《马兰花》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《马兰花》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《马兰花》教学设计1
活动目标
1.利用肢体动作模仿马兰花盛开的样子,并能根据口令进行游戏。
2.感受愉快的情绪,体验集体游戏带来的快乐。
3.能自由结伴游戏,发展与同伴合作的能力。
活动准备
1.会两两结伴找朋友玩游戏。
2.马兰花的图片、音乐、PPT
活动过程
一、欣赏歌曲
1.播放课件画面,认识歌曲名字。
2.“猜猜勤劳的人对马兰花说了什么?
3.欣赏歌曲,了解歌词
4.熟悉(开几朵花)内容
二、学习游戏内容
1.师幼尝试合作游戏。
2.创编开花的动作。
3.练习开一朵花。
三、表演游戏
1.去小溪,练习开两朵花,幼儿自由结伴做开花动作。
2.去山上,听音乐表演第2遍。幼儿做蹲下动作,与老师互动。
3.去沙漠,练习开三朵花的`动作。
4.去草地,教师做动作,幼儿做开花造型。
四、尝试演唱歌曲,和客人老师互动。
五、结束活动:宝宝们我们再到别的地方去种种马兰花吧!
《马兰花》教学设计2
教学目标
1.指导学生查阅有关资料,结合影视作品,理解剧本内容。
2.能借助提示词,有感情地朗读课文。
3.能进行创造性的表演。
教学重难点:
1.结合补充资料,了解剧本内容。
2.课本剧表演。
教学时数
一课时
教学过程
1.学生交流课前收集的资料。
(1)时代背景、导演、作者以及剧情结构。
(2)舞美设计、全剧的布景设计。
(3)全剧人物造型设计和制作风格要与现代儿童的审美情趣相应。
(4)讲解剧情梗概,再进行本课的教学。
2.学生自主阅读剧本,感知剧本内容。
3.指导学生认识剧本形式的特点。
4.指导学生有感情地反复诵读。
5.学生表演剧本。
6.学生围绕马兰花故事,交流其他情节,展开想象续编一段剧本。
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