2025年世界环境日教案
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的2025年世界环境日教案，欢迎阅读与收藏。
2025年世界环境日教案1
教学目标：
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：
学会联想并发展发散思维。
难点：
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：
录象、图片、范画
教学活动：
一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？
二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的.画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣。想不想也来试一试？
四、作业选择：
1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2、创作一幅画，表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
2025年世界环境日教案2
一、教学目标
1. 了解世界环境日的起源、目的和主题，增强环保意识。
2. 引导学生关注身边的环境问题，学会观察、分析和解决环境问题。
3. 培养学生的合作意识和实践能力，通过小组活动促进交流和合作。
4. 激发学生对环保的热爱和责任感，积极参与环保行动。
二、教学准备
1. 多媒体课件，包括世界环境日的介绍、环保图片和视频等。
2. 环保相关的小游戏、道具等。
3. 小组讨论的纸张、笔等。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示一些环境污染的'图片和视频，引起学生的关注和思考，引导学生认识到环保的重要性。
2. 介绍世界环境日
利用多媒体课件，向学生介绍世界环境日的起源、目的和主题，让学生了解世界环境日的意义。
3. 小组讨论
将学生分成若干小组，每个小组选择一个身边的环境问题（如垃圾分类、节能减排、水资源保护等）进行讨论。讨论内容包括问题的现状、原因、影响以及解决方案等。
4. 小组展示
每个小组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果。教师可以引导学生通过PPT、海报、表演等形式进行展示，提高展示的趣味性和互动性。
5. 环保小游戏
设计一些与环保相关的小游戏，如垃圾分类接力赛、节能减排知识问答等，让学生在游戏中学习环保知识，提高环保意识。
6. 总结与反思
引导学生对今天的活动进行总结和反思，分享自己的收获和体会。教师可以提出一些问题，如“你觉得今天学到了什么？”“你觉得我们可以怎样更好地保护环境？”等，引导学生进行深入思考。
7. 布置作业
让学生回家后，与家人一起制定一份家庭环保计划，并付诸实践。同时，鼓励学生将今天的所学所感写成日记或作文，记录自己的成长和变化。
四、教学反思
本节课通过多种形式的活动和讨论，让学生深入了解世界环境日的意义和环保的重要性。同时，通过小组合作和展示，培养了学生的合作意识和实践能力。然而，在教学过程中，教师还需注意以下几点：
1. 在小组讨论和展示时，要确保每个学生都能积极参与，避免部分学生被边缘化。
2. 在环保小游戏的设计上，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，提高游戏的趣味性和互动性。
3. 在教学过程中，要注重引导学生深入思考和反思，培养学生的批判性思维和创新能力。
2025年世界环境日教案3
一、活动背景
联合国环境规划署确定xxxx年“6?5”世界环境日主题为“提高你的呼声，而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”，主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待；展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
二、活动目的
结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动原则：
课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的。小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。
四、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
五、活动准备
1、搜集环保相关资料
2、拍摄学校美景和家乡美景
3、和爸爸妈妈一起进行环保小制作
4、制作一个“绿色地球“。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球”上。
六、活动流程：(赞环境——忧环境——护环境)
第一板块：赞环境
1、说说写美景的课文和古诗
2、世界各地优美环境图片展
3、校园优美环境展
4、学生自己拍摄的家乡优美环境展
第二板块：忧环境
1、展示孩子们搜集的将今日被破坏的`环境与昨日的优美环境进行对比的图片。谈话，并由此引出威胁人类生存的十大环境问题。
(1)全球气候变暖
(2)臭氧层的耗损与破坏
(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延
(5)森林锐减
(6)土地荒漠化
(7)大气污染
(8)水污染
(9)海洋污染
(10)危险性废物越境转移
2、观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。
3、围绕雾霾展开话题(学生就查找的资料进行汇报、交流)问题1：什么是雾霾？什么是雾？什么是霾？
问题2：PM是指什么？PM2.5什么含义？
