议论文的结构教学设计
作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的议论文的结构教学设计，欢迎阅读与收藏。
课题：议论文的结构
授课班级：初三（1）班
授课人：苏xx
授课时间：20xx、2、24
教学目的：1、掌握议论文的结构，议论文的结构。2、提高议论文写作水平。
教学重点：掌握议论文的'结构。教学难点：提高议论文写作水平。
教学辅助：多媒体
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
提问：你最喜欢上什么课？由此让学生明白什么是议论文。
二、讲解议论文的结构布局
1、复习论文的三要素：论点、论据、论证。
2、所谓的`结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
3、议论文的整体结构：提出问题（引论）——凤头
分析问题（本论）——猪肚
解决问题（结论）——豹尾
4、应试作文常见的结构：提出论点
举例论证；分析说理
再举例论证，分析说理
重提论点；结论
5、供料作文的两种结构：从材料引出论点分析原材料分析原材料引出论点
补充事例后议论补充事例后议论联系实际议论联系实际议论回到原材料，再次明确论点。
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