实验小学作文（精选23篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的实验小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学作文 1
上科学课时老师让我们做了一个“热气球”的小实验，需要准备的材料是一张卡纸、一把剪刀、一个双面胶或胶棒、一个塑料袋，还有一支蜡烛。做这个小实验的目的.是让塑料袋像热气球一样飞向空中。
这个小实验有三个步骤：第一步，将卡纸的短边贴上一层双面胶，然后把卡纸卷成一个圆柱形，最后在卡纸下方剪两个正方形的洞。第二步，把蜡烛立起来点燃，用卷好的圆柱体罩住蜡烛。第三步，把塑料袋罩在圆柱体上方比正方形洞高一点的地方，观察塑料袋有什么变化。
我们分工合作，按照上面的步骤一步一步完成。第一个完成的是杨瑞雨那组，他们的塑料袋“飞”得很高，几乎要碰到天花板了，还会转圈。可是我们组的怎么也“飞”不起来，我问别的组的同学，他们都不知道是怎么回事。课快结束的时候，我们组的柳源浩才发现原来是因为我们贴纸的时候没有贴紧，空气漏出去了，所以塑料袋飞不起来。
老师给我们讲了塑料袋升空的原理，这是因为热空气的密度比冷空气小，加热后产生了浮力，所以塑料袋能飞起来。虽然这次实验我们没有成功，但我相信多试几次总会成功的。
实验小学作文 2
前几天，我在一片树丛中抓了两只小蜗牛。
这两只可爱的小蜗牛有一对长长的触角，我一碰，啊！还说它们速度慢呢，两只触角“嗖”的一下缩了进去 ，吓了我一跳！它们的'外壳是黄褐色的，很脆，上面是螺旋式的花纹，外壳是它们的房子 走到哪里带到哪里，风吹不着雨淋不到 ，真是天生的防护罩啊！
我看电视上说，蜗牛是软体动物，很怕盐，遇到盐后，它会发生化学反应变成一滩水 。今天我就来做做这个实验 。
我和姥姥要了盐巴，撒到蜗牛的身上，看到蜗牛的身上冒起了小泡泡 ，接着有一股很稠的液体从蜗牛的身上流了出来 ，我拿起它的外壳一看，壳里已经空空如也 ，蜗牛不见了，看来真的如电视上所说呀！
不过我很想知道为什么会发生这样的反应呢？我上网查了一下，原来原因是：
一旦像蜗牛一样的蠕体动物遇上许多盐后，变会因为体内的水份脱干而死，这就是为什么撒盐的食物能保存更长的时间，除此之外，还有水蛭等动物，他们都对糖和盐过敏。
今天我又学到了一样知识！
实验小学作文 3
今天我去上作文课，一上课陈老师就问我们力气大不大？男同学有的说一般，有的说中等。接着陈老师又问：“能把鸡蛋捏破吗？”男同学有的说OK，有的说一定可以，有的说应该可以，有的还说百分之百可以。而我们4个女同学却摇摇头，可能是我们力气太小了吧！
陈老师从衣服口袋里拿出一个鸡蛋，这个鸡蛋白白的，淡淡的，和熟的.一样。
“有请李庚雨。”李庚雨小跑着上来了，李庚雨开始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺脚又是捏，脸都胀得红通通的，但是鸡蛋却安然无恙，完好无损。奇怪，这一毫米厚的鸡蛋壳为什么就捏不破呢？
“有请唐佳慧。”唐佳慧还是没捏碎。陈老师让她两手交叉捏。我想一只手力气小一些，两只手的力气大一些，应该可以吧。她开始捏了，可她用尽了全身的力气，甚至连腰都弯下去了，脸也胀得通红，但是鸡蛋还是没有丝毫破损。我想两只手交叉都有捏不碎，难道这鸡蛋壳是石头做的吗？
接着费成也上去捏了，他也两手交叉捏，连陈老师都帮他捏都没捏碎。
这是为什么呢？我决定回去好好研究一下为什么煮熟的鸡蛋捏不碎呢？
实验小学作文 4
在一个阳光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本《十万个为什么》，忽然，一行大字映入了我的'眼帘：“鸡蛋放进盐水里会浮起来。”嗯？这是真的吗？于是，我一溜烟儿跑进厨房，开始了我的实验。
我先准备实验材料。我打开冰箱，快速取出一个鸡蛋；接着，拿起一个玻璃杯，装满了干净的水；接下来，我向奶奶乞求一点盐，幸好，这次奶奶比较温柔，像兔子一样，否则，平时她会大发雷霆说我浪费盐的！
