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小学四年级作文：螃蟹
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文：螃蟹，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文：螃蟹1
我记得，三年级放暑假了，我在暑假的第一天我就开始计划。我终于知道这第一天该怎么办了。今天的计划是捉螃蟹。
我换好装备和小伙伴们一起到小溪里捉螃蟹。
我们下了小溪，开始四处寻找螃蟹的.踪迹。我看到一块石头我就把它搬走，看看底下是否有螃蟹。我看到了一只小螃蟹，可是，太阳光一亮，水变得银光闪闪，像一块无瑕的钻石。我刚回过神来，就已经发现小螃蟹逃走了。
我继续向溪的向头走去，看见了一片空旷的草地上，草地上有石头、草、花……我和小伙伴在这片草地上休息了一阵后便继续捉螃蟹。
我们再次向溪的上游走去，小伙伴们的收获可不少，有好几只大螃蟹，晚上都可以搞一个关于螃蟹的晚餐了。而我的收获是——连一只小虾都没。我继续搬开石头仔细地寻找。找了半天终于找到一只螃蟹，这只螃蟹很小，我不想损坏它的一根毫毛，我轻轻地抓住他，可它向我还击，我在进攻，它在还击，我们大战了三百回合，终于，被我活捉了。我高兴地大笑起来。
我又向上游走去，突然被我发现了一只大螃蟹。我使出了九阴白骨爪，它不像那只小的，它只是躲开了，我再次发功进攻，它又躲开。我用上了第二只手，终于，将它抓住了，我终于知道团结就是力量。我高兴地看那只大螃蟹，它只是一直撞着塑料盒，我不知为什么，我就收起盒子继续向前走，后来，我再次拿出盒子原来，他已经生出了小孩，撞着塑料盒。我又明白了一个道理：母亲可以为孩子付出一切，于是我把螃蟹放了。
母爱真伟大啊！
小学四年级作文：螃蟹2
都是横着爬行的，但是我却有幸看见过竖着爬行的螃蟹，让我觉得这一个那年夏天的暑假，远在青岛的妈妈在海里玩了一会儿后，可能是由于长途的飞行，还没有适应过来，我就觉得身体有点累了。于是，爸爸妈妈便陪我到了沙滩上休息。坐在凉爽的沙滩上，面朝大海的感觉是多么的舒服。那带有咸味的海风正向我迎面吹来，带给了我无尽的"快来看看，快来看看！"突然间，离我们不远处传来了一阵呼喊，我顺着声音望去，原来这是一位旅客在沙滩中捉到了一只肥大的海蟹。这就激起了我心中的好奇，于是就拉着爸爸的手飞一般地冲到了海里，寻找大海中的'天然产物。
接着，我就帮它翻了过来，没想到它却摆出一副张牙舞爪的样子，不停地用它的大钳子在沙滩上刨沙子，动作可有趣了……看着看着，忽然它便使出了神奇的一招，它竟然能够竖着爬行。我一见，便向妈妈叫道："妈妈，妈妈快来看，这里有一只竖着爬行的螃蟹。""你这个小鬼子，又耍谎话来骗我是吧！"妈妈慢慢地向我走来。这一只螃蟹的爬行方式简直就是逆天，它比一般的螃蟹的爬行方式都还要特别，它不像其它螃蟹一样用八只爪子来辅助爬行，而是用它那两个特大的螯进行爬行。"哇，真是竖着爬的螃蟹啊！"妈妈一见，诧异地感叹道："这真是奇怪啊！我活了三十多年了，还是头一次见到这竖着爬的螃蟹。"这时爸爸也走来了，同样也感到十分惊奇："没想到真的有这么一种螃蟹啊！这是一项重大的发现呢！"
小学四年级作文：螃蟹3
童年的生活趣事，犹如一只彩色的贝壳，闪烁点缀着我待会记忆的沙滩。记忆的小马又把我带回了那件快乐的事之中。
那是我十岁的时候，那天阳光明媚，正是捉螃蟹的好天气。我可真想去捉螃蟹。叔叔看出了我的心思，对我说：“我们去捉螃蟹吧！”“好耶！”我高兴得一蹦三尺高。和叔叔一番商量后，我们便拿起水桶高高兴兴地出发了。
