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《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计
作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、让学生读懂课文，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习“铁人”精神，和祖国建设无私奉献的精神。
2、学习课文中说明方法，了解列数字和作比较的两种说明方法，及体会写法的表达作用。
3、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、认识生字，正确书写12个生字。
教学重、难点：
了解我国是怎样摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备：收集有关王进喜的资料。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
同学们，石油的用途很多，与人们的日常生活有紧密联系，那么，今天我们就来了解一下我国的石油工作发展史，了解大庆人艰苦创业的事迹和“铁人”的精神，下面我们就一起来学习《摘掉石油工业落后的帽子》。（板书课题）齐读课题。
二、初读课文，检查预习
1、让学生自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，用自己喜欢的方式解决。
2、默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了一件什么事？
3、快速浏览课文，找一找那几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘掉了石油工业落后的帽子？
三、自学课文，体会情感
师出示自学提示：
1、石油有哪些用途？
2、哪儿能看出我国石油工业十分落后？说说你的看法。
3、文中哪句说明石油的用途多。读读这句话，用了什么修辞手法？
4、石油这么重要，那么旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？你了解到这些心情怎样？自由完成，指名回答，全班评定。
预设学生回答：
生1：它可以制造许多产品。生2：没有石油各种车无法行驶。生3：国防空虚······
你们是否能带着这样的感受读一读2、3自然段。指名读文。
四、精读课文，读中感悟
1、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？(学生读4自然段)
生1：我国石油资源丰富。
生2： 发现了大庆油田。
2、在开发大庆油田的战斗中有一个人物特别值得我们认识，是谁呢？
生：王进喜。
师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。
师：你对他都有哪些了解？学生交流收集的材料。
3、王进喜的决心是什么?遇到那些困难？怎样克服的?
生1：他的决心是“我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去!”
生2：人代替起重设备。
生3：用自己的身体代替搅拌机。
师：同学们，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？
生1：不怕困难。
生2：艰苦奋斗。
生3：无私奉献。
五、认真读文，完成练习。
1、其实在大庆，像( )这样的石油工人还有很多，他们就是以这种铁人精神，( )，( )，克服了一个又一个的困难，( )的建成了我国最大的油田——( )。
2、继大庆油田之后，我国又建成了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等油田。
这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由年产( )吨到年产( )亿吨，这是多么了不起的变化啊！
3、在开发石油工作过程中可以说贡献最大的就是我们的石油工人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了我们的国家，你想对他们说些什么？写一篇读后感。
六、总结全文
正是有这些石油工人不怕困难、艰苦奋斗、无私奉献的精神使我们国家摘掉了石油工业落后的帽子。同学们，让我们永远记住这些可敬的石油工人吧!
板书设计：
石油工业落后 不怕困难
5、摘掉石油工业 发现油田 开发油田 艰苦奋斗
落后的帽子
产油大国 无私奉献
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