中国结艺教学设计

时间：2024-07-17 02:48:10 教学设计我要投稿

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最新中国结艺教学设计范文

　　作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的中国结艺教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

最新中国结艺教学设计范文

　　一、教学目标

　　1、将信息技术与传统的手工工艺结合，让学生借助多媒体掌握编制结艺的基本方法和技能，学会编制简单的中国结，并创作自己的作品。

　　2、以网络为平台，开展自主探究的学习活动；锻炼学生的动手能力，培养学生的欣赏能力和创作能力，提高学生的综合素养。

　　3、感受结艺文化显现的情致和智慧，体验中国传统手工艺术的魅力，在学习、交流和评价中分享成功的愉悦。

　　二、教学对象分析

　　本活动适合于小学高年级学生，他们已经有了较强的动手能力和一定的探究能力，通过多媒体技术这样一个学生感兴趣的平台，向学生传承中国传统文化，感受中国民间手工艺术的魅力。

　　三、教学准备

　　教师准备——各种式样的中国结，结艺样式图。

　　工具、材料：钉板、珠针、剪刀、线。

　　“中国结艺”专题网站。

　　学生准备——工具、材料：钉板、珠针、剪刀、线。

　　四、教学过程设计

　　（一）欣赏结艺，感受内涵

　　1、感受氛围【结艺欣赏】，欣赏美丽的中国结艺。

　　2、走进【结艺知识】，畅谈结艺内涵，感受中国结艺的魅力。

　　3、开展主题活动，揭示课题。

　　（二）实践探究，掌握技能

　　以“攀缘结”为例，学习编制中国结的基本方法——制作“三要素”。

　　【编结方法】制作三要素

　　（1）看图寻找编结的规律，初步尝试。

　　（2）师生共同研讨制作方法。

　　（3）完善改进作品。

　　（三）活动展示，个性提升

　　1、围绕活动主题，运用主题网站“结艺教室”，自主开展编结活动。

　　【结艺制作】自主选择喜欢的结艺样式，结合它所表达的祝福，小组合作，创作个性作品。

　　2、欣赏作品，交流互动。

　　【作品展示】交流展示作品。

　　（1）作品上传，欣赏作品。

　　（2）网上投票，开展“我最喜爱的结艺作品”的评选活动。

　　（四）活动拓展，兴趣延伸

　　1、欣赏作品，比较作品的不同。

　　2、师生互动：组合结艺作品。

　　3、活动小结。

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