刚到目的地，我们便发现了三只又肥又大的螃蟹，它们夹子对着夹子，嘴对嘴，在不停的吐着泡泡。好想知道我们要来，特别在想逃跑的办法呢！我慢慢的来到它们后面，正准备捉它们时，它们便飞快得躲在了石头缝里。当我好不容易找到它们时，它们正若无其事地在那儿发呆呢！我挽起袖管，轻而易举就把它们捉住了，我开心极了，因为叔叔连一只都没捉住呢！我兴奋地把它们放进了水桶。咦？什么东西？我的.脚怎么那么疼？举起脚一看，才知道是一只灰螃蟹夹住了我的脚，我使劲想把它甩出去，可不知怎么了，我越甩，它越不放。疼得我“哇哇”直叫，叔叔听见了我的叫喊，马上跑过来问我：“怎么了？”我疼得已经说不出话来了，便拿手指了指被大螃蟹夹住了的脚。叔叔立刻明白了，在我耳边说：“别紧张，你把脚放进水里就可以了。”真的吗？我半信半疑地把脚放进了水里，果真，放入水后，螃蟹果真松开了它的大夹子。我生气了，眼睛瞪得圆圆的。你看你干的好事，夹得我的脚都出血了，生疼生疼的，代价就是给我捉了吃！它好像明白了我的意思，束手就擒了。
一会儿，我又发现了两只大螃蟹，可它们一见到我，就没命似的逃跑了“及时雨”叔叔马上拦住了它们。我们摆出“战斗”阵势。不一会儿，它们便成了我们的囊中之物了。
天色已晚，我们哼着小曲拿着我们的“战利品”连蹦带跳地回家了。
小学四年级作文：螃蟹4
今天晚上放学回家，妈妈买了几只螃蟹回来，小螃蟹用它那小小的像小小米粒的小眼睛出神的望着我家里的每一样东西。
小螃蟹的脚细细的尖尖的，是一个三角形的小脚，脚尖犹如针一般尖锐似乎能穿破每一样东西。小螃蟹的大钳子可厉害了！像一把锋利的大剪刀，“剪刀”上长着许多锋利的锯尺，像一把小小的锯子。
小螃蟹真好动，它在我们家的`地板上爬来爬去，举着它的两个大钳子像在巡视着它的新领地。螃蟹好像是觉得太热了，它试着用它那大大的钳子爬到水池里，究竟会不会成功呢？经过一番努力，它成功了，它在水中走来走去，当我把它拿起放到地上时螃蟹又爬到了桌子下面最阴凉的地方一动不动的趴在那休息。当看到有人影来时螃蟹就举起它那两个大大的钳子好像在准备攻击。
小螃蟹像一个拿着“锯子”的伐木工人，像一个挥着一把大“剪刀”的小裁缝，又像一个手持“长矛”的大将军。
它太可爱了，我非常喜欢它。
小学四年级作文：螃蟹5
我的三叔在河里抓了几只小螃蟹，这只最小的就是其中的一只。
它全身都是青灰色的，有一个坚硬的壳，有八条细细长长的腿，顶端还各有一个尖而有力的“趾甲”。壳的最前面有两只大夹，但是夹起人来却一点都不疼！为啥？拜托，因为它实在是太小了。但如果是一只老螃蟹夹你一口，那轻者流血，重则断呀！所以我们可一定要小心哦！
这只幼螃蟹还未成年，所以分不清敌我，再加上它的钳子还用不上力，就别提有多好玩啦。
我一直把它放在我的手心里，它的八条小腿使劲地乱扑腾，像一个不会水的儿童落入水里了一样，只知道张开腿乱蹬。在腿乱扑腾的同时，它的两只钳子也没闲着，左夹夹，右夹夹就是起不到作用，反而弄得我手心痒痒的`怪难受。它的钳子小小的，黄黄的，在我指头间夹来夹去，似乎在寻找可以入“手”的地方来功击我。我得意地看着它的一举一动，心里想：“你的钳子那么小，那么嫩，还想来夹我？也不怕把你的钳子折了？”
虽然现在的这只小螃蟹还不会夹人，但是大螃蟹可就不敢这么玩了。三叔的手上到现在还有一道疤痕，那是去年它抓大螃蟹时被它夹的。奶奶还说：“螃蟹夹人可狠了，只要被它夹住，它就不会轻易放手，必须狠狠地打它才肯罢手。”看来螃蟹还可能是“猛虫”呢。
