你也喊俺爸吧--烧死你啦!

  大,我不是那个意思。

  父亲看看他,问,你是咋回来的?

  他指指院外的小车,抑制不住内心的激动,说,坐它回来的!

  父亲说,小儿,俺也想坐坐车,很多年没坐过了。

  大,上车!

  俺不坐它--坐不惯。

  怎么啦?

  俺坐惯了土车子--这洋玩意硌腚。

  还是这车舒坦。

  小儿,身子是舒坦了,心里可生赖了……

  那你想坐啥车?

  大朝院子的一角努努嘴,喏!

  那里放着一辆老式地排车,旁边还有一只羊。看到这辆车板都开了缝的旧物,他就想起了上大学前的那些日日夜夜--就是靠这辆车,父母风里来雨里去,顶起了家里的,一片天。

  视线里,父亲苍老的背影和那些岁月留下的画面叠合在一起;大不止一次坐过这车,他也不止一次用这车拉过大!

  走呗!父亲一声唤,他便不由得应了一声,好嘞!

  车把已掉转过来,那只羊也被拴在车后。

  大,咱上哪儿去?

  找你娘去。

  俺娘在哪儿?

  在东地摘豆角儿。

  他两手抓起车把,看大坐牢稳了,弓背拉车往外走。刚出院子,司机见状慌得赶紧开门下车,一溜风跑过来。

  大爷,你咋能叫县长拉车!

  他不是县长,是俺儿!

  我来,我来!司机要夺车把。

  你上车里坐着去,我和俺大拉拉呱儿。

  司机摇摇头,翻翻眼皮站定了。

  出了庄,田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。越走,他的步子越轻快。庄里人见了,热情地与这爷儿俩打招呼。打罢招呼,扭脸笑去了。

  父亲说,小儿,只要你回家,见人该喊啥喊啥,可别装大--骡子马大了值钱,人大了不值钱--你就是当了市里、省里的官儿,也别忘了你是从这庄里走出去的,你可别忘了你是谁!

  他说,大,我知道了。接着又说,大,我想和你商量个事儿。

  小儿,啥事?

  我想这车该换了,换一辆电动三轮也好。

  父亲说,想着哩,是该换了--这事你不用操心。有俺和你娘哩……

  他停下脚步,回头看看大,眼里亮晶晶地闪着什么。

  咋不走了?

  他强压泪水,声音哽咽地说,大,我这当儿的都不知道该怎么孝敬您您才舒心。

  小儿,百姓是父母,你把百姓的事办好,就是对大和娘的最大孝敬!

  大,儿记住了!

  1.小说的第二段有什么作用?(4分)

  2.分析小说中划线的两个句子的表现手法和表达效果。(4分)

  (1)大听了,直咳嗽,像是被啥呛住了,唇上的胡子抖着。用手一抹,咳嗽算是止住了,胡子却还在抖动。

  (2)出了庄,田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。

  3.小说中的父亲有怎样的性格特征?(4分)

  4.你认为这篇小说的主人公是“大”还是“儿”?为什么?(6分)

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  1.【答案】本段描写了冬天乡村沉寂压抑的环境,与下文春天到来的生机萌动形成对比反差,(2分)为“年来了”的文章主体做了铺垫。(2分)

  【解析】本文是写景、叙事、抒情融为一炉的美文,开头从压抑的冬景写起,是为下文张本的。考查文章开头作用的题目,要从开头的内容(及其表达效果)、与下文的结构联系入手进行思考。

  2.【答案】

  ①从季节环境的时间变化上,写出了从隆冬沉寂到“年来”春至的生机萌动;

  ②写留守儿童、妇女盼望亲人回归的细节,写出“年来”的亲情;

  ③正面写“游子”回乡的情景,写出“年来”的幸福快乐;

  ④写除夕的隆重场面,渲染了“年来”的意义。(一点1分,共4分)

