可爱的秋天教案

时间:2024-07-25 09:01:38 教案 我要投稿
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可爱的秋天教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的可爱的秋天教案,希望对大家有所帮助。

可爱的秋天教案

可爱的秋天教案1

  活动名称:可爱的秋天

  活动思路:我们现在正好是秋天这个季节,对于托班的宝宝而言,他们在生活中或多或少的了解到一些有关季节的知识,如夏天要开空调,电风扇,冬天要穿很多很多的衣服,春天小树苗都发芽了~~~他们通过成人的话语知道和认识了一些基本的季节常识,但如何将宝宝们零星的知识汇总和提升,这需要老师利用集体活动这一形式来完成,于是我设计此活动,想借助游戏式的活动,帮助宝宝将零星的知识进行汇总与提升,认识秋天,秋天的特征如树叶变黄,树叶会掉等等。

  活动目标:1、认识秋天,分辨黄树叶,绿树叶

  2、在老师的饿帮助下,愿意模仿树叶飞舞的

  活动准备:准备好黄色,绿色的树叶,并在藏在小朋友的坐垫下,

  秋天的音乐

  活动过程:1、导入:利用“变魔术”把小朋友引到“秋天”里面来

  师:

  Ⅰ小朋友们,今天呀,老师要变个魔术给你们看,小朋友看好咯,看看老师边出什么好宝贝了。

  Ⅱ变变变!哈哈,你们说老师变出了什么好东西呀?

  Ⅲ哦,原来是树叶呀,那小朋友你们想不想也来变变魔术呀?老师已经把小树叶变到你们身边去了,你们赶紧找找,把树叶变出来给老师看看。

  Ⅳ哇!小朋友们真棒,都会变魔术了,把小树叶变出来了呢,可是,老师发现了一个问题呢,怎么有的小朋友树叶是绿色的,有的小朋友树叶是黄色的呀?

  Ⅴ原来呀,是秋天来了,秋姑娘给有些小树叶们穿了黄色的新衣服,很漂亮的。

  Ⅶ我们最近教了一首很好听的歌曲叫做《秋天》,现在呀,我们一起来唱一唱,好么?小朋友用很好听很好听的.声音,和老师一起唱好么!

  2、过程:复习歌曲《秋天》,学习小树叶飞舞的舞蹈动作

  Ⅰ全班和老师一起唱2遍

  Ⅱ师:呀,小朋友们唱的真好听,那么你们知道小树叶是怎么飞呀飞的么?有谁能做给大家看看

  Ⅲ对了,小朋友很聪明的,小树叶是这样飞的(教师做示范动作),那“呜~~”一阵风吹过了,小树叶又是怎么飞的呀?

  Ⅳ哦,对了,小朋友很棒了,我们一边飞一边随着风转圈圈是么

  Ⅴ那现在我想请小朋友上来一边唱歌一边表演小树叶飞。谁愿意上来?

  Ⅵ我们上来的小朋友表演的真棒,那现在我们大家一起来和小树叶飞好么?

  3、结束:让小朋友和老师一起以游戏的方式互动起来,在游戏中结束课程。

  请小朋友们坐好后,开始游戏。

  Ⅰ师:“小朋友,我们现在一起来玩个游戏好不好呀?

  嘘~~~

  我是黄树叶妈妈,那绿树叶妈妈在哪里呀?我们一起把她叫出来吧。

  绿树叶妈妈,绿树叶妈妈,你快来呀。你在哪里呀?

  (绿树叶妈妈上)

  我是黄树叶妈妈,呀,天黑了,我的黄树叶宝宝在哪里呀?我们要回家了。

  黄树叶宝宝,你在哪里呀?让妈妈抱抱你呀”

  (绿树叶妈妈;我的绿树叶宝宝在哪里呀?我们要回家咯)

  Ⅱ让小朋友在找妈妈的过程中辨认黄色,和绿色,学会认黄绿颜色。

  Ⅲ师:“好了,现在和妈妈一起回家吧。”

  以小树叶飞的动作带领小朋友结束课程。

  4、小结:锻炼小朋友能根据音乐,歌曲自由发挥想象做动作或舞蹈,并能在歌曲中学习树叶颜色,树叶飞的动作,以及一些生活常识,如我们现在是秋天,秋天的树叶会变黄色等等。