螃蟹还有一个好玩的地方就是，别看它有那么多腿，可它走路却是横着走的。它在我的手心里只会向左或向右走，竖着两只大钳子，没走出两步就卟嗵地一声掉在了地上。在掉下去的同时，它的两只大钳子还一张一合，像是要抓住一根救命稻草一样。掉地上时，它八脚朝天壳先落地，扑腾了两下才翻过来，迅速朝它的安乐窝逃去，想要避开这场灾难。
螃蟹不仅好玩，而且还是餐桌上的美味佳肴呢！它的蟹肉和蟹黄，口感细腻，肉质鲜美，营养丰富，说着都让人直流口水！啧啧……馋哪！
我瞅着那只正在鱼缸里休闲自得的小螃蟹，心里打起了鬼主意，我一定要细心地照料它，把它养得肥肥壮壮的，以备我将来解馋之用。
小学四年级作文：螃蟹6
我看到朋友到学校门口买的螃蟹，就喜欢上了这个小生命，我自己也去学校门口买了几只，放在了家里玩。
小螃蟹身体不大，八只蟹腿，均匀的分布在身体两侧，挥舞着两只大钳子，一副凶神恶煞的样子，黄豆一样的眼睛，漂亮极了，我找来一个大水瓶让它安了家，而且它平时不爱活动，每天只是懒洋洋的走了走就睡觉了，但是它只要听见晃动瓶子的声音就立刻警觉起来，用两只大钳子护着自己，想告诉我，让我不要靠近它。
有时小螃蟹太寂寞，直起身子用大钳子挥舞着，一步一步的爬上瓶子，刚爬到半中腰就又掉下去了，每天都坚持不懈的试试，看能不能爬上去，我不知道它吃什么，便随便放一些馒头渣什么的，没想到它真吃起来了，但是它不主动去找食物，非要等食物飘过去才肯吃，，有时我给它吃虾米，它也吃，小螃蟹也只是个小螃蟹，白天我都不知道它到底睡觉了还是没睡觉?因为它没有眼皮，所以睁眼闭眼都一样，我也不知道它什么时候睡觉，到了晚上，小螃蟹便动了起来，莎莎的'声音在客厅回响。
经过长时间的相处，它认识了我，我当然也熟悉了它，过了不久，我们就变成了好朋友。
有一天我正在做数学作业，有一道难题把我难住了，小螃蟹挥舞着大钳子，好像要帮我解题，终于，我把题解出来了，螃蟹也很高兴。
这只小螃蟹还会捉迷藏呢，有时候我把它放出来，它就迅速跑到了桌子底下，我找到它，它就把大钳子举起来，但是如果我捉不到它，它就会扬起它那威武的大钳子，好像在说自己是常胜将军。
我真喜欢这只小螃蟹，它也喜欢我。
小学四年级作文：螃蟹7
螃蟹大家并不陌生:市场上，走过海鲜摊，就能看到；宴席上，只要有海鲜，大多都有螃蟹。当然上了宴席的螃蟹是死的。那么，我今天来好好说说我家的活螃蟹。
我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的壳、两个大钳子、八个长腿，还“横行霸道”，这几乎是众所周知的了。然而，只要你仔细看，螃蟹就不止这样了。
螃蟹的壳是黑灰色的，而且壳边还有一些小刺，活像个威武的大将军。“盔甲”间还有对小眼睛。眼睛旁边还有两只大钳子，里面是倒刺，而且还特别有力气：可以把一根牙签剪断！至于腿，没什么好说的，长长的，分几节，末端有长长的“趾甲”。翻过去，有一张小嘴和螃蟹的'脐。
螃蟹的性格很奇怪，它既不像猫一样温顺，又不像狗一样忠诚，也不像蟋蟀那样好斗，而是好动而嫉妒心强的一种动物。
说它好动，其实是因为它更喜欢自由。可能因为一代代都生在很大的水池里吧，所以它向往自由。说它嫉妒心强，是因为螃蟹很“义气”。曾听说过一个小故事：渔民在抓螃蟹时，先弄一个小竹篓，再把螃蟹赶进去，不用盖盖子都行，因为一个上去，其他的螃蟹都会拽着它，不让它走。结果到最后一个都走不了。
我家的螃蟹更是这样，所以我不用为它们操心，因为一个要“逃生”，另一个肯定“提醒”它要“有义气”：紧紧地拽着它，不让它出去，实在是太有“义气”了，哈哈！
