幼儿园运动安全教案

时间:2023-09-20 14:24:15 教案 我要投稿
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幼儿园运动安全教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园运动安全教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园运动安全教案

幼儿园运动安全教案1

  活动目标:

  1.能通过助跑、纵跳、翻越障碍,发展上下肢力量和动作的协调性。

  2.能克服困难,不断挑战自我,体验成功的快乐。

  3.乐于参与挑战,具有集体荣誉感。

  活动重难点:能通过助跑、纵跳、翻越障碍,体验挑战自我、获得成功的快乐。

  活动准备:垫子若干、音乐、口哨

  活动过程:

  一、做热身运动,引幼儿对活动的兴趣。

  1.教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

  2.教师带领幼儿做热身运动,手部,手腕,肩部、腰部以及下肢运动。

  二、基本部分

  1.自主玩垫子,并用自己玩垫子的方法通过火力网。分两组进行活动。

  2.第一次挑战,幼儿探索双手支撑翻越障碍的方法。分两组进行活动,提醒幼儿注意安全。

  3.第二次挑战,幼儿自由选择不同难度的`障碍进行挑战,教师根据幼儿总结的翻越方法进行小结,幼儿再次进行翻越。(动作要领:助跑,起跳,双手支撑,抬脚翻越。)

  4.队长挑战,激发学习热情,掌握翻越动作要领,激发幼儿挑战更高难度的兴趣。

  5.加大难度,幼儿尝试翻越更高的障碍。提醒幼儿高处跳下时注意安全,保护好自己。

  三、结束部分。

  教师带领听音乐幼儿进行放松活动。

幼儿园运动安全教案2

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。

  2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式,丰富关于运动方面的知识经验。

  3、知道运动可以使身体健康,心情愉快,乐意主动积极地参加运动。

  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  关于运动的PPT、运动器械若干(羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子)

  活动过程:

  (一)谈话活动:

  1、教师:小朋友们,你们喜欢运动吗?谁来说说看,你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目?你是怎么运动的?

  2、教师:今天冷老师带来了很多运动器械,看看有哪些呀?(一一介绍一下)现在,请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。(1-2分钟)

  3、教师:谁来说说看刚才你玩的是哪种器械,是怎么玩的?(例如:幼儿:我刚才玩的.是羽毛球;师:你是怎么玩的呀?上来示范一下;教师着重在正确发球,教师:恩,羽毛球是这样玩的)

  (二)运动项目知多少

  1、师:小朋友们,你们知道奥运会吗?奥运会中有很多的运动项目,我们一起来看一看。(出示ppt)

  (1)教师:小朋友们看一看,这上面有哪些运动项目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重)

  (2)教师:我们先来看一看乒乓球,小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗?

  小结;发球一定要符合规则,将球往上抛,挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上,那就输一分。

  教师:那冷老师问问你们,你们知道我们中国的国球是什么吗?(乒乓球)我们国家的乒乓球可是很厉害的,你们看,在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。

  (3)教师:请小朋友看一看这是什么运动?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我们来看一看两张图片,一张是单打,一张是双打,原来羽毛球还分双打和单打。

  小结:双方分别站在球网两边,发球一定要符合规则,如果球没有过网或者出界,那就输一分。

  (4)教师:小朋友看一下,这是什么运动?(排球)看一看,排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的地方在哪?排球是一个团体共同参加的,主要是合作,那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗?(篮球、花样游泳、足球)

  (5)教师:这个又是什么运动?(跳水)请小朋友们观察一下,他们是怎么跳水的?跳水运动员的动作都非常优美,非常规范。

  (6)教师:这个又是什么运动项目?(射击)射击的时候需要非常专注,这样才能取得好的成绩,看,这个红点点是靶心,射击时射的离靶心越近环数就越高。

  (7)教师:这个是什么运动项目?(举重)是不是每个运动员举的都是一样重的?(根据运动员的体重),举重也非常辛苦,需要足够的毅力坚持住。

  2、教师:小朋友们,不止刚才讲的这些,还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体,还可以为我们国家争光呢?还有哪些?

  (三)讨论科学的运动方法:

  1、教师:我们小朋友为什么要做运动呢?