可爱的秋天教案2

  主题说明

  十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:“为什么草儿会变黄呢?”“为什么树叶会落下来呢?”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化,感受秋天的美。在本主题中,孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手,进行一些树叶拼画、插花等活动,提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣,我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。

  儿童成长目标

  智慧成长:

  1、知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一些秋天的花草。

  2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节,参与收获活动

  审美成长:

  1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力,鼓励幼儿大胆表现美。

  2、欣赏、表现秋季服装的美,具有初步的审美情趣。

  创造性成长:在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。

  情感成长:能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。

  机体成长:

  1、学习穿脱、叠放服装的技能,能在老师的提示下,在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。2、参与劳动,体验劳动的乐趣

  社会成长:

  1、喜欢周围的自然环境,对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。

  2、感知秋天天气逐渐凉爽,认识各种秋季服装,感受秋季服装的丰富性。

  环境创设

  物质环境:

  1.开辟“生成角”,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。

  2.美工区:布置一个秋天的`专栏,利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的照片;用各种野花野草插花等。

  3.科学区:可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。

  4.将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上,组成一次时装展。

  5.表演区:提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。

  精神环境:

  在集体生活中,为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。

  活动安排

  第八周:

  集体活动:秋天,草了变黄了(语言、科学)五彩的树叶(语言、科学、艺术)奇妙的拼图(语言、艺术)小树叶(社会、艺术)许多树叶(语言、科学、艺术)落叶(语言、科学、艺术)

  小组活动:追树叶、树叶、花儿找家

  游戏生活活动:在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手,开展树叶拼画、插花活动。体育游戏:踩尾巴、小蜈蚣、益智游戏:猜谜语音乐游戏:《小兔乖乖》

  保持幼儿2小时户外活动时间

  第九周:

  集体活动:

  小小鸟捡花瓣(语言、艺术)捡桂花、香香的桂花(语言、艺术、科学、健康)小小鱼的桂花发夹(语言、艺术)这些花草象什么(语言、科学

  小组活动:插花艺术(语言、艺术、科学)

  游戏生活活动:

  体育游戏:赛龙舟、追树叶、益智游戏:儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐游戏:《小兔乖乖》

  1.组织幼儿秋游,感受秋天的变化,对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣,并学做标本。

  2.继续丰富自然角、提醒幼儿及时浇水、晒太阳。

  第十周:

  集体活动:瓜瓜会(语言、科学)参观水果店、买水果(健康、语言、社会、科学、高高的苹果树(社会、艺术)奇妙的水果树(社会、科学、艺术)种瓜(语言、科学、艺术)小组活动:摘果子、运瓜

  游戏生活活动:游戏:运瓜等、绕口令:七个阿姨来摘果、体育游戏:小老鼠关门、音乐游戏:《小兔乖乖》参观水果店,让孩子参与买卖活动。

  第十一周:

  集体活动:夏天和秋天的衣服(语言、科学)漂亮的毛衣、画毛衣(科学、艺术)折衣服(艺术)漂亮的花布(艺术)我喜欢的秋装(语言、艺术)

  小组活动:游戏:穿衣比赛

  游戏生活活动:游戏:穿衣比赛散步:秋天音乐游戏:《拉个圆圈》体育游戏:小乌龟顶球

  1、平行班进行秋天采撷活动,让幼儿认识几种农作物,体验劳动的乐趣。

  2、开展秋季时装展活动。

  3、教师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服;每次运动前后引导幼儿及时穿脱衣服,逐步培养自觉地根据自身的冷热增减衣服的习惯。

  家园配合

  1.与家长沟通开展本次主题的目的和意义,以及需要家长配合的集体事项。

  (1)建议家长带幼儿去野外活动,引导孩子仔细地观察花草树木的变化,捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。