  【解析】文章在时间上从隆冬写到除夕也就是立春,在人情上从儿童到妇女再到游子,主题也随着叙述的深入而层层渗透,渐渐深入。本题是一道梳理全文内容的信息概括题,通读全文把握文章结构,分层次分条目表达出来即可。

  3.【答案】

  (1)运用细节描写(“心理描写”也可),写出了儿童“年来”之际盼望父母早日归来的激动心情;(2分,手法1分,效果1分)

  (2)运用白描手法,(排比句式、短句)写出了妇女们“年来”之前的外貌到心情的变化,表现了她们对丈夫即将归来的喜悦、幸福。(2分,手法1分,效果1分)

  【解析】赏析句子并不是单纯的`句子内容理解的题目,更侧重于句子的表达技巧的理解与品赏。第一个句子是表现儿童盼望父母归来的,“颤栗”出于想念的激动,既是细节描写又是心理描写;第二个句子是表现妇女渴望丈夫归来的,运用三个简短的句子,采用白描手法点出妇女们最具突出特征的外貌到心理的变化,极为传神。

  4.【答案】

  ①“年来了”三字,运用口语,生动形象,很有表现力,吸引读者阅读;

  ②文章主要写年节到来之前的乡村风貌,文题一致,扣合紧密;

  ③文章按照冬尽春“来”的时间顺序,写了“年来”时儿童、妇女、游子的种种活动变化,可以说“年来了”正是文章的写作线索;

  ④“年来了”是充满亲情、乡情,也表现着乡村的时代变化的特殊时间和环境,以此为题,能引发读者深思。(以上四点,任答出其中3点可得满分,意思对即可)

  【解析】“年来了”三字如同脱口而出,很有感染力。又和文章的主题内容一致,“来”字本身有时间上由远及近的推进感,作者巧妙结构,既表现了时间上的“来”也表现了人们的各种行动变化的“来”,从而完成对主题的挖掘。回答标题好处一类的问题,要从结构上的文题照应、内容上的暗示扣合、主题上的表现深化等方面思考。

  孝心阅读答案 2

  ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?一个把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  ④父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,遗留给我们永无偿还的心情,你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的'博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。

  ⑦只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1、作者对无视家庭困境,一心追求高学历的“苦孩”;不顾父母重病在床,断然离去的“游子”;赤诚忠厚,打算功成名就再“从容尽孝”的孩子;各持什么态度?(2分)

  2、就“尽孝”而言,作者的主张是什么?(2分)

  3、作者说:“‘孝’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”你对这句话是怎样理解的?请简要谈谈看法。(3分)

  4、结合第⑥段,谈谈你对文题“孝心无价”的理解。(3分)

  5、时下有些孩子只知“饭来张口,衣来伸手”,稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?你打算用什么具体行动来报答父母,力尽孝心?(4分)

  附答案:

  1、作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度,对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。(2分,两种态度各1分;表述可以不同,但两种态度是有区别的,不能一以概之)

  2、作者的主张是:趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。(2分,也可用自己的话概括,只要意思正确、有据即可给分)

  3、“孝心”是子女报答父母生养之恩、维系血缘亲情的纽带,一旦没有“孝心”,血缘亲情将被割断,父母子女就可能形同路人。(3分,只要文本有据,言之成理,表达简明通顺即可给分)

  4、“孝心”是人最可贵的基本品性之一,是无法用金钱、物质来衡量的,因此,“孝心”并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同,一个人只要心中随时念着长辈,真诚关心、尊敬长辈,力所能及地孝敬长辈,就是尽孝了。(3分,表述可以不同,只要言之成理,文本有据,语言简明通顺,即可视情况给分)

  5、(开放性题,只要观点正确,言之成理,符合实际,即可视情况给分;每问2分,共4分)

  孝心阅读答案 3

  一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

  一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:妈妈,您尝尝这个

  其实,月饼早已发霉了小女孩不懂.

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚昧的孝心啊

  1.给最后一个自然段加上标点 。

  2.用___画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子 。

  3.第三自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出_______(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?

  4.作者对小女孩什么态度?从哪句话可以看出来?

