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《仲夏夜之梦序曲》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《仲夏夜之梦序曲》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
《仲夏夜之梦序曲》教学设计 1
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习乐曲，感受浪漫主义时期音乐的风格特点，理解音乐文化的多元性。
【过程与方法】
完整而充分的聆听乐曲，运用模仿、探究、合作的方式，能够提升音乐的审美能力。
【知识与技能】
了解浪漫主义时期的风格特点，并能够哼唱主题旋律。
二、教学重难点
【重点】
能够完整的哼唱主题旋律。
【难点】
了解浪漫主义时期的风格特点。
三、教学过程
（一）故事导入
1、教师提问“有没有哪位同学看过莎士比亚的《仲夏夜之梦》？”
学生自由发言，教师总结，《仲夏夜之梦》是一部富有浪漫色彩的喜剧，讲述了在古希腊的雅典，两个相爱的年轻人客服种种困难，历经磨难最终有情人终成眷属的爱情故事。
2、今天我们一起来听一听，在音乐中是怎么表现这个故事的。让我们一起来学习《仲夏夜之梦序曲》。
（二）初步感知
1、教师播放音频并设问，这首乐曲的情绪是什么样的？学生自由发言，教师总结，这首乐曲的情绪优美、柔和而欢快。
2、复听乐曲并设问，这首乐曲的演奏形式是什么？学生自由发言，教师总结，这首乐曲的演奏形式为管弦乐合奏。
3、教师小声播放音频并介绍乐曲，《仲夏夜之梦序曲》是门德尔松为莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》改写的管弦乐曲，被称为是音乐史上第一部浪漫主义标题性音乐会序曲。它曲调明快、欢乐，是作者幸福生活、开朗情绪的`写照，曲中展现了神话般的幻想、大自然的神秘色彩和诗情画意。全曲充满了一个年轻人流露出的青春活力和清新气息，又体现了同龄人难以掌握的技巧和卓越的音乐表现力，充分表现出作曲家的创作风格及独特才华。
（三）深入学习
1、教师播放乐曲并设问，这首乐曲可以分为几个部分？学生自由发言，教师总结乐曲的曲式结构是奏鸣曲式可以分为三个部分，分别是呈示部、展开部、再现部。
2、教师播放呈示部，并设问，呈示部又可以分为几个主题？学生自由发言，教师总结呈示部可以分为四个主题。
3、分小组讨论四个主题的旋律特点。教师引导学生说出，四个主题旋律主要以级进为主。
（1）教师弹琴范唱第一主题旋律，学生跟琴哼唱并思考速度与情绪是什么样的？学生自由发言，教师总结速度为快板，情绪欢快跳跃。
（2）教师弹琴范唱第二主题旋律，学生跟琴哼唱并思考速度和情绪分别是什么样的？（旋律优美抒情，中速稍快）
（3）教师弹琴范唱第三主题旋律，学生跟琴哼唱并思考速度和情绪是什么样的？和第一主题有什么不同？（旋律舒缓连贯，速度为中度与第一主题欢快跳跃的情绪形成对比。）
（4）教师弹琴范唱第四主题旋律，学生跟琴哼唱并思考速度和情绪是什么样的？（速度为中速，结合了第一主题和副主题的旋律特点）
（5）完整聆听呈示部，教师伴随音乐进行故事讲解。
4、教师播放展开部，并设问展开部和呈示部中的哪一个主题相似？（第一主题）
5、教师播放再现部，并感知画面。
6、小组讨论，总结浪漫主义时期的风格特点。
（四）巩固提升
分小组为乐曲创编诗歌，并朗诵。
（五）小结作业
小结：师生共同总结本节课的收获，鼓励学生要多欣赏各种风格的音乐，并能够用课上学到的方法来鉴赏作品。
作业：课后欣赏门德尔松的其他作品，下节课分享。
《仲夏夜之梦序曲》教学设计 2
一、教学目标
知识与技能：
学生能够了解《仲夏夜之梦序曲》的背景、故事情节以及音乐特点。
学生能够哼唱《仲夏夜之梦序曲》的主题旋律，并识别乐曲中的重要旋律和音乐元素。
过程与方法：
通过欣赏、讨论和实践活动，培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。
鼓励学生积极参与小组讨论和合作，培养他们的团队合作精神和创造力。
情感态度与价值观：
激发学生对浪漫主义时期音乐风格的兴趣和热爱。
通过学习《仲夏夜之梦序曲》，让学生感受到音乐与文学相结合的魅力，提升他们的审美素养。
二、教学内容
介绍《仲夏夜之梦序曲》的作者门德尔松及其创作背景。
分析《仲夏夜之梦序曲》的曲式构造，包括呈示部、绽开部和再现部。
讲解乐曲中的主题旋律和重要的音乐元素。
三、教学方法与手段
教学方法：
情境导入法：通过讲述《仲夏夜之梦》的故事情节，引发学生的兴趣。
欣赏分析法：引导学生欣赏乐曲，分析乐曲的结构和旋律特点。
小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享对乐曲的理解和感受。
教学手段：
使用音频和视频资料，让学生直观地感受乐曲的韵律和氛围。
准备乐谱和乐器，让学生尝试哼唱和演奏主题旋律。
四、教学过程
导入新课：
通过提问学生是否了解莎士比亚的《仲夏夜之梦》，引出本节课的主题。
简要介绍《仲夏夜之梦序曲》的背景和故事情节。
欣赏乐曲：
播放《仲夏夜之梦序曲》的音频，让学生初步感受乐曲的氛围。
引导学生分析乐曲的曲式构造和主题旋律。
讲解分析：
讲解乐曲中的重要旋律和音乐元素，如呈示部的四个主题。
分析乐曲如何表现《仲夏夜之梦》的`故事情节和情感。
分组讨论：
学生分组讨论对乐曲的理解和感受，分享各自的观点。
教师巡视指导，引导学生深入思考和交流。
实践活动：
鼓励学生尝试哼唱主题旋律，并尝试用乐器演奏。
组织小组表演，展示学生的学习成果。
总结提升：
总结本节课的学习内容，强调乐曲的特点和价值。
鼓励学生继续探索浪漫主义时期的音乐作品，提升音乐素养。
五、教学评价
过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论情况和合作能力。
结果评价：通过学生的哼唱和演奏表现，评价他们对《仲夏夜之梦序曲》的掌握程度。
通过以上教学设计，学生将能够全面了解《仲夏夜之梦序曲》的背景、故事情节和音乐特点，并通过实践活动提升音乐鉴赏能力和表达能力。同时，也能够在学习过程中感受到音乐与文学相结合的魅力，提升审美素养。
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