  (2)结合主题活动要求,丰富幼儿感知经验,带幼儿到水果店观察各种水果,让孩子自己选择水果参与买卖活动,培养孩子与人的交往能力。

  (3)教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法,并为幼儿提供孩子独立穿脱折叠衣裤的机会。

  (4)交往合作能力的培养非常重要,教师要多向家长宣传,引导家长纠正不正确的家教观。鼓励家长多让幼儿到好朋友家玩,学习相互关心谦让。

  2.及时更换“家园联系”墙报内容,让家长了解幼儿园各项工作。

可爱的秋天教案3

  设计意图:

  秋天是一个美丽的季节,秋天,果实累累,又是一个丰收的季节。秋天的树叶,五彩缤纷,为了让幼儿多角度地了解与感受多彩的秋天,我从秋天的树叶为线展开,紧紧围绕秋季的明显特征,让中班幼儿走进大自然,感受身边的秋天,和幼儿一起来体验秋季自然环境的'变化,让每位幼儿通过看一看,做一做的亲身经历,观察秋季的色彩美。再者就是这一学期我们中班接触了拓印画,为了巩固幼儿的经验知识,因此我就设计了这一活动,让幼儿进一步了解秋季的变化以及各种树叶的色彩美,进一步提高幼儿的动手能力。

  活动目标:

  1.能选用各种材料自由地表现秋天的色彩美。

  2.体验用多种方式进行绘画带来的乐趣。

  活动准备:

  1.一张秋天的背景图(半成品)。

  2.关于秋天景物的ppt。

  3.各色水彩颜料、皱纹纸、黄色手工纸、棉签、固体胶、油画棒等工具和材料。

  活动过程:

  1.谈谈秋天的特征。

  ⑴师:你们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

  ⑵师:我这里也有一些秋天的图片,请你们来看看,幼儿欣赏ppt,并说一说秋天景物颜色的变化。

  小结:秋天真美呀!它有很多颜色,黄色、紫色、红色。

  2.出示背景图,激发创作的愿望。

  ⑴师:老师这里还有一张秋天的图片(教师完成一部分),你看到了什么?你们知道我是用什么方法做出来的吗?

  请幼儿说一说图中的景物及制作方式。

  ⑵教师重点介绍拓印的方法。

  3.幼儿自选活动区,进行创作活动。

  师:这幅图片还没有完成,请小朋友把你们心中可爱的秋天表现出来,共同完成这幅图,好吗?

  ⑴介绍各种活动区。

  ①棉签画区(菊花):各色颜料、棉签、纸。

  ②印染区(枫叶):毛笔、报纸、枫叶、印有枫树轮廓的绘画纸、红色水粉颜料。

  ③折纸区(银杏叶):黄色手工纸,固体胶。

  ④绘画区(各种树叶):油画棒,纸。

  ⑵幼儿根据意愿选择活动区,教师巡回指导。

  ⑶将幼儿的作品展示在背景图中,形成一幅秋天的风景图,引导幼儿感受秋天的色彩美。

  4.教师小结。

  秋天是个多彩的季节,幼儿园里的秋天也是五彩缤纷的,不信,我们一起去瞧瞧吧!随音乐出场。

可爱的秋天教案4

  智慧成长:

  1、知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一些秋天的花草。

  2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节,参与收获教学

  审美成长:

  1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力,鼓励幼儿大胆表现美。

  2、欣赏、表现秋季服装的美,具有初步的审美情趣。

  教学安排:

  第八周:

  集体教学:秋天,草了变黄了(语言、科学)五彩的树叶(语言、科学、艺术)奇妙的'拼图(语言、艺术)小树叶(社会、艺术)许多树叶(语言、科学、艺术)落叶(语言、科学、艺术)

  第九周:

  集体教学:

  小小鸟捡花瓣(语言、艺术)捡桂花、香香的桂花(语言、艺术、科学、健康)小小鱼的桂花发夹(语言、艺术)这些花草象什么(语言、科学)

  第十周:

  集体教学:瓜瓜会(语言、科学)参观水果店、买水果(健康、语言、社会、科学、高高的苹果树(社会、艺术)奇妙的水果树(社会、科学、艺术)种瓜(语言、科学、艺术)

  第十一周:

  集体教学:夏天和秋天的衣服(语言、科学)漂亮的毛衣、画毛衣(科学、艺术)折衣服(艺术)漂亮的花布(艺术)我喜欢的秋装(语言、艺术)

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