问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”?以及雾霾的危害。
问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件？
1、比利时马斯河谷烟雾事件：
2、美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：
3、洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。
4、伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。
问题5：聚焦1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气
阐释：AQI指数等级划分即：空气质量指数(Air Quality Index，简称AQI)
问题6：如何应对“雾霾”天气？
1、出门带口罩。
2、晨练暂停。
3、天气干燥，注意补水。
4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康
第三个板块：护环境
(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力。
1、世界地球日(每年4月22日)
播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片；xxxx年世界地球日中国形象代言人张xx的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。
2、世界环境日(每年6月5日)
(二)“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话
1、谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班；不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。
2、学生谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示学生可以做的100个环保小事。使用布袋;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电；回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃；拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒;向周围的大人倡倒多步行，骑单车；
(三)环保小制作评比、交流。
(四)唱《为未来呐喊》
(五)在“绿色地球”上贴上绿色小树。
2025年世界环境日教案4
教学目标：
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：
学会联想并发展发散思维。
难点：
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
教具：
录象、图片、范画
教学活动：
一、导入：
森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？
二、板示课题
同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？
请你来说一说。
三、出示录象
每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？
分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的`小朋友的画吗？
你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？
那一定很有趣。想不想也来试一试？
四、作业选择：
1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2、创作一幅画，表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
2025年世界环境日教案5
一、教学目标
1. 让学生了解世界环境日的由来和意义，增强环保意识。
2. 引导学生关注身边的环境问题，激发其保护环境的责任感。
3. 通过实践活动，让学生学会保护环境的方法，培养环保习惯。
二、教学准备
1. 世界环境日相关的图片、视频资料。
2. 环保主题宣传海报、标语等。
3. 环保实践活动所需的工具和材料，如垃圾分类箱、废旧物品等。
三、教学过程
1. 导入新课
播放世界环境日的宣传视频，引起学生的兴趣和关注。
提问：你们知道今天是什么日子吗？世界环境日的意义是什么？
2. 了解世界环境日
向学生介绍世界环境日的由来、历史和发展。
展示世界环境日的主题和口号，让学生了解当前环境问题的重点。
3. 探讨环境问题
分组讨论：你身边有哪些环境问题？这些问题对环境造成了哪些影响？
小组分享：每组选择一位代表，分享讨论结果，并展示相关的.图片或资料。
4. 学习环保知识
介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
引导学生思考如何在日常生活中实践环保理念。
5. 实践活动
垃圾分类游戏：准备不同种类的垃圾，让学生进行分类，并解释分类的原因。
废旧物品再利用：引导学生利用废旧物品制作手工艺品或装饰品，展示创意和环保意识。
制定环保承诺：每位学生写下自己的环保承诺，并在班级中分享，形成班级环保氛围。
6. 总结提升
总结本次课程的学习内容和收获，强调环保的重要性。
鼓励学生在日常生活中践行环保理念，争做环保小卫士。
2025年世界环境日教案6
一、教学目标
1. 知识与技能：
让学生了解世界环境日的起源、目的和重要性。
使学生了解当前主要的环境问题及其影响。
培养学生识别和分析环境问题的能力。