实验开始了，我首先拿出小勺子挖出了许多盐，然后把盐放在水中，拿起一根筷子，（因为没有木棒，只能委屈一下筷子了）搅拌了好久，我就把鸡蛋扔了进去。什么？鸡蛋并没有浮起来呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌边。奶奶笑了笑，走到我旁边，慈祥地说：“哎呀，别难过了，再试一次嘛！”我一听，便马上站了起来，走进厨房，把浸在水中的鸡蛋拿了起来。开始了第二次实验。我又挖了好几勺盐，然后将它们倒进水中，用筷子搅拌起来。最后，我怀着试试看的心情，将鸡蛋又放进水中了，它浮起来了。“我成功了，我成功了！”我兴奋地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了，笑得和花一样。
这次实验使我明白了，要学会更多的知识需要勇于尝试，才能够最后获得成功。
实验小学作文 5
听说盐水能把一个生鸡蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做这个实验。
我放学回家，放下书包，我找外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备一个鸡蛋，一双筷子，一包盐。先把玻璃瓶盛满水，接着把蛋放进装满水的玻璃瓶里，这鸡蛋就一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐，白花花的盐进入水后，就各自开始散开在那玻璃瓶水底下，像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋巍然不动。我说：“怎么鸡蛋还是沉着的`咧？”然后外婆要我用筷子轻轻搅动，盐溶成水了。最后鸡蛋就慢慢的浮起来了！
这是因为：盐水的密度比从水大，这就是在海水中比较容易浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。
我很开心因为实验成功了！从这个实验让我学到了一项科学小知识。
实验小学作文 6
星期天，我看了一本书，书里有“纸屑跳舞”这个小实验，带着好奇心，准备了一把尺子和一些纸屑后，我就去试了一下。
开始做实验了，我先把尺子在头发摩擦30秒，然后把尺子放在距离纸屑大约1厘米处。你猜怎么着，这纸屑竟然被吸起来了，就像一个小女孩在翩翩起舞。这真是太不可思议了。
我想，尺子可以，可能钢笔也是可能的吧。说干就干，我又再找来钢笔来试一试。一次、两次、三次都不能成功。就在我垂头丧气的.时候，奇迹出现了。第四次，钢笔成功把纸屑吸了上来。我看见实验成功了，高兴得一蹦三尺高，大声欢呼！
为什么会有这么神奇的“纸屑舞”呢？我好奇极了。妈妈告诉我，是塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。
这次的实验真有趣。通过这次实验，我不仅收获了知识和乐趣，还明白了一个道理：做什么事情都要坚持，也许奇迹就发生在下一秒。
实验小学作文 7
黄岩实验小学九峰路上，是全黄岩最好的小学。
黄岩实验小学规模很大。它占地面积大约三十五亩。操场分成前操场和后操场。前操场可容纳一个有十个班的年级，而后操场是前操场的五倍多，可以容纳全校师生三千多人。要是让你绕操场跑一圈，你一定会满头大汗，气喘吁吁。
黄岩实验小学不仅规模很大，还十分美丽。
荷花池这颗明珠让实验小学变得更加美丽。走进大门，最为显眼的荷花池就会吸引你的眼球。夏天，一朵朵荷花开了比美大赛，为了比美，她们还披上粉红的轻纱，摆出各种姿势，有的含苞欲放，你一个娇滴滴的`小姑娘，不肯露面；有的才展开两三片花瓣，好像伸出头来东张西望；还有的绽开笑验，向人们频频点头。一阵风吹来，她们纷纷跳起优美的舞蹈来。
荷花池旁边就是高大坚固的教学楼。你走进某一间教室，一排排课桌椅给你一种宽敞、舒适的感觉。再看看黑板，它被擦得一尘不染，十分光滑。你把左边的黑板一推，电脑屏幕向你露出笑脸。这种教室够高档吧？