但有时，要“逃生”的螃蟹也会“乘人之危”，趁其不注意时“溜之大吉”，但往往不成功：不是这条腿碰到“守门人”，就是那个钳子碰到“守门人”。估计它自己也想：为什么螃蟹要长那么长的腿呢？
这，就是我家的一对“将军蟹”，无论在哪儿都“义气”！
小学四年级作文：螃蟹8
螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方，独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指，满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去，仿佛在参观自己的新屋。
螃蟹可聪明了，若是你的手在它眼前晃来晃去，它会立刻提高警惕性，自己的身体会立刻缩在一起，防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了，那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿，让你叫苦连天；也许它会追着你一直不放，使你不得不东躲西藏；也许它对你还有更严厉的惩罚。哎，总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的`代价的。
螃蟹要是高兴，能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”，会默默地听你倾诉，不论你怎样玩弄它的四肢，它对你丝毫没有怨言。
螃蟹也十分爱美，它身披一件褐色的外衣，八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛，它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起，它会用力挣扎，想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，这泡泡时大时小，清脆的声音在我的耳边回荡。
螃蟹还是一道美味佳肴，你喜欢吃螃蟹吗？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹，映入眼帘的是金色的蟹黄。啊！真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道，你一定会口水直流三千尺。还等什么，赶快行动吧！
我喜爱螃蟹，喜爱它那古怪的性格，喜爱它的聪明伶俐，喜爱它的温柔可亲，喜爱它的活泼好动。
小学四年级作文：螃蟹9
捉螃蟹啊，快来捉螃蟹啊！早上，我还在床上睡觉，就被妈妈的喊声吵醒了。我赶紧起床，妈妈着急地说：螃蟹从水池里爬出来，不知去向了。
这怎么行，这螃蟹可是昨晚外婆给我们买的。大螃蟹共有3只，个个浑身青绿，圆鼓鼓的大钳子用绳子捆着，爪子时不时轮番抬起，嘴里还噗噗噗不断吹着泡 泡，可有趣了。妈妈把螃蟹放在煤气灶旁边的`水池里，还盖上了锅盖，就等今天开煮。一想到今天可以吃到鲜美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它们竟趁着昨晚夜黑逃 走了。我来到楼下，看到地上到处是水，脏兮兮的。心想：这3只大螃蟹昨晚一定为成功越狱大大狂欢了一阵。
开始捉螃蟹了，我们一家3口分头行动，翻箱倒柜地搜寻起来。突然，爸爸高兴地叫了起来：我找到一只！我和妈妈循声赶过去，只见爸爸趴在冰箱前的地上， 把手伸进冰箱下面的角落里，嘴里嘟囔着：螃蟹宝宝真乖，不要再跑了！看到爸爸那滑稽样，我和妈妈忍不住哈哈大笑起来。不一会儿，爸爸捉到了这只调皮的 大螃蟹。
