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《玩具分享日》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《玩具分享日》教案，欢迎大家分享。
《玩具分享日》教案 1
活动目标：
1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法。
2、了解简单的分类方法。
3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。
活动准备：
请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。
活动过程：
分享玩具。
1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢?
那么玩玩具的时候要注意些什么呢?
2、幼儿回答3
师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗?
3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。
4、幼儿玩玩具。
玩具展示。
师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜
师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。
幼儿送玩具回家。
师：你玩了什么玩具?你是怎么玩的?
个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。
师小结：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具(出示标记)，有用小手拧了会动的发条玩具(标记)，还有需要电池才会动的电动玩具(标记)。
玩具分类。
师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家(将标记贴在第一层上，这一层是谁的'家?发条玩具的家(将标记贴在第二层)，这里呢是电动玩具的家(贴上标记)。
师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。
幼儿操作。
师幼检查，将错误的玩具纠正。
5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢!
《玩具分享日》教案 2
活动目标：
1、 愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、 在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的 分享规则。
3、 培养幼儿良好的社交仪仪。
核心要素：
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知 爱惜、共分享、更知礼
活动准备：
课件《一辆小汽车》
基本活动：
导入活动：
老师：“小朋友，你家里有自己喜欢的.玩具吗？ ” “你让别的小朋友玩过自己的玩具吗？
关键步骤：
1、情景表演或课件演示：《一辆小汽车》
2、组织幼儿讨论:
(1) 假如了了喜欢玩汽车，那么你们为了了想一想，到底 是一个人玩有趣，还是和大家一起玩有趣？
(2) 他们是怎样玩的？为什么要谦让？为什么了了要让乐 乐和甜甜先玩？
(3) 玩别人的东西时应该注意些什么？为什么要这样做？
3、结合核心要素，让幼儿讲述与同伴共享玩具的方法。
活动延伸：
1、 在班上设“玩具角“，鼓励幼儿将自己的玩具拿到幼儿 园与朋友共享。
2、 建立分享的规则。
3、 规范自身行为，对幼儿进行潜移默化的影响。
注意事项：
1、 要防止孩子在分享玩具的同时，产生攀比的心理。
2、注意解决分享过程中出现的问题，培养幼儿爱惜玩具的 好品质。
活动反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
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