  小结:运动可以使身体健康,心情愉快,也可以帮助我们消化,还可以保暖、减肥等等。

  2、教师:小朋友们,运动时我们要注意些什么呢?

  小结:身体锻炼不可盲目的进行,要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。在运动过程中,要注意安全,学会保护自己。

  (四)结束教师:小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧!

  活动反思:

  本节课是一节照片写生课,在上这节课之前我们进行了很多课前的'准备,例如:第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究,并对教学难点进行了老师先示范,亲手作画的过程中,遇到的问题进行了分析,例如画面的把握,水粉的调制上都做了很好的总结,然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片,丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径,我们为了课程的完美与实际相结合,我们借鉴了,薛老师的视频教学,进行了丰富图片的搜集,不单单是水上运动项目,还有更多运动项目,供孩子们参考。

  通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱,做好了充足的准备,就有令人满意的成果。

幼儿园运动安全教案3

  活动目标

  1、知道运动可以使身体健康。

  2、了解简单的运动伤害后的得自救措施。

  活动过程

  1请幼儿说说锻炼身体是应该穿什么样的衣服、什么样的鞋子?

  2、告诉幼儿进行体育锻炼时,应该选择平整的地方,不要在水泥地上踢足球,以免摔伤。

  3、如果在运动时扭伤,应马上停止运动,并立刻告诉老师,不能随意乱动。

  4、告诉幼儿剧烈运动后不应马上喝水,而是应该先把汗擦干,然后在喝水

  活动目标

  1、知道运动可以使身体健康。

  2、了解简单的运动伤害后的`得自救措施。

  活动过程

  1、请幼儿说说锻炼身体是应该穿什么样的衣服、什么样的鞋子?

  2、告诉幼儿进行体育锻炼时,应该选择平整的地方,不要在水泥地上踢足球,以免摔伤。

  3、如果在运动时扭伤,应马上停止运动,并立刻告诉老师,不能随意乱动。

  4、告诉幼儿剧烈运动后不应马上喝水,而是应该先把汗擦干,然后在喝水

幼儿园运动安全教案4

  活动目标

  了解运动中的安全隐患,提高运动中的自我保护意识。

  学习运动中安全自护的常识。

  活动准备

  幼儿分成三组,分别承担检查大型运动器械,运动安全和运动事故调查的任务,在教师指导下做好调査、检査和访问的活动准备工作,如师生一起讨论检查什么、观察什么、调查什么、记录什么、怎么记录,鼓励幼儿自己设计记录表和符号。

  请园长或保健医生介绍近期本园的运动安全情况,分析事故的原因及今后应注意的问题。

  活动过程

  小组活动:运动安全检査、调査与访问。

  在老师的带领下,第一组检查滑梯、平衡木、攀登架、攀岩墙等大型运动器械的完好情况,如固定的螺丝是否松动或脱落;平衡木的支架是否完全打开;平衡木摆放是否平稳;攀登的绳网是否缠绕或断裂;攀登架部件是否开焊;滑梯和攀登架的下面是否有地垫等,并记录在设计好的统计表上。

  在教师的指导下,第二组观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全行为,如从高处向下跳时落地没有屈膝;从高处跳下之前没有观察下面是否有人;投掷时没有观察前方是否有人就投掷、与同伴互相胡乱投掷;走平衡木时在上面蹦跳、故意摇晃;玩大型体育器械时边玩边打闹、倒着上滑梯或头朝下或蹲着滑下;四散跑时不会躲闪等。如发现以上情况,记录在表上,同时请老师用摄像机或照相机记录。

  第三组幼儿去保健室访问保健医生,了解本园运动的安全情况和已发生运动事故的原因。

  各组交流调查情况。

  每组推选1?2名幼儿作代表,介绍本组调查结果。

  集体讨论

  教师:刚才小朋友看到或听到哪些不安全的事情?这些行为有什么危害?