  5.想象一下,当女孩的母亲看到这发霉的月饼时,会是什么反应?

  参考答案:

  1.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果,小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚钝的.孝心啊!

  2.有一个熟悉的身影愈来愈来清晰:她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家。

  3.第3自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出( 喜悦 )(急切 喜悦 热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?

  答:我喜欢读第2自然段。小女孩对母亲的爱深深地感染了我。

  4.答:作者对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。从世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊可以看出来。

  5.答:妈妈看到发霉的月饼,顿时热泪盈眶,一下子把女儿紧紧地搂在怀里

  孝心阅读答案 4

  我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

  我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

  父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的.心情。你就永远无以言孝。

  有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……

  赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  但在“孝”的天平上,它们等值。

  只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

  1、作者不喜欢“苦孩子求学的故事”,不喜欢“父母病在床,断然离去的游子”。是为什么?

  (1)————————————

  (2)————————————

  2、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么

  (1)————————————

  (2)————————————

  (3)____________

  (4)____________

  3、“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?

  ______________________________________________________________________________________________________

  4、文中有一句和标题“孝心无价”相应,找出来并体会作者所表达的感情。——————————————————————————————————————————————————————————————————

  1、(1)求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

  (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  2、(1)时间的残酷

  (2)人生的短暂

  (3)世上有永远无法报答的恩情

  (4)生命本身不堪一击的脆弱

  3、同意。因为是母亲生养了我们!十月怀胎,一朝分娩,在母亲给予我们生命的同时,她们自己更承受着巨大的痛苦;我们出生后,她们用自己宝贵的青春换来我们健康、快乐地成长;她们更言传身教地教我们体会做人的道理。母亲为我们付出了这么多,我们怎能不爱她呢!如果一个人连自己的母亲都不爱的话,恐怕他对其他人或事物的爱也都是虚伪、假装的了!

  4、但在“孝”的天平上,它们等值。

  只要你是真心地去孝敬自己的父母,哪怕只是一句淡淡的问候也好,在父母心中远抵得上那些虚假的金钱、物质,你的关心是你给父母最好的礼物!

  同意。因为母亲生我们养我们,她们用自己宝贵的青春换来我们健康、快乐地成长。母亲为我们付出了这么多,我们怎能不爱她呢!如果一个人连自己的母亲都不爱的话,恐怕他对其他人或事物的爱也都是虚伪、假装的了!

  1、我不喜欢一个苦孩子求学的故事。可见作者持否定态度

  2、父母重病在床,断然离去的游子。

  3、孝是举手投足的温暖,孝是简单至极的感动。

  4、为父母献上的或大或小的孝心。在父母劳累时,为他们端上一杯温热的牛奶;在父母伤心时,给他们以挚诚的安慰;在父母生日时,向他们献上明媚的花朵;在父母唠叨时,给予静静地倾听……

  1、我不喜欢一个苦孩子求学的故事。可见作者持否定态度

  2、父母重病在床,断然离去的游子。

  3、孝是举手投足的温暖,孝是简单至极的感动。

  4、为父母献上的或大或小的孝心。在父母劳累时,为他们端上一杯温热的牛奶;在父母伤心时,给他们以挚诚的安慰;在父母生日时,向他们献上明媚的花朵;在父母唠叨时,给予静静地倾听……

  孝心阅读答案 5

  (1)我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖自己的血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  (2)我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  (3)我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  (4)可惜人们忘了,忘了时间的'残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  (5)父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

  (6)有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  (7)“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  (8)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  (9)但“孝”的天平上,它们等值。

  (10)只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1.第(1)(2)自然段中写了哪两种人?作者为什么“不喜欢”这两种人?