2. 过程与方法：
引导学生通过案例分析、小组讨论等方式，探讨环境问题的解决方案。
培养学生的观察、思考、表达和合作能力。
3. 情感态度与价值观：
激发学生对环境保护的关注和热情。
培养学生的环保意识和责任感，鼓励学生参与环保行动。
二、教学准备
PPT课件：包含世界环境日的`介绍、环境问题的案例和图片等。
视频资料：关于环境问题的纪录片片段或新闻报道。
小组讨论卡片：包含环境问题的案例和讨论问题。
三、教学过程
1. 导入新课
播放一段关于环境问题的视频片段，引起学生的兴趣和关注。
提问：你们看到了哪些环境问题？它们对地球和我们的生活有什么影响？
引出世界环境日的主题，并介绍本节课的学习目标。
2. 了解世界环境日
展示PPT，介绍世界环境日的起源、目的和重要性。
提问：你们知道为什么我们要设立世界环境日吗？它的意义是什么？
让学生分享自己对于世界环境日的了解和看法。
3. 探索环境问题
展示PPT中的环境问题案例和图片，让学生观察并描述它们。
提问：这些环境问题是怎么产生的？它们对我们的生活和地球有什么影响？
引导学生分析环境问题的原因和后果，培养学生的批判性思维能力。
4. 小组讨论
分发小组讨论卡片，每张卡片包含一个环境问题的案例和讨论问题。
学生分组进行讨论，探讨环境问题的解决方案和个人的行动计划。
教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论，提出自己的想法和建议。
5. 分享与交流
每组选出一名代表，向全班汇报讨论成果和解决方案。
其他学生可以进行提问和补充，促进班级内的交流和互动。
教师对学生的讨论成果进行点评和总结，强调环境保护的重要性和紧迫性。
6. 总结与拓展
总结本节课的学习内容，强调环境保护的意义和个人责任。
拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，参与环保活动，如垃圾分类、节能减排等。
布置作业：让学生制定一份个人环保行动计划，记录自己参与环保活动的经历和感受。
四、教学反思
本节课通过视频、图片和小组讨论等多种形式，使学生直观地感受到环境问题的严重性和紧迫性。学生在讨论中积极表达自己的想法和建议，表现出了较高的学习热情和参与度。然而，在教学过程中也发现部分学生对于某些环境问题了解不够深入，需要进一步加强相关知识的学习。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的环保意识和实践能力，通过更多的实践活动让学生亲身体验环保的重要性。
2025年世界环境日教案7
班会目标：
了解保护环境的重要，增强学生热爱大自然，保护环境的责任感。
班会准备：
1、学生课前收集有关保护环境的资料(文字或图片)。
2、准备绘图工具。
教学过程：
一、幻灯片导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的.感受。
二、知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道6月5日是什么节日吗?
1、简介“世界环境日”的由来。
2、6月5日，被定为世界环境日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)
1、积极参加植树教学、保护动植物。
2、搞宣传教学。
3、节约水、电等资源。
4、抵制大人抽烟。
四、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传教学，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结：
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!
2025年世界环境日教案8
教学内容：
OnlyOneEarth
课时安排：
一课时
教学目标：
1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；
2、展现制作的关于世界环境主题的幻灯片；
3、收集和整理资料的力量。
过程与方法：
简洁明白的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境爱护的不同看法和建议，到达熟悉层面的训练意义。
情感态度与价值观：
形成环境爱护意识，增加环境爱护观念。教学重点：
1、世界环境日的由来
2、开展环境爱护的措施和建议
3、增加环境爱护的观念教学难点：
1、环境爱护措施沟通
2、环境爱护意识深化
教学过程：
教师活动学生活动
新课教学：
世界环境日
关于地球的探讨层出不穷，今日我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗？
动物等方面引导幼儿答复。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的.“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动打算，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。
2、“世界环境日”的主题。
①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一个地球一起关怀、共同共享，20xx年是水20亿人生命之所系。”
②教师讲解今年世界环境日的主题。
3、教师提问、幼儿争论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。
②教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢？”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、争论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7、讲评活动。
