《一对好朋友》教学设计

时间:2021-07-08 14:10:11 教学设计 我要投稿

《一对好朋友》教学设计范文

  作为一名教职工,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编收集整理的《一对好朋友》教学设计,欢迎大家分享。

《一对好朋友》教学设计范文

  一、教材分析:

  《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼,节奏紧凑,且简单易懂,并深入了农村生活。作为农村的孩子,家禽类的动物并不陌生,贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容,新鲜多变的教学形式,带领学生走进音乐天地。同时,让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。

  二、学情分析

  二年级的`学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。

  三、教学目标:

  1.学习和表演《一对好朋友》,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。

  2.能够轻声有弹性地演唱歌曲,与同伴合作有感情地表演。

  3.通过玩、唱、创、演,体会分享与合作的快乐。

  四、教学重点:富有表情地演唱歌曲,轻声有弹性。

  五、教学难点:

  1.附点八分音符节奏型的掌握。

  2.能用乐器创编伴奏的方式来表现歌曲。

  六、教学准备:多媒体课件、钢琴、双响筒,三角铁

  七、教学过程

  一、组织教学

  1、师生律动——《找朋友》

  2、导入:谈话导入:孩子们你有好朋友吗?你和好朋友之间最快乐的事是什么?

  (设计意图:通过律动来活跃课堂气氛,给学生积极的学习状态,通过谈话导入,自然的揭示课题)

  三、聆听感知:

  1、初听导:今天,老师也请来了一对好朋友,他们带来了一首歌曲,让我们从音乐中认识他们吧!在听之前老师提出一个要求,听完以后告诉我,这对好朋友的心情是怎样的?你从哪里感受到他们快乐的心情?

  2、复听导:这对好朋友分别叫什么名字?他们一同去做什么?

  3、再听问题:歌曲的哪一句是重复唱的,你知道为什么吗?讲解“反复记号”(设计意图:通过聆听,让学生对歌曲总体框架有一个递进的认识,并且了解反复记号)

  四、学唱歌曲

  1.按节奏朗读歌词,感受这一对好朋友快乐的心情。思考:第2行歌词有什么特点?应该怎样念?(设计意图:通过按节奏朗读歌词,让学生在读歌词中掌握附点节奏)

  2.用lu唱旋律(注意附点、休止停顿)(设计意图:为演唱歌曲做好充分的准备并对歌曲的旋律更加的熟悉)

  3.学唱歌词A.听范唱,默唱歌曲B.跟着范唱,用自己能听见的声音试唱歌曲C.重点突破D.完整演唱四、律动表现歌曲(设计意图:通过律动,在课堂中寓教于乐,让课堂的气氛轻松活跃)五、创编创作——器乐伴奏三角铁、双响筒

  (设计意图:通过器乐伴奏,增加学生学习的兴趣,认识不同乐器来表现歌曲,培养学生的创造性思维,让学生成为学习的主人,主动参与到音乐活动中去,感受音乐、理解音乐、二次创造音乐)

  六、情感深化:

  播放《找朋友》作业:搜集更多关于朋友的歌曲(设计意图:巩固友谊,体会找到珍惜好朋友的喜悦之情,进行情感的升华)

  七、师小结板书设计:一对好朋友

【《一对好朋友》教学设计范文】相关文章:

1.一对好朋友说课稿

2.一对好朋友作文(汇编11篇)

3.一对好朋友作文集锦11篇

4.观潮教学设计范文

5.《观潮》教学设计范文

6.《离骚》教学设计范文

7.离骚教学设计范文

8.好朋友语文课件设计

9.《观沧海》教学设计范文