  答:写了只顾自己和不孝敬父母两种人。因为他们以母亲的鲜血灌溉为代价,置亲情于不顾;太自私,太无情,不管父母的艰辛与死活。所以作者“不喜欢”这两种人。

  2.围绕“孝”字,第(3)段讲的是人们的“宏愿”(来日方长,可以从容尽孝),

  第(4)段讲的是严酷的生活现实(时间的残酷,人生的短暂,生命的脆弱)。

  3.第(6)段写道:“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。

  答:物质的东西失去了可以找回来,用完了可以再买,而如生命、青春、时间等一旦失去,就永远没有办法再找回来,更不能用金钱买得到。

  4.请对第(8)段语言表达的特点做点赏析。

  答:运用了排比、反复的修辞手法,排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情,反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举,告诉人们爱的意义在内容,只要尽自己的所能去做了,建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

  孝心阅读答案 6

  ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  ②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  ④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  ⑤父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无以言孝。

  ⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。

  ⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。

  ⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红“优”。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  ⑨但“孝”的天平上,它们等值。

  ⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1.作者在第①段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的`看法?答:

  2.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?答:

  3.第⑥段中,作者说“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”如何理解这句话的含义?答:

  4.第⑨段中说“但孝的天平上,它们等值”,你是否赞成作者的看法?除了第⑧段列举的孝心之外,你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?答:

  答案:

  1、认为那样的学子是一个自私的人,他甚至连自己的母亲都无法挚爱。

  2、在老人行将就木时,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  3、有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的。

  4、衡量孝心,与实物的价格没有必然的联系,关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等值”是因为它们都是孝心的体现。最后一问的答案略。

  孝心阅读答案 7

  (1)我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  (2)我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  (3)我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  (4)可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  (5)父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

  (6)有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  (7)“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  (8)赶快为你的.父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  (9)但“孝”的天平上,它们等值。

  (10)只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  18、作者为什么“不喜欢”(1)(2)段中的两种人?(2分)

  _________________________________________

  19、围绕“孝”字,第(3)段讲的是___________________,第(4)段讲的是______________________________。(4分)

  20、第(6)段写道:“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。(4分)

  __________________________________________________________________________________

  21、请对第(8)段语言表达的特点做点赏析。(3分)

  __________________________________________________________________________________

  参考答案:

  18、只顾自己、不孝敬父母(以母亲的鲜血灌溉为代价,置亲情于不顾;太自私,太无情,不管父母的艰辛与死活。只答自私、无情亦可)

  19、(3)段讲的是人们的“宏愿”(来日……实例亦可)

  21、运用了排比、反复的手法,排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情,反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举,告诉人们爱的意义在内容,只要尽自己的所能去做了,建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

  孝心阅读答案 8

  一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

  一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:妈妈,您尝尝这个

  其实,月饼早已发霉了小女孩不懂.

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的.结果.小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

  1.从文中找出一对反义词。

  2.第二自然段的最后一句话应读出( )的语气

  A.急切 B.喜悦 C.敬佩

  3.画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

  4.你怎样理解不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

  参考答案:

  1.陌生 熟悉

  2.C

  3.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中

  4.孝心没有愚昧的,那是子女对父母的爱,是无价的,是无可非议的。世上会有愚昧的人,但不会有愚昧的孝心。

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孝心阅读答案(精选8篇)

  在各领域中,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?下面是小编为大家整理的孝心阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

孝心阅读答案(精选8篇)

  孝心阅读答案 1

  孝心

  司玉笙

  第一次配了这辆公车,他就想回老家看看父母。

  老家离县城不远,是黄河故道上的一个小村庄,几十户人家。父母大半辈子就在这故道上种粮扒食、栽藕捞鱼,整天一身尘土两腿泥。上学时他就想,等以后有了条件,一定将二老接到身边,让老人家好好享享清福--父母养育之恩,当儿女的一生一世也报不完哪!

  大学毕业后在县政府谋到一份不错的工作,几年后就当上了科级干部,结婚生子,还有了一套面积不小的房子。搬进新居,他就想把大和娘接来一起住--“大”是这一带乡下延续了千年的对父亲的称谓。

  大和娘来了。进了屋,二老的眼睛瞪得老大,坐不敢坐,脚不知道往哪儿放。爱人热情地邀老人几个房间都看了一遍。

  娘惊叹道,乖乖儿,你这不是到天堂了么?