小百科：地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类经常实行乱砍滥伐、竭泽而渔等不良进展方式，地球上物种灭亡的速度大大加快。生物多样性丢失的趋势正使生态系统滑向不行恢复的临界点，假如地球生态系统最终发生不行挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。
2025年世界环境日教案9
一、教学目标
1. 让学生了解世界环境日的起源、目的和意义。
2. 增强学生的环保意识，激发他们参与环保活动的热情。
3. 引导学生了解当前的环境问题，并学会如何保护环境。
二、教学准备
1. 多媒体课件，包括世界环境日的图片、视频和环保知识。
2. 环保主题的宣传海报或图片。
3. 环保知识问答题目。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示一组关于环境污染的图片或视频，引起学生的关注和思考，引导他们认识到环境问题的严重性和紧迫性。
2. 介绍世界环境日
（1）世界环境日的起源和目的：让学生了解世界环境日的由来和设立的目的，即提高全球对环境问题的认识，推动各国政府和社会各界积极参与环保行动。
（2）世界环境日的主题：介绍近年来世界环境日的主题，并解释其含义，让学生了解到环境问题的.多样性和复杂性。
3. 学习环保知识
（1）环境污染的种类和危害：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境污染的种类和危害，让学生认识到环境污染对生态系统和人类健康的影响。
（2）环保行动的方式和方法：引导学生了解垃圾分类、节约用水、节能减排等环保行动的方式和方法，让他们学会如何在日常生活中做到环保。
4. 环保知识问答
通过提问和抢答的方式，检验学生对环保知识的掌握情况，并激发他们学习环保知识的兴趣。
5. 讨论和分享
（1）讨论身边的环境问题：让学生分组讨论身边存在的环境问题，并分享自己的看法和建议。
（2）分享环保行动：让学生分享自己曾经参与过的环保行动或计划参与的环保活动，并鼓励他们在日常生活中积极践行环保理念。
6. 总结和布置作业
（1）总结本节课的学习内容，强调环保的重要性和紧迫性。
（2）布置作业：让学生回家后向家人宣传环保知识，并鼓励家人一起参与环保行动。同时，让学生制定一份自己的环保行动计划，并在下一节课上进行分享。
四、教学反思
在教学过程中，要关注学生的参与度和反应，及时调整教学策略和方法。同时，要注重培养学生的环保意识和行动能力，让他们在日常生活中能够积极践行环保理念。
2025年世界环境日教案10
班会目标:
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
班会目标:
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
班会预备:
1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片）。
2、学生以小组为单位预备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），预备色彩工具。
活动过程:
一、观看导入:
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严峻污染……人类要快快重视环境问题，保护这的地球，防止无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的`感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们5 介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、展示目标:
从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了盼望。我们都清晰地认识到:地球是不能克隆的，它是我们的家园。
你知道4月22日是什么节日吗?
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这呈现人类对环保的重视程度。
三、启发思考:
（我们可以为环保做的事）
1、植树净化空气;
2、减少“白色污染”;
3、搞宣传活动;
4、节约水、电等多种资源;
5、保护动植物;
6、抵抗大人抽烟
四、创作环保宣传画
同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习:
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓舞学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告。
2025年世界环境日教案11
一、教学目标
1. 让学生了解世界环境日的背景、意义以及历年主题。
2. 增强学生的环保意识，引导学生关注身边的环境问题。
3. 培养学生的环保行为习惯，鼓励学生积极参与到环保活动中来。
二、教学准备
1. 世界环境日的宣传资料、图片和视频。
2. 准备一些环保小游戏和互动环节所需的道具。
3. 安排学生提前收集一些身边的环保案例或故事。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示一些环境问题的图片和视频，引导学生认识到环境问题的严重性和紧迫性，激发学生对环保的兴趣和关注。
2. 介绍世界环境日
向学生介绍世界环境日的起源、背景、意义以及历年主题，让学生了解世界环境日的重要性和目的。
3. 分享身边的环保案例
让学生分享自己收集到的'身边的环保案例或故事，引导学生从身边的小事做起，关注环保，参与环保。
4. 环保知识问答
设计一些环保知识问答环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，增强环保意识。
5. 环保小游戏