  教师:怎样预防安全事故的发生?为了保证小朋友活动安全,我们可以为大家做些什么?引导幼儿讨论提示大家注意运动安全的方法。

  分组制作安全提示牌、安全标志、安全宣传画。

  活场建议

  活动变式结合本园的情况,活动可以分多次开展,帮助幼儿不断完善调查的内容,丰富相关的安全知识。活动中的集体讨论,可以请幼儿制定相关的`规则,并画下来,贴在运动场相应的地方,提示大家遵守

  活动延伸

  (1)带领幼儿将做好的安全提示牌、安全标志、安全宣传画贴在运动场相应的位置。

  (2)在全园户外活动时间,组织本班小朋友向全园小朋友进行一次运动安全的宣传活动,提髙幼儿的运动安全自护意识。

  (3)在棋类区,师生一起制作运动安全棋,制定游戏规则,在游戏中巩固安全的常识。

  (4)指导幼儿完成幼儿用书相关内容。

幼儿园运动安全教案5

  活动目标:

  1、和爸爸妈妈共同参与运动会,享受亲子活动的快乐。

  2、能控制自己的情绪,遵守运动规则。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  布置运动场地

  活动过程:

  1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装,并简单化妆。

  2、随着运动员进行曲,幼儿和父母一起分组入场。

  3、支持人宣布运动会开始,并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一,比赛第二的'精神。

  4、开展各种体育运动项目。

  (1)为增加活动气氛,可采用新颖的比赛方式。

  (2)鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。

  5、颁奖:

  (1)宣布各个项目的成绩。

  (2)由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌,还有体育精神奖。

  6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

  肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。

幼儿园运动安全教案6

  教材分析:

  春天是花红柳绿生机勃勃的季节,在这个时节带领幼儿走进大自然,开展些他们喜欢的游戏活动,不仅可以让幼儿呼吸新鲜空气接受阳光的沐浴,还可以激发幼儿热爱大自然的情感。中班幼儿精力充沛,有自己喜欢的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处,指导幼儿根据自己喜欢的运动项目,在老师的帮助下学习制订简单的、适合自己的运动计划,鼓励幼儿坚持运动,培养爱运动的好习惯。

  活动目标:

  1、能为自己制订简单的周运动计划,了解运动对身体的好处。

  2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的`运动项目。

  3、喜欢参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  《幼儿运动计划表》幼儿每人1张《教师运动计划表》1张,教师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。

  活动建议:

  1、结合课件组织谈话活动,引发幼儿活动兴趣。

  提问:照片中的小朋友在做什么?他的心情怎么样?你喜欢哪些运动?做这些运动有什么好处?

  小结:多做运动,能使小朋友长得高、长得结实;能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病;运动还能让我们感到快乐。 2、引导幼儿讨论分析,了解1周运动计划的内容。

  (1)出示《教师运动计划表》引导幼儿观察讨论

  提问:你知道老师喜欢哪些运动吗?老师的运动计划是怎么安排的?你从哪里看出来的?

  (2)根据幼儿的理解程度,有重点地介绍1周运动计划的内容。

  (3)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划

  小结:运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容,3、请幼儿分组共同商定运动计划。

  (1)幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助

  (2)引导幼儿展示、交流各自的运动计划,互相提出补充意见。4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。

  提问:在运动中要注意哪些安全问题?应该怎样保护自?活动延伸:

  运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

幼儿园运动安全教案7

  设计意图

  球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力,而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时,幼儿大多数会去选择篮球,时常会有孩子开心地对我说:“老师,你看,篮球还可以这样玩!”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特设计了篮球比赛,整个赛事过程层层递进,增强幼儿参与篮球活动的兴趣。

  活动目标

  1、乐于参与篮球赛,体验获得比赛成功喜悦。

  2、初步尝试单手行进间运球。

  3、能具有一定的规则意识和团队意识。

  重点难点

  尝试单手行进间运球

  活动准备

  1、知识经验准备:已经基本掌握原地拍球。

  2、物质材料准备:篮球、标志盘、呼啦圈若干,篮球框两个,大鼓一面,奖牌2块,主播视频、音乐。

  活动过程

  1、情境导入《“WOW篮球”直播间》,热身活动。

  主播:欢迎大家来到“WOW篮球”直播间,将从网上海选的队员中挑选优秀队员加入我队。

  我们旋风队队员要开始参加选拔赛了,大家有信心吗?我们先开始我们的热身运动吧!