  爱人说,比你儿强的人太多了--我们才只有这一套房子!

  大听了,直咳嗽,像是被啥呛住了,唇上的胡子抖着。用手一抹,咳嗽算是止住了,胡子却还在抖动。

  他知道大的脾气,就岔开话头,说,您二老就住下吧,房间也早收拾好了,想吃啥给您弄啥,中不?

  不中,不中,你娘和俺离不开家。

  这不就是家吗?

  这不是家,是馆堂,俺这身子咋也不能落这儿。

  爱人说,听老的,听老的。

  就这样,父母来了,看着就走,从不在城里过夜。

  就在昨天,他被补选为主抓科技的副县长,当天就给他配了这辆车。车虽然旧,可车况不孬,适于下乡。于是,他第一个想到的就是回老家看看。

  车行不到半个小时就到庄里了。一进这熟悉的农家院,只见老爹摆弄着一根绳子,却不见娘,就问,大,我妈哩?

  父亲额上的筋绷紧了,说,啥时喊起妈来了,俺只知道你有个娘。

  喊啥不一样?

  父亲说,你也喊俺爸吧--烧死你啦!

  大,我不是那个意思。

  父亲看看他,问,你是咋回来的?

  他指指院外的小车,抑制不住内心的激动,说,坐它回来的!

  父亲说,小儿,俺也想坐坐车,很多年没坐过了。

  大,上车!

  俺不坐它--坐不惯。

  怎么啦?

  俺坐惯了土车子--这洋玩意硌腚。

  还是这车舒坦。

  小儿,身子是舒坦了,心里可生赖了……

  那你想坐啥车?

  大朝院子的一角努努嘴,喏!

  那里放着一辆老式地排车,旁边还有一只羊。看到这辆车板都开了缝的旧物,他就想起了上大学前的那些日日夜夜--就是靠这辆车,父母风里来雨里去,顶起了家里的,一片天。

  视线里,父亲苍老的背影和那些岁月留下的画面叠合在一起;大不止一次坐过这车,他也不止一次用这车拉过大!

  走呗!父亲一声唤,他便不由得应了一声,好嘞!

  车把已掉转过来,那只羊也被拴在车后。

  大,咱上哪儿去?

  找你娘去。

  俺娘在哪儿?

  在东地摘豆角儿。

  他两手抓起车把,看大坐牢稳了,弓背拉车往外走。刚出院子,司机见状慌得赶紧开门下车,一溜风跑过来。

  大爷,你咋能叫县长拉车!

  他不是县长,是俺儿!

  我来,我来!司机要夺车把。

  你上车里坐着去,我和俺大拉拉呱儿。

  司机摇摇头,翻翻眼皮站定了。

  出了庄,田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。越走,他的步子越轻快。庄里人见了,热情地与这爷儿俩打招呼。打罢招呼,扭脸笑去了。

  父亲说,小儿,只要你回家,见人该喊啥喊啥,可别装大--骡子马大了值钱,人大了不值钱--你就是当了市里、省里的官儿,也别忘了你是从这庄里走出去的,你可别忘了你是谁!

  他说,大,我知道了。接着又说,大,我想和你商量个事儿。

  小儿,啥事?

  我想这车该换了,换一辆电动三轮也好。

  父亲说,想着哩,是该换了--这事你不用操心。有俺和你娘哩……

  他停下脚步,回头看看大,眼里亮晶晶地闪着什么。

  咋不走了?

  他强压泪水,声音哽咽地说,大,我这当儿的都不知道该怎么孝敬您您才舒心。

  小儿,百姓是父母,你把百姓的事办好,就是对大和娘的最大孝敬!

  大,儿记住了!