这所小学是我们学习的乐园，也是一个美丽的大“公园”！
实验小学作文 8
走进我们的实验小学，最大的特点就是两个字——美丽。
环境是美丽的。高大的香樟树枝繁叶茂，一年四季都是翠绿如茵；林荫小道是我们最喜欢去的地方，一排排大树沿着小道站岗，它们的头发架在了一起，在烈日当空的时候，这里都是凉风习习，在下着倾盆大雨的.时候，这里都滴水不漏；教学楼后面有个大水池，水池中央有一座假山，许多小鱼在水中嬉戏，给水池增加了几分生气。一线画廊上贴着我们优秀的小报、漂亮的图画，用精致的玻璃框安住，下课时，同学们的会去参观、欣赏。
教室是美丽的。光滑的桌椅连人影都照得见，黑板上方贴着五颜六色的大字，激励着我们要做最好的自己，创最优的集体。后面的墙壁上有个大展板，那是同学们的作品，还把我们的表现记在了上面。
人更是美丽的。上课时，你无论走到哪间教室，看到的都是同学们挺拔的身姿，认真的眼神；下课了，同学们三个一群，五个一伙地玩游戏、做运动，看见垃圾就马上捡起来，遇到老师就主动问好；早上上学时，同学们亲切地打着招呼，就连老师见面也给个热烈的拥抱；做操时，同学们的动作整齐划一，个个都精神抖擞、昂首挺胸，真是美轮美奂，不愧有“三湘第一操”的美誉！
实验小学作文 9
昨天晚上我们语文老师布置了一个有趣的作业：回家用一个装满水的杯子，在里面放上盐、糖、木头、纸和石头。观察观察，你有什么发现？
放学回家的路上，我还特意捡了几个石子、木头。到了家，我把捡的石子和木头，还有家里的.废纸，和做饭用的白沙糖、盐。一切准备妥当了，我真兴奋，因为我要做实验了。
我先找了一个透明的玻璃杯，装满自来水，然后，我把废纸用手团成一团，放进杯里，发现：纸放进水后，慢慢展开，大约过了1小时以后，纸慢慢沉了下去，妈妈问我说：“纸为什么会沉下去？”我回答：“是纸吸水，吸‘饱’了，就会沉下去的。还有，纸吸‘饱’水后，就会比水重，自然就会沉下去的。”“你真聪明，全都答对了！”我说：“小意思！”
再放石头，我刚放进去，石子就扑通一声跳进去沉到了水底，象小青蛙跳水一样。
我又把木块放到水里，等了很久，木块还是飘在水上。
通过这次实验，我知道哪些物体比水重，哪些物体比水轻，让我长了不少知识呢！
实验小学作文 10
快要上课了，我们看见讲台上放着一杯清水、一个新鲜的鸡蛋、一包盐、一双筷子加一勺子。
大家疑惑不解地问：“今天要干什么呀？”老师神秘地说：“今天我们来做一个神奇的实验。”
首先，老师把一个新鲜的鸡蛋小心翼翼地放进清水里，鸡蛋像一个害羞地小姑娘在睡觉呢！接着，老师在水里放了一勺盐，搅了搅，鸡蛋又像喝醉酒的老汉一样晃晃悠悠，又纹丝不动。老师又在里边一勺一勺地放盐，用筷子搅了搅，见证奇迹的`时候到了，鸡蛋浮起来了。“耶！”台下响起了欢呼声，大家心里乐开了花！但我想：是什么原理。
我问老师，老师仔细地跟我讲起了“浮力”的奥秘：“盐水的浮力比清水要大，所以鸡蛋才会浮起来。”
真是一个神奇的实验呀！
实验小学作文 11
一进课堂，老师说：“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落，同学们都很好奇，高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来。
孔明灯的外表是一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的.东西插到铁丝上，老师拎上面，叫一位同学帮忙拎下面，然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴。渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。
这时，老师轻轻松开手，孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿就慢慢上升，这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上，飞上太空环游世界，那该多好啊!