安排一些环保小游戏，让学生在游戏中体验环保的乐趣，同时加深对环保的理解和认识。
6. 总结归纳
对本节课的内容进行总结归纳，强调环保的重要性，引导学生将环保理念融入到日常生活中，成为环保的践行者。
四、课后作业
1. 让学生制定一份自己的环保计划，包括日常生活中的环保行为、参与环保活动的计划等。
2. 鼓励学生将环保理念传播给家人和朋友，共同参与到环保行动中来。
五、教学反思
本节课通过展示图片、视频、分享案例、知识问答和小游戏等多种形式，让学生全面了解世界环境日的背景、意义以及环保知识，有效激发了学生的环保兴趣和关注。同时，通过制定环保计划和传播环保理念等课后作业，进一步加深了学生对环保的理解和认识，达到了良好的教学效果。
2025年世界环境日教案12
一、活动目的：
通过本次活动，激发学生热爱环境的情感，培养学生保护环境的自我意识；同时，希望同学们能用自己的环保行动影响身边的每一个人，让全社会的人都来保护环境。
二、活动时间：
xxxx年6月5日
三、活动准备：
学生搜集资料、知识竞赛题目
四、活动流程：
(一)主持人宣布班会开始
(二)向同学们介绍一些比较突出和环境问题较严重的环境污染问题。(水污染、大气污染、土地污染)
(三)学生自由发言
主持人：听了这些介绍后，同学们，你们想说些什么呢？在以后的生活中，我们应该怎样做才能更好地保护我们的环境呢？
(四)“开心辞典”环保知识问答
1.全国_____的地下水体遭到污染。
A.10% B.25% C.40%
(选B全国25%的地下水体遭到污染，35%的地下水水源不合格，平原区约有54%的地下水不符合生活用水水质标准。)
2.世界仅存的不足_____只的北部白犀牛。
A.100 B.50 C.25
(选C刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛)
3.xxxx年世界环境日的'主题是_____
A.为了地球上的生命-拯救我们的海洋
B.保护水环境-珍惜水资源
C.绿色经济，你参加了吗？
4.xxxx年世界环境日中国主题是( )?
A.绿色消费，你行动了吗？
B.为了地球上的生命-拯救我们的海洋
C.为了地球上的生命-拯救我们的海洋
5. _____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。
A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸。
(选A赤潮是水体中某些微小的浮游植物。原生动物或细菌，在一定环境条件下突发性的增殖和聚集，引起一定范围。一段时间内的随提变色现象，对海洋渔业有严重的破坏作用。)
(五)结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。(学生自由发言)
(六)我们向全校师生发出以下倡议：
1.全校师生齐来保护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。
2.节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。
3.不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁。
4.看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督；勇于同破坏公物的不良现象作斗争。
5.树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6.勤俭节约，珍惜所有资源。
让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，让我们用自己的实际行动来见证我们的决心。
主持人：当你见到废纸`食品袋废弃物你一弯弯腰就可以做件好事了，多一片绿叶，多一份温馨；多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：保护校园环境，从我做起！
(七)活动总结，共同宣言
主持人：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日共同宣言：让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日。
(八)辅导员总结讲话
2025年世界环境日教案13
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性
2、怎样使学生从实际生活动身保护环境
课时安排：
一课时
教学预备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、 课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的`关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。
2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、 播放环境被破坏的录像
检年，环保工作任务繁重，组织做好环境宣传工作至关重要。
一是要以“绿色消费你行动了吗?”、争先创模为主题开展宣传活动，要结合实际举办主题班会、征文等活动，倡导广阔师生树立绿色消费、绿色开展理念，增强环保意识;要充分利用宣传橱窗、电子显示屏、黑板报、手抄报、校园播送站等校内宣传媒介，积极营造“六·五”世界环境日宣传气氛，形成人人保护环境、从我做起、从小事做起的环保意识，提高广阔师生的环保意识和参与生态市创立、国家环保榜样城市复核迎检工作的积极性。
二是要组织环保志愿者开展环保公益活动、环保宣传咨询活动等多种形式的现场宣传活动，发放环保宣传资料，普及环保知识，切实做好环保宣传活动学校工作。
三是要加强环保信息稿件的报送，在活动筹划、组织中把宣传工作作为重要内容，主动向南安商报、南安教育信息网等新闻媒体提供新闻背景材料、线索和信息，扩大宣传教育面。
三、加强领导，精心组织