  2、趣味篮球赛

  (1)赛事一:篮球入圈

  主播:预选赛马上就要开始了,请看游戏规则:红、蓝两队分别将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里,每次必须让篮球在呼啦圈内停稳之后才能去滚另一个球。音乐停时,游戏停止,统计不同颜色呼啦圈内篮球的个数,篮球个数多的队伍获得胜利。注意:①只能用手。②不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。

  教练:大家站在指定的位置,准备,音乐声响开始游戏。

  教练:用手的什么部位控制球,才能让球滚得快、停得稳?

  小结:五指分开,用手指滚球,才能更好地控制篮球的移动和稳定。

  (2)赛事二:教练,教练,几点了?

  主播:恭喜得分的你们,没有得分队员要加油了。在游戏开展之前,让我看看你们的控球能力吧,大家自己找一个空位置进行运球练习,我们5分钟后见。

  教练:我们一起来看看,为什么他们没有成功?

  我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。

  主播:练习时间结束,我又回来了,下面进行考核第二项:控球游戏。游戏规则:从起点出发,问教练:“教练教练,几点了”,教练回答:数字几后,边走边拍几下篮球。当教练说:“抢球啦”,所有队员边拍边回到起点,没掉球队伍得一分。

  (3)赛事三:运球拾物

  主播:分成四组,分别从起点运球到场地中间,捡起呼啦圈内的标志盘,运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱,最后统计各组拿到小球的数量。

  注意:①运球进行游戏。②每次只能捡一个球。

  (4)赛事四:趣味篮球赛

  主播:wow!你们运球的本领掌握的真不错,我们来一场篮球比赛吧!赢得队伍就可以加入我的篮球队了!规则是:你们分成两组。进攻一方将球运到对方的球门并投进,得一分。规定时间内得分高的小组获胜,注意:(1)要用手运球。(2)不能踢球或抱球走。(3)不能抱人、拉人

  主播:五指分开,用手指、手腕运球,才能在运球中更好地控制篮球,恭喜今天获胜的队伍,成功加入到我的战队。没有获胜的队伍你们今天的表现也让我们很惊喜,你们继续加油,我们下次再见。

  3、放松游戏“球儿滚滚”

  幼儿平躺在垫子上,上肢贴地前伸,教练或幼儿用按摩球逐个压过孩子的腿部、背部、上肢,放松肌肉。

  活动总结

  《3—6岁儿童学习与发展指南》提到:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”大班下学期,幼儿已经基本掌握简单的原地拍球动作,能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球,但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领掌握得还不够好。为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特以“篮球直播间”为情境,设计了一系列篮球游戏。整个过程层层递进,增强了幼儿参与篮球活动的兴趣,也巩固了习得的经验和技能。

  1、以情境式游戏活动,贯穿整个活动。

  以篮球直播间的情境导入,通过篮球入圈、教练教练几点钟、运球实物、篮球趣味赛,四个游戏让幼儿从巩固拨球、拍球到学习行进间运球、运用行进间运球开展趣味篮球赛,由浅入深,逐步完成目标。

  2.通过层层深入活动,完成活动目标。

  四个环节由浅入深,层层深入,通过每个环节的游戏,达成小目标。

  第一环节:篮球入圈,巩固幼儿已有的拨球经验。第二环节:教练教练几点了,为了掌握行进间运球的动作要领。第三环节:运球拾物,为了游戏加大难度,提高运用行进间运球能力。第四环节:趣味篮球赛,为了让幼儿运用行进间运球的方法,在篮球赛中用自己学习的运球经验运用到实战中。

  3、促进幼儿学习品质的提升。

  (1)团队协作

  (2)规则意识

  在本次的活动中,不仅仅是掌握行进间运球的'技能,更多的是促进幼儿团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志品质的形成,例如在刚才的篮球赛中,需要幼儿相互协作、相互配合。

  4、更好的将现代信息技术与健康活动结合。

  现在是信息化时代,推出的类似于斗鱼、虎牙、抖音这些直播产业深入人心,不少幼儿也会和家人参与到其中去。因此借用信息化方式,利用主播、动画、现场连线的方式,将现代化信息技术与健康领域充分融合,帮助幼儿更好的理解游戏规则,激发幼儿参与篮球运动的兴趣。

  在活动中,每一个环节都以同伴学习为主,幼儿在前,教师在后。但社会活动应该更多的去生活中认识了解交通规则,应该多结合行人与司机不同的立场,去发现那些交通标志的不同与相同。

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