我们继续搜寻。我推开卫生间的门，发现一只螃蟹竟在地上优哉游哉地散着步，一点也不着急的样子。真以为自己越狱成功了呢！
楼下找遍了，只找到两只，还有一只哪儿去了呢？真的逃走了吗？爸爸把楼下都翻遍了，还是没有。于是转移战场，上二楼搜索。
哈，终于找到了！最大的那只螃蟹居然爬到了二楼卧室的衣柜底下。看样子好像在伤心呢，因为它的大钳子不知去向了，大概是昨晚为了逃走费了不少劲吧？
全家人捉螃蟹一事充满浓浓的生活气息，写进作文，妙趣横生。描写好。对爸爸捉螃蟹时的语言、动作等描摹真实、恰切；对螃蟹心理的猜测，生动、有趣。以妈妈的喊声开篇，先声夺人。
不足：入题较慢；文中对捉描写得也不够细。
小学四年级作文：螃蟹10
老家东河里的生物，多得数不清。你不曾知道一秒钟之后是否会有滑腻的鱼儿从你的腿边溜过，也不知从石头缝里何时会窜出个螃蟹把你脚趾头夹得发紫。的确，这里的螃蟹很多，简直就是横行霸道，但找它时却又不见踪影。
岸边的岩石往往最引人注目。它们虽棱角坚硬，却也千姿百态、形状各异。只要用手轻轻一掰，一片岩石就脱离了。我与表弟把掰下的岩石握在手中，在大岩石上刻刻画画，留下独特的标记。
岩石有些时候看起来并不可爱，苍冷孤傲，但一株株拥有钉子精神的植物从它的底部、缝隙里钻出来，使岩石就显得柔和多了，甚至也充溢着一种生机。
微微起了点风，岩石上的草花随风摇摆，像是一位灵魂舞者，似乎在展现它独特而潇洒的舞姿，旁边的岩石沉默着，诉说着岁月的沧桑。
水里也有岩石，被流水冲刷了不知几百年，真是沧海桑田。顽石也长满青苔，青苔之下，可能是一两只螃蟹在格斗，也可能是一群鱼儿在嬉戏，更有可能是一条水蛇在寻找庇护场所……在你搬开石头的一瞬间，不知带来多少惊喜与惊吓。
有风来过，河中央的几根芦苇随风摆动，这比岸上的风景飘逸得多。夏天烈日当空，在河边看着清洌洌的水，吹着夹杂着青草味的风，确实是一种享受。有时候脱光了衣服，跳入河中，与表弟互相泼水，凉爽的河水泼在身上，果真趣味横生！在夏日的.河边，享受自然带来的舒心和惬意，怎一个“爽”字了得？
螃蟹虽没有捉住几个，有时却发现了鱼。鱼并不好捉，滑溜溜的又是游泳高手。你的速度要比鱼快，速度是取胜的关键。有时，忙活了半天，鱼并没有捉住，反而把自己折腾得跌倒了几回，呛了几口水，待抹掉脸上的水珠，瞪大眼睛寻鱼时，哪儿还见它的踪影？
捉螃蟹的时光中，我们发现了许多美妙的事物。这时候，捉没捉住螃蟹，似乎也不那么重要了，更多的是享受了这段时光的自由以及精神的愉悦。
小学四年级作文：螃蟹11
童年的生活就像一个五彩缤纷的梦，有一些被遗忘了，有一些却清晰的印在我的脑海里......
去年夏天，我们哥姐三个吃完饭后很无聊。哥哥提议去捉螃蟹，我与姐姐马上举双手赞成。快速的收拾了一下就出发了。
走过弯弯曲曲的小路和一道道土岗，我们提着工具——一个袋子和一个铁桶，到了一条清澈见底的小溪里。准备开始捉螃蟹了。我轻轻地翻开一块石头，“呀，好大一只螃蟹。”我大声喊着哥哥，可等老哥反应过来，那只螃蟹早跑道千里之外了。“好可惜呀，算了，失败乃成功之母嘛！”我心里想这着。
第二次，我发现一个比手掌还笑的.洞，洞里似乎有动静，我蹲下身子远远地瞧，一只狡猾的螃蟹窝在里面。“这小家伙不出来，我怎么抓住它呢？对了，拿狗尾巴草试试。”我从河边扯了一根嫩嫩的狗尾巴草，往洞口轻轻地试探，小家伙上当了，还以为是食物呢，一只大钳子猛的夹住了狗尾巴草往里拉，“好家伙，我们来比比谁力气大！”我也往外拽，可是不敢太用力，要是狗尾巴草断了，那不是竹篮打水——一场空啊。我轻轻的慢慢地往外拉，终于，螃蟹被从洞里慢慢诱惑出来了，眼看到了洞门口，站在旁边的姐姐猛的一下，伸手去抓螃蟹。可是，螃蟹似乎早已觉察到危险，挣脱了大钳子，回到洞里。好可惜，我就像泄了气的皮球一样。
