大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》

时间:2024-10-02 13:52:04 教学反思 我要投稿
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大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》

  作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》,希望对大家有所帮助。

大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》

  活动目标:

  1、在玩土豆一家的游戏情境中,尝试进行默念,感知休止节奏。

  2、能用语言、动作有节奏的大胆表现,体验节奏活动的快乐。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、复习儿歌《土豆》

  1、提问:你们都爱吃蔬菜吗?喜欢吃哪些蔬菜?

  2、强调儿化音

  3、看着图片把儿歌《土豆》念一遍。(呈现PPT)

  二、音乐游戏《土豆》

  第一关:说唱《土豆》(跟着音乐有节奏的说唱儿歌)先听音乐,后尝试跟着音乐说唱,最后有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。

  小结:有精神的说唱会很棒!

  第二关:唱做《土豆》(一边做手势一边跟着音乐说唱)

  1、出示手势PPT,解读手势含义。

  2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。

  3、跟着音乐练习几次后,正式闯关。

  第三关:丝儿吃掉了(初步尝试默念,感知休止节奏)

  1、提问:这副图和之前的图片有什么不一样?

  2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉第四关:片儿吃掉了(巩固用默念的方式,感知休止节奏)尝试用默念的方法表示片儿被吃掉第五关:丝儿片儿吃掉了(用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉)合着音乐表演,大胆用语言、动作表现。

  第四关:吃土豆(分组接龙完成儿歌)以小组轮流的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉。

  三、延伸活动(音乐角中自主尝试《土豆》游戏)展示《土豆》节奏图谱,激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法。

  活动反思:

  1理解PPT,出示手势,解读手势含义。

  2可以让幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。

  3在学会唱歌的基础上体验节奏活动的快乐。

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