当孔明灯快要升过老师头顶时，老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了，同学们又一次欢呼起来。接着，老师叫同学用水熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍。
后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯，是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围，他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来的，热气球也是一样”。听了老师的解说，同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”
实验小学作文 12
有一次老师给我们留了这样一个作业让我们泡一个东西。
我泡的东西蒜，我拿了一个杯子往里面倒了清凉的水。我把蒜的皮给剥了，放进了清水中。我看了看蒜说到小蒜你快点儿长大吧！说完我就安心的去写作业了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，说到小蒜啊，昨天晚上我说的.话你都听懂了，现在你的芽大概有5毫米那么长。我现在已经开心果的没话说了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽现在大概有7毫米那么长了。我又开心的拿起小杯子去给我小蒜换清凉的水。我把我的小蒜换过水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么长了。哦，我又想了想。说到我不如给你取一个名字吧。就叫开心，到了晚上我又惊讶的发现他的身高已经有一厘米五毫米了我这是太开心了。
到了第四天早上，我就像以前一样跑到了开心果的身旁。发现了开心果的身高已经有了很大的变化。我的天呐他现在已经长了两厘米了。到了晚上我又发现他下面已经开始长出细细长长的条条了。我真是太开心啦！
这真是一个开心的小实验呀！
实验小学作文 13
你可能钓过鱼，但是你钓过冰吗？这是一个有趣的科学小实验。
准备好冰块、食盐、小碗、棉线就可以做实验了。我先把冰块放在碗底，然后把棉线的一端放在冰块上，紧接着在棉线周围的冰面上洒上薄薄一层细盐。过了几分钟之后，我轻轻地拉起绵线，神奇的事情发生了冰块竟然被“钓”起来了。
“哇！实验成功了。”我拍着手大笑着。可是仅仅几秒钟之后，疑惑代替了兴奋：为什么冰块可以“钓”起来呢？难道是食用盐起到了胶水的作用吗？
我上网查了查，这才明白是怎么一回事：往冰块表面撒盐，可以溶解掉一部分冰块。但是因为冰块本身的温度偏低，这部分溶解掉的'水又结成了冰，同时把棉线冻住了。
刚明白这个问题后，第二个疑问又来了，为什么盐可以融化冰块？继续查资料，我知道了，盐中的某些离子成分干的“坏事”。这个小实验真的太好玩了！
实验小学作文 14
我们的学校在东方红广场的北边，学校南面有雄伟的人民会堂和庄严的人民英雄纪念碑，学校门前的路边有飘香的咖啡屋和我们喜欢的文具店。
一进校园，我们就像插上音乐的翅膀一样，踏着音符小路，听着熟悉的歌曲，在跳动的音符中徜徉。
“丁零零，丁零零！”上课铃一响，大家立刻放下手中的东西准备上课，班里安静得连掉根针都能听得清清楚楚。开始读课文了，大家一起认真地大声朗读课文中的`每一句话、每一个字。渐渐地，我们读得越来越熟练，越来越有感情，同学们自己都陶醉在这优美的读书声中了。
下课了，同学们有的跳大绳，有的打地鼠，有的跳飞机，还有的打乒乓球。一阵风吹来，把大树吹得沙沙响，一定是它也很喜欢我们正在做的游戏吧！
这就是我们的学校——焦作市实验小学。听了我的介绍,你是不是也想来看一看呢？
实验小学作文 15
你们知道有会跳舞的葡萄干吗？今天我就来做一个有趣的小实验——会跳舞的葡萄干。
我准备了两个塑料杯、一壶水、一瓶没有开过的雪碧和四个葡萄干。首先，我把水和雪碧分别倒进两个杯子理，接着，我把两个葡萄干放进了清水的杯子里。清水里的葡萄干很快就沉到了杯底。这时候，我又把另外两个葡萄干放进了雪碧的杯子里，只见葡萄干刚要沉下去，马上又被正在上升的气泡拖到了上面，葡萄干像一位穿着绿色衣服的小芭蕾舞蹈演员一样，在水中一上一下的，跳起了“小天鹅”舞，一会上升一会下降，真是太神奇了！葡萄干随着优美的舞曲慢慢结束了，两个葡萄干也慢慢地在下降。
真是太神奇了！为什么葡萄干会在雪碧中跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有许多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮到上面以后，就不在附着于葡萄干上了，葡萄干就会沉下去，如此反覆，就有了葡萄干“会跳舞”的现象，等到雪碧里的`二氧化碳渐渐减少，葡萄干就沉下去了。