  1.小说的第二段有什么作用?(4分)

  2.分析小说中划线的两个句子的表现手法和表达效果。(4分)

  (1)大听了,直咳嗽,像是被啥呛住了,唇上的胡子抖着。用手一抹,咳嗽算是止住了,胡子却还在抖动。

  (2)出了庄,田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。

  3.小说中的父亲有怎样的性格特征?(4分)

  4.你认为这篇小说的主人公是“大”还是“儿”?为什么?(6分)

  ------------------

  1.【答案】本段描写了冬天乡村沉寂压抑的环境,与下文春天到来的生机萌动形成对比反差,(2分)为“年来了”的文章主体做了铺垫。(2分)

  【解析】本文是写景、叙事、抒情融为一炉的美文,开头从压抑的冬景写起,是为下文张本的。考查文章开头作用的题目,要从开头的内容(及其表达效果)、与下文的结构联系入手进行思考。

  2.【答案】

  ①从季节环境的时间变化上,写出了从隆冬沉寂到“年来”春至的生机萌动;

  ②写留守儿童、妇女盼望亲人回归的细节,写出“年来”的亲情;

  ③正面写“游子”回乡的情景,写出“年来”的幸福快乐;

  ④写除夕的隆重场面,渲染了“年来”的意义。(一点1分,共4分)

  【解析】文章在时间上从隆冬写到除夕也就是立春,在人情上从儿童到妇女再到游子,主题也随着叙述的深入而层层渗透,渐渐深入。本题是一道梳理全文内容的信息概括题,通读全文把握文章结构,分层次分条目表达出来即可。

  3.【答案】

  (1)运用细节描写(“心理描写”也可),写出了儿童“年来”之际盼望父母早日归来的激动心情;(2分,手法1分,效果1分)

  (2)运用白描手法,(排比句式、短句)写出了妇女们“年来”之前的外貌到心情的变化,表现了她们对丈夫即将归来的喜悦、幸福。(2分,手法1分,效果1分)

  【解析】赏析句子并不是单纯的`句子内容理解的题目,更侧重于句子的表达技巧的理解与品赏。第一个句子是表现儿童盼望父母归来的,“颤栗”出于想念的激动,既是细节描写又是心理描写;第二个句子是表现妇女渴望丈夫归来的,运用三个简短的句子,采用白描手法点出妇女们最具突出特征的外貌到心理的变化,极为传神。

  4.【答案】

  ①“年来了”三字,运用口语,生动形象,很有表现力,吸引读者阅读;

  ②文章主要写年节到来之前的乡村风貌,文题一致,扣合紧密;

  ③文章按照冬尽春“来”的时间顺序,写了“年来”时儿童、妇女、游子的种种活动变化,可以说“年来了”正是文章的写作线索;

  ④“年来了”是充满亲情、乡情,也表现着乡村的时代变化的特殊时间和环境,以此为题,能引发读者深思。(以上四点,任答出其中3点可得满分,意思对即可)

  【解析】“年来了”三字如同脱口而出,很有感染力。又和文章的主题内容一致,“来”字本身有时间上由远及近的推进感,作者巧妙结构,既表现了时间上的“来”也表现了人们的各种行动变化的“来”,从而完成对主题的挖掘。回答标题好处一类的问题,要从结构上的文题照应、内容上的暗示扣合、主题上的表现深化等方面思考。

  孝心阅读答案 2

  ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?一个把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  ④父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,遗留给我们永无偿还的心情,你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的'博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。

  ⑦只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1、作者对无视家庭困境,一心追求高学历的“苦孩”;不顾父母重病在床,断然离去的“游子”;赤诚忠厚,打算功成名就再“从容尽孝”的孩子;各持什么态度?(2分)

  2、就“尽孝”而言,作者的主张是什么?(2分)

  3、作者说:“‘孝’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”你对这句话是怎样理解的?请简要谈谈看法。(3分)

  4、结合第⑥段,谈谈你对文题“孝心无价”的理解。(3分)

  5、时下有些孩子只知“饭来张口,衣来伸手”,稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?你打算用什么具体行动来报答父母,力尽孝心?(4分)

  附答案:

  1、作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度,对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。(2分,两种态度各1分;表述可以不同,但两种态度是有区别的,不能一以概之)

  2、作者的主张是:趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。(2分,也可用自己的话概括,只要意思正确、有据即可给分)