再看那边哥哥，已经抓到好几只了。我与姐姐再接再厉也忙着抓螃蟹。
到了傍晚，竟然有小半桶了，真是丰收而归。
每当想起这次捉螃蟹，真的是趣味无穷啊！
小学四年级作文：螃蟹12
水煮螃蟹是我最爱吃的一道菜，每年10月份左右，螃蟹便慢慢上市了。
今天，爸爸买了七只大螃蟹。水煮螃蟹的味好，看相也好，红里泛白的螃蟹浸在米黄色的汤里，伴着绿色的葱、泛黄的老姜，真是令人垂涎三尺（老师点评：我都快流口水了）！
水煮螃蟹的做法很复杂：先把螃蟹用绳子捆住。只见爸爸先把螃蟹摁在地上，一手紧紧抓住它的两只大螯和八只脚，另一只手再用绳子迅速地捆住它。我看着很好玩，也学着爸爸的样子从袋中赶出一只螃蟹。我看它个儿小，应该是个好欺负的，就完全放松了警惕。谁知它挥舞着大螯像一个身披铠甲的勇士，没有一丝害怕的意思，我伸出手想抓住它，就被它的螯夹住了，我疼得“哇哇”大叫（老师点评：不要放松警惕哦）。爸爸赶紧让我把螃蟹浸入水中，它才慢慢松开了我的手指，在手中爬行着，爸爸又连忙抓起它，又熟练地把它捆扎好。我伸出受伤的'手指，啊，被夹红了！我用手指弹了弹扎好的螃蟹，只见它在地上连连打转，我嘀咕道：“看你还神气不（老师点评：不敢喽）！”
要下锅了，爸爸把螃蟹放入锅中，加入一些水，放在煤气灶上煮。过了一会儿，只听见螃蟹的脚在锅里乱动，发出“沙沙沙”的声音。又过了一会儿，声音没有了。我打开锅盖，发现蟹青色的螃蟹开始泛红了，锅里发出“咕噜咕噜”的声音，这是谁煮沸了的声音。爸爸说：“再用小火煮15分钟就好了。”
要调作料了，我抢着要调，爸爸只好答应，我先拿出一个碗，再倒入一些醋，放入一些糖，撒上一小撮青葱，然后用筷子搅拌均匀，此时，螃蟹也熟了。等螃蟹冷了冷之后，我迫不及待地拔下螃蟹的一只腿。螃蟹的吃法也很有意思，爸爸说：“较粗的那段腿，只需咬通两头，再用力一吸，就能吃到里面的肉了。”我也学着一吸，呵，还真吸到了！我把吸出的肉沾了沾作料，咬一口，酸酸甜甜，润滑多汁，真好吃。
螃蟹的美味让我永生难忘。
小学四年级作文：螃蟹13
“秋风起，蟹脚痒。菊花开，闻蟹来。”九月至十月正是吃螃蟹的大好时节。这不，今天妈妈就买来四只又肥又大的阳澄湖大闸蟹准备全家一饱口福。
为了避免这些螃蟹横行霸道，它们被人用棉绳五花大绑绑了起来动也动不得。妈妈伸出食指轻轻碰了一下其中一只的眼睛，瞧，它的眼睛竟然很灵活的躲闪开来，腮边还调皮地吐出一个大泡泡，钳子好像也在隐隐约约的动，像似要挣脱这个牢笼。大螃蟹的`“铠甲”背部是青褐色的，特别硬，翻过来肚皮却是洁白的。妈妈还告诉我如果螃蟹的肚脐盖是圆形的就表示它是只母螃蟹，我仔细辨认了下发现这四只大螃蟹都是母螃蟹。哇，母螃蟹里可是有我最爱吃的蟹黄啊！光是想想，我这只小馋猫的口水都快流下来了！
洗涮干净以后这些“俘虏”们就要下蒸锅喽！为了便于我观察，妈妈还特意解开了其中一只的绳子。起初这只螃蟹还不知道自己自由了，一会它就反应过来耀武扬威地挥舞起毛茸茸的大钳子，吓得妈妈赶紧把这只“不法分子”丢进蒸锅盖上锅盖。开始这只螃蟹还在用爪子拼命扒拉着锅沿想逃出去，慢慢的就再也没了动静。