这就是我做的小实验—会跳舞的葡萄干。通过这一次的小实验，我知道了许多科学小知识和神奇的现象，我们要学会观察、学会思考。
实验小学作文 16
我在一所特别美丽的小学读书，它的名字叫松山湖实验小学。
实验小学座落在松山湖畔，教学楼一共有四层，我们的教室就在四楼。宽敞明亮的教室里有银白色的桌椅，在淡黄色的地板上摆得整整齐齐，一眼望去，让人心旷神怡，赏心悦目。教室里有许多漂亮的装饰，高科技投影仪，还有崭新的黑板。小阳台上生机勃勃的花花草草，在风中翩翩起舞。
每天早晨，我们都会在教室里早读，呤诵古诗，同学们在教室里的朗诵的声音真动听！我们每天在这里认真的听老师们讲课，看书写字，力争做一个品学兼优的好学生！
教学楼的前面是一个小花园，花园里有许多竞相开放的三角梅，时不时，还会飘落一两片花瓣下来，好看极了！草地上有大大小小的'椅子，有些有靠背，有些没有靠背。花园的中心是两座朱红色的小亭子，放学时，亭子里有三五结伴的小朋友在玩耍，写作业，亭子的座位上偶而会有小朋友遺漏下的小玩具。
我们在这所美丽的小学里学习，增长知识，学校是神圣的天堂，老师一把金钥匙，来打开我们心中的大门，带我们走进知识的世界。
我爱我的学校。
实验小学作文 17
今天，“功夫针”来到“小青龙”，它开始把自己修炼了十八年的成果展示给我们看。
我先准备道具，一会儿端起水，一会儿拿出针，然后把纸巾大哥放出来了，就开始了“功夫针”大显身手的时刻。
先把纸巾大哥撕出一片，纸巾大哥好像在说：“能给你做助手，是我上辈子修来的福气哦!”我不管三七二十一，把功夫针从“功夫修炼室”里请出来，再握着它，把它放在“小船”——纸巾上。纸巾小船载着从天而降的“跳水运动员”——功夫针，慢慢地向“湖”中漂去。不过小船漏水了，它只好使出自己的`“轻功”——水上漂。结果，我吹了一口气，功夫针遭到气流，像光一样的速度掉在水里去了。
它不甘心，再试，我又用手一按，又下去了。我换了一根，它似乎在想：可以洗澡了，我好开心呀!可它刚浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子摇晃了。它下去了。我再放，这一次，它才浮在水面。最后，我把它从水里捞出来，拿出纸巾，把桌子擦干，收拾好“战场”。
我喜欢“功夫针”，现在来告诉你，它能浮在水面是因为水表面有张力。
实验小学作文 18
今天，老师笑眯眯地对我们说：“我们来做一个神奇的实验吧？”大家高兴得跳了起来。
老师吃力地提来一桶水，拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后，老师微笑地说：“用什么办法能让纸堵住杯子里的`水，不让它漏出来呢？谁上来试试？”我内心纠结地想：“去，还是不去呀？”这时，一个女孩子自告奋勇地上去了，她成功了。我也默默地举手了，想去尝试一下。老师叫了我去，但我还有点怕，所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子，装满水，小心翼翼地放在桌子上，然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸，接着把纸很小心地贴在瓶口，最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时，我的手发抖了，头冒汗了，生怕会失败。就在这时，奇迹发生了，水竟然没有漏，我的心情无比激动。老师也给我们示范了一遍，并告诉了我们原理：“因为把杯子里的水装满后，杯子里没有空气，杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上，不让水漏出来。”
这个实验真有趣呀！我收获了做实验要冷静，不能有一丝马虎。
实验小学作文 19
近日，我市公布首批市级生态文明教育基地，我所在的学校市实验小学等八家单位榜上有名。下面，我给大家介绍下这个美丽的生态文明教育基地吧！
进了学校大门，第一眼看到的就是我们学校的石书。石书上深深地刻着六个大字——优于学，美于形，这就是我们学校的校训。
走过石书，我们顺着合欢路来到春晓楼。春晓楼的旁边有一个水泥砌的“棋盘”，我们可以坐在上面读书、玩耍。
看完了春晓楼，就接着到夏荷楼玩玩吧。夏荷楼有一个荷花池，里面有许多可爱的鱼 儿。有时鱼儿们成群结队，像一支马上就要开战的军队；有时它们也成群地找食物、玩捉迷藏，玩累了就躲在荷叶下休息。
荷花池说完了，就该说说秋实楼了。秋实楼旁有几棵枫树，一棵最大的在中间，旁边有几棵小的枫树，好像母亲在跟她的孩子讲故事。