  3、“孝心”是子女报答父母生养之恩、维系血缘亲情的纽带,一旦没有“孝心”,血缘亲情将被割断,父母子女就可能形同路人。(3分,只要文本有据,言之成理,表达简明通顺即可给分)

  4、“孝心”是人最可贵的基本品性之一,是无法用金钱、物质来衡量的,因此,“孝心”并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同,一个人只要心中随时念着长辈,真诚关心、尊敬长辈,力所能及地孝敬长辈,就是尽孝了。(3分,表述可以不同,只要言之成理,文本有据,语言简明通顺,即可视情况给分)

  5、(开放性题,只要观点正确,言之成理,符合实际,即可视情况给分;每问2分,共4分)

  孝心阅读答案 3

  一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

  一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:妈妈,您尝尝这个

  其实,月饼早已发霉了小女孩不懂.

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚昧的孝心啊

  1.给最后一个自然段加上标点 。

  2.用___画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子 。

  3.第三自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出_______(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?

  4.作者对小女孩什么态度?从哪句话可以看出来?

  5.想象一下,当女孩的母亲看到这发霉的月饼时,会是什么反应?

  参考答案:

  1.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果,小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚钝的.孝心啊!

  2.有一个熟悉的身影愈来愈来清晰:她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家。

  3.第3自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出( 喜悦 )(急切 喜悦 热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?

  答:我喜欢读第2自然段。小女孩对母亲的爱深深地感染了我。

  4.答:作者对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。从世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊可以看出来。

  5.答:妈妈看到发霉的月饼,顿时热泪盈眶,一下子把女儿紧紧地搂在怀里

  孝心阅读答案 4

  我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

  我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

  父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的.心情。你就永远无以言孝。

  有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……

  赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  但在“孝”的天平上,它们等值。

  只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

  1、作者不喜欢“苦孩子求学的故事”,不喜欢“父母病在床,断然离去的游子”。是为什么?

  (1)————————————

  (2)————————————

  2、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么

  (1)————————————

  (2)————————————

  (3)____________

  (4)____________

  3、“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?

  ______________________________________________________________________________________________________

  4、文中有一句和标题“孝心无价”相应,找出来并体会作者所表达的感情。——————————————————————————————————————————————————————————————————

  1、(1)求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

  (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  2、(1)时间的残酷

  (2)人生的短暂

  (3)世上有永远无法报答的恩情

  (4)生命本身不堪一击的脆弱

  3、同意。因为是母亲生养了我们!十月怀胎,一朝分娩,在母亲给予我们生命的同时,她们自己更承受着巨大的痛苦;我们出生后,她们用自己宝贵的青春换来我们健康、快乐地成长;她们更言传身教地教我们体会做人的道理。母亲为我们付出了这么多,我们怎能不爱她呢!如果一个人连自己的母亲都不爱的话,恐怕他对其他人或事物的爱也都是虚伪、假装的了!

  4、但在“孝”的天平上,它们等值。

  只要你是真心地去孝敬自己的父母,哪怕只是一句淡淡的问候也好,在父母心中远抵得上那些虚假的金钱、物质,你的关心是你给父母最好的礼物!

  同意。因为母亲生我们养我们,她们用自己宝贵的青春换来我们健康、快乐地成长。母亲为我们付出了这么多,我们怎能不爱她呢!如果一个人连自己的母亲都不爱的话,恐怕他对其他人或事物的爱也都是虚伪、假装的了!