各校要认真制定宣传活动计划、方案，紧密围绕世界环境日中国主题，以宣传复核迎检、生态市创立、污染防治和发动广阔师生参与为重点，精心组织，抓好落实，认真总结。在活动期间要做好资料的收集、建档工作，活动过后要及时总结，把形成书面材料和活动照片，于6月15日前报送政教科，活动开展情况将作为文明学校申报、复评考核内容。
2025年世界环境日教案14
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解世界环境日的由来、意义及近年来的主题，培养学生的环保意识。
2. 过程与方法：通过讲解、讨论、观看视频和图片等多种形式，让学生直观感受环境问题的严重性和紧迫性，引导学生思考如何保护环境。
3. 情感态度与价值观：激发学生对环境保护的热爱和责任感，形成积极参与环保活动的态度。
二、教学准备
1. 课件：包含世界环境日的由来、意义、历年主题等内容的PPT。
2. 视频资料：关于环境污染、生态破坏等问题的视频片段。
3. 图片资料：展示环境污染、生态恢复等方面的图片。
4. 实物展示：收集一些可回收物品和废旧物品，用于课堂展示和讨论。
三、教学过程
1. 导入新课
播放一段关于环境污染的视频片段，引起学生的注意和兴趣。
提问：你们看到了什么？有什么感受？
引出世界环境日的主题，并介绍本节课的学习目标。
2. 了解世界环境日
通过PPT展示世界环境日的由来、意义及近年来的主题。
提问：你们知道世界环境日是哪一天吗？它的意义是什么？
让学生分享自己对于世界环境日的认识和看法。
3. 观看视频和图片
播放关于环境污染、生态破坏等问题的视频片段和图片，让学生直观感受环境问题的严重性和紧迫性。
提问：你们看到了哪些环境问题？它们对我们的生活有什么影响？
引导学生思考如何保护环境，减少污染和破坏。
4. 讨论与分享
分组讨论：让学生分组讨论自己身边的环境问题，并分享自己的看法和建议。
全班分享：每组选出一名代表，向全班分享自己组的讨论成果。
5. 实物展示与讨论
展示一些可回收物品和废旧物品，让学生思考这些物品如何被再利用或回收。
提问：你们家里有哪些废旧物品？你们是如何处理它们的？
引导学生思考如何通过日常生活中的小事来保护环境，如减少使用塑料袋、节约用水等。
6. 总结与拓展
总结本节课的学习内容，强调环境保护的.重要性和紧迫性。
拓展延伸：鼓励学生积极参与环保活动，如参加社区环保志愿活动、参加环保知识竞赛等。
布置作业：让学生制作一份关于环保的手抄报或海报，展示自己对环保的理解和行动。
四、教学反思
本节课通过多种形式的教学手段，让学生深刻认识到环境问题的严重性和紧迫性，并引导学生思考如何保护环境。在教学过程中，学生积极参与讨论和分享，表现出了较高的学习兴趣和热情。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对于环保知识了解不够深入，需要进一步加强相关知识的学习。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的环保意识和实践能力，引导学生将环保理念融入日常生活之中。
2025年世界环境日教案15
活动目标：
1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1.自制课件。
2.各类垃圾实物若干。
3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：
了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：
(一)谈话导入课题。
1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)
2.但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。
(二)看课件1，谈谈垃圾的危害。
1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么?
2.引导幼儿讨论
(1)你们看见了什么?
(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?
(3)如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?
一、怎样保护环境。
1.引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢?
2.师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱扔垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗?
二、看课件2，学会给垃圾分类。
1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的`家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。)
三、欣赏没有垃圾的优美风景。
1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢?
2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢?
四、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。
1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?
2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。
活动反思：
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
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