十多分钟过去了，厨房里开始飘散出诱人的香味。“可以开吃喽！”我兴奋地喊道。出锅的螃蟹摇身一变换了身橙红色的衣服。我把蟹腿先剥下来吃，洁白的蟹腿肉甜丝丝的真美味啊！不过最美味的还在后头呢，蟹壳揭开，整只螃蟹的精髓——蟹黄便露了出来。熟透了的蟹黄也是橙红的，硬硬的，就着放了姜丝的醋吃鲜香无比。为什么要放姜丝呢，原来螃蟹是凉性的，姜丝不但可以去腥还能驱散寒气呢。我一口气连吃了两只，刚把手伸向第三只就被妈妈阻止了——“螃蟹虽好可不要贪吃啊！”我只能眼巴巴的看着爸妈把另外两只螃蟹吃掉。
螃蟹的鲜美滋味一直让我回味无穷！
小学四年级作文：螃蟹14
今天我去捉螃蟹，听说，螃蟹一般躲藏在石头底下，我搬开一块石头一看，哪有什么螃蟹，再搬开一块石头，还是没有。我想，浅水处没有，可能深点的地方有。我向前走了几步，搬开一块小石头。总算在石头下发现了一只小螃蟹，我用手去按，没按住，小螃蟹嗖地一下快速逃窜，我脚下一滑，身体一下子失去平衡，坐到了地上，弄了一屁股烂泥，等起来再找，小螃蟹早已溜得无影无踪了。我又搬开一块小石头，呵！好大的螃蟹，我不顾一切地伸手去抓。
谁知，那小家伙竟用它的大钳子，夹住了我的手指，我拼命地甩，可总是甩不掉。我情急之下急中生智把手伸进水里一甩，终于甩掉那可恶的家伙，我忍住手指的.伤痛，用力再搬开一块石头，又是一只螃蟹，比刚才的那只还大。它高高举起两把大钳子，好像在向我示个威，八条小腿稳稳地站在地上，两只小眼睛虎视眈眈地看着我，嘴里吐着泡泡，好像在说：“来呀！看我不夹断你的手指头。”这时那螃蟹趁我不注意，迅速躲到一块大石头下边。
我那肯罢休，上前搬开那块大石头，并吸取先前的教训，没有急忙去抓它，而是悄悄地绕到它的背后，以迅雷不及掩耳[注： 雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。]之势，用手指猛地按住它的背，然后捏住它的背壳，把它捉了起来。可它并不老实，还在空中张牙舞爪。我把螃蟹放进塑料桶里。这下我积累了足够的经验，抓螃蟹就更顺手了……
太阳快下山时，我提着大半桶螃蟹，唱着欢快的歌儿凯旋而归。
小学四年级作文：螃蟹15
今天中午，爸爸出去买了我最喜欢的菜“螃蟹”。对于“螃蟹”我一直有着好感：记得小时候，螃蟹是我最好的下“酒菜”，而且每次吃螃蟹都可分到两只，可我又不会吃，只好辛苦爸爸妈妈，让他们帮我剥一下，可剥出的满满一蟹壳肉在我口中三下两下就消失的无影无踪，为了节省蟹肉统统倒在碗里，混着大口饭一起吃下去，这样既节省肉块，饭还吃得快，真可谓是两全其美。
稍大一点，我已经会剥了。在吃饭时，我学着爸爸妈妈的样子，不把肉马上吃掉，而是存积在蟹壳里，然后再吃掉。想那当时半个螃壳的肉还不够我1/4的饭哩，因为那肉真是太鲜、太美了！
记的还有一次，我和妈妈都闹了个笑话。我俩中午了3只螃蟹，原打算把剩下的2只螃蟹留到晚上再吃，不过那螃蟹太诱人了，让我们无法控制住自己，最终还是在它那强烈的诱惑下，成为我们的'腹中之餐。但是直到今日，我仍不大会吃螃蟹，吃出来的渣渣，上面尽是些碎肉，而妈妈好像练成了辟邪剑法，给我剥大脚时，肉上竟然毫无损伤，这点与鲨鱼吃企鹅有些相似。妈妈真不愧是吃螃蟹的内行。
然而这幕后却是一场悲剧。我们吃了螃蟹不就等于杀害了许多小生灵吗？照理，如果按法律来说，早应该枪毙了，而法官也在日夜不停地杀生着。可见得人类是最残酷的。而螃蟹的历史却远比人类悠久许多，如此说来，“尊老爱幼”这句话也是虚伪的吗？这件事让我一面惊叹不已，一面又使我永远忏悔。但我又无法忘却这蟹肉之美。悲哉！哀哉！
能由一件有趣的事情想到与次相关的一些感想，实则可算一片小杂文，五年级学生为之不易！
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