最后再说说冬韵楼。它旁边有一个梅园，里面有几棵品种不同的梅树。冬天的时候，梅花开了，这里成了花的海洋，那时候的`这里是学校最美的地方了。
我们的校园，还会向优美继续发展。我爱我的校园，我爱我们的实小。
实验小学作文 20
今天，赖老师给我们全班布置了一个很特别的作业，那就是醋泡鸡蛋。
有的同学充满疑虑：“该怎么做呢？”“大家不用担心，其实很简单，要先准备一个鸡蛋，一杯白醋，一个透明杯。再把鸡蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了。”赖老师微笑着讲解道。这不，我一放学，回到家，就拿了点零钱去超市买了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有许许多多的'小白点，渐渐地，那些小白点从白醋中冒出来，有的大；有的小；有的中等……真是变化无穷啊！
第二天到了，鸡蛋旁边和杯子的壁面上出现了一些小泡泡，这个一点也不奇怪，但奇怪的是出现了一些鲜红鲜红的条纹。鸡蛋的上方还出现了一点点破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你们知道为什么吗？因为我担心醋泡鸡蛋这个实验不成功。我来到杯子前一看，高兴地一跳三千尺！因为我的实验成功了，还好我铁杵磨成针——功到自然成。
你们觉得有意思吗？如果有意思的话，也可以去尝试一下，如果失败的话，没关系，因为失败乃成功之母，所以不要放弃，要继续琢磨。加油吧，和我一起继续努力，发现其他实验的乐趣。
实验小学作文 21
我们今天在课堂上做了一个非常有趣的实验，这让我们学到了很多！
铃响后，我看到很多老师的乐器走进教室。一看到就知道我们伟大有趣的老师今天又要给我们做实验了！大家欢呼雀跃，因为我们最喜欢的课是做实验。
老师笑着给我们解释了今天实验的大致内容。原来我们今天做的实验是制氧。老师教完之后。于是我们都一起分发，在老师的指导下做实验。老师在讲台上做实验，我们想在座位上做实验。我们都开始慢慢操作。因为我们是用过氧化氢和二氧化锰制氧的，所以我先把试管里灌满三分之一的过氧化氢，然后用镊子小心夹住一小块二氧化锰。我把反应物放好之后，试管马上就去反应了，产生了很多气泡。气体沿着我的`导管流入我的集气罐。不一会儿，我的实验结束了。老师说我会检查收集的气体是否充满，于是我用一根带火星的木条靠近瓶口。我看到木条刚靠近瓶口的时候就产生了火焰，说明我收集的氧气是满的。
通过这个实验，我们学到了很多以前不知道的知识。我觉得只要认真听就能学到更多的知识！
实验小学作文 22
早晨，从东，从西，从南，从北，从不同方向的马路边走来了许多小学生；他们或乘车而来或走路而来；他们有的三三两两，三五成群结伴而来，一路上是有说有笑；有的是一个人来的，但也神彩飞扬；他们在校门口汇聚，彼此问候着，向敬爱的老师问好，向校园里欢唱的小鸟打招呼，向高高飘扬的五星红旗敬礼。
优美的钢琴声响起，那可是我们的.上课铃声呢。
上课了，大家在一起学习，特别是当读课文书的时候，那声音可真好听！这时候，窗外一下子变得十分安静，风儿停住了脚步，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在听同学们读课文呢。下课了，大家一起玩摔跤、做游戏，快乐的欢笑声一阵阵，招引来了许多小鸟也在树枝上欢蹦乱跳，连风儿也似乎赶来看热闹。
这就是我们的实验学校，一所江边的实验小学。有着科技馆、图书馆、天文台、标本馆、生化馆……这里是知识的宝库，这里是知识的海洋；这里是我们成长的摇篮，这里还是一个大家庭，一个团结友爱的大家庭。
这就是我们的实验小学，你喜欢她吗？
实验小学作文 23
周六，我无精打采地坐在沙发上看电视。我一脸悲伤，找不到儿童动画。这时，爸爸回来了，他说要和我做个实验，硬币可以浮在水面上。
我准备了半信半疑的道具，筷子，杯子，硬币。先把杯子装满水，然后把硬币放进杯子里，硬币慢慢沉下去。我心里暗暗高兴。爸爸在开玩笑。硬币那么重，怎么能浮在水面上？
我看见父亲往水里倒盐，但是没有动静。第二次倒盐的'时候，硬币动了，没有什么奇怪的事情发生。直到第三次倒盐时，硬币才微微浮起。我父亲把所有的盐都放进去了，然后硬币很快就漂浮了起来。
我不解：“这是什么？一枚硬币怎么会从水里飘出来？”“自己想想，遇到困难不要问别人。”爸爸说。我想了想，目光聚焦在书架上的《百科全书》。我赶紧跑过去把它取了下来。我看了看目录，翻到这一页。原因是盐多了，占了一半的水，就像死海一样，所以硬币漂浮。爸爸夸我有问题，能自己解决。
想想是多么幸福啊！自己动手，丰衣足食。这真是一件难忘的事！
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