  1、我不喜欢一个苦孩子求学的故事。可见作者持否定态度

  2、父母重病在床,断然离去的游子。

  3、孝是举手投足的温暖,孝是简单至极的感动。

  4、为父母献上的或大或小的孝心。在父母劳累时,为他们端上一杯温热的牛奶;在父母伤心时,给他们以挚诚的安慰;在父母生日时,向他们献上明媚的花朵;在父母唠叨时,给予静静地倾听……

  1、我不喜欢一个苦孩子求学的故事。可见作者持否定态度

  2、父母重病在床,断然离去的游子。

  3、孝是举手投足的温暖,孝是简单至极的感动。

  4、为父母献上的或大或小的孝心。在父母劳累时,为他们端上一杯温热的牛奶;在父母伤心时,给他们以挚诚的安慰;在父母生日时,向他们献上明媚的花朵;在父母唠叨时,给予静静地倾听……

  孝心阅读答案 5

  (1)我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖自己的血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  (2)我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  (3)我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  (4)可惜人们忘了,忘了时间的'残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  (5)父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

  (6)有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  (7)“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  (8)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  (9)但“孝”的天平上,它们等值。

  (10)只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1.第(1)(2)自然段中写了哪两种人?作者为什么“不喜欢”这两种人?

  答:写了只顾自己和不孝敬父母两种人。因为他们以母亲的鲜血灌溉为代价,置亲情于不顾;太自私,太无情,不管父母的艰辛与死活。所以作者“不喜欢”这两种人。

  2.围绕“孝”字,第(3)段讲的是人们的“宏愿”(来日方长,可以从容尽孝),

  第(4)段讲的是严酷的生活现实(时间的残酷,人生的短暂,生命的脆弱)。

  3.第(6)段写道:“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。

  答:物质的东西失去了可以找回来,用完了可以再买,而如生命、青春、时间等一旦失去,就永远没有办法再找回来,更不能用金钱买得到。

  4.请对第(8)段语言表达的特点做点赏析。

  答:运用了排比、反复的修辞手法,排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情,反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举,告诉人们爱的意义在内容,只要尽自己的所能去做了,建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

  孝心阅读答案 6

  ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖掉血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  ②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  ④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  ⑤父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无以言孝。

  ⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。

  ⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。

  ⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红“优”。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  ⑨但“孝”的天平上,它们等值。

  ⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  1.作者在第①段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的`看法?答:

  2.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?答:

  3.第⑥段中,作者说“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”如何理解这句话的含义?答:

  4.第⑨段中说“但孝的天平上,它们等值”,你是否赞成作者的看法?除了第⑧段列举的孝心之外,你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?答:

  答案:

  1、认为那样的学子是一个自私的人,他甚至连自己的母亲都无法挚爱。

  2、在老人行将就木时,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  3、有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的。

  4、衡量孝心,与实物的价格没有必然的联系,关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等值”是因为它们都是孝心的体现。最后一问的答案略。

  孝心阅读答案 7

  (1)我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?

  (2)我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

  (3)我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

  (4)可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

  (5)父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

  (6)有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

  (7)“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

  (8)赶快为你的.父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

  (9)但“孝”的天平上,它们等值。

  (10)只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

  18、作者为什么“不喜欢”(1)(2)段中的两种人?(2分)

  _________________________________________

  19、围绕“孝”字,第(3)段讲的是___________________,第(4)段讲的是______________________________。(4分)

  20、第(6)段写道:“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。(4分)

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  21、请对第(8)段语言表达的特点做点赏析。(3分)

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  参考答案:

  18、只顾自己、不孝敬父母(以母亲的鲜血灌溉为代价,置亲情于不顾;太自私,太无情,不管父母的艰辛与死活。只答自私、无情亦可)

  19、(3)段讲的是人们的“宏愿”(来日……实例亦可)

  21、运用了排比、反复的手法,排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情,反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举,告诉人们爱的意义在内容,只要尽自己的所能去做了,建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

  孝心阅读答案 8

  一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

  一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:妈妈,您尝尝这个

  其实,月饼早已发霉了小女孩不懂.

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的.结果.小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

  1.从文中找出一对反义词。

  2.第二自然段的最后一句话应读出( )的语气

  A.急切 B.喜悦 C.敬佩

  3.画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

  4.你怎样理解不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

  参考答案:

  1.陌生 熟悉

  2.C

  3.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中

  4.孝心没有愚昧的,那是子女对父母的爱,是无价的,是无可非议的。世上会有愚昧的人,但不会有愚昧的孝心。