半截蜡烛教学设计优秀

时间:2023-08-30 07:33:04 教学设计 我要投稿
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半截蜡烛教学设计优秀

  作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编收集整理的半截蜡烛教学设计优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。

半截蜡烛教学设计优秀

半截蜡烛教学设计优秀1

  【设计理念】

  1、在故事情节中理解词句的含义。

  2、在具体细节中体会人物的品质。

  3、在导演剧本中习得语言的精妙。

  【学习目标】

  1、能在理解课文内容基础上,说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

  2、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

  【教学过程】

一、导入课题,了解二战资料

  师:中国的汉字最有想像力,看屏幕上的两个字(投影出示:战争)看到这两个字你的脑海里会想像到什么?生交流。

  1、交流收集的二战资料:

  师:这些数字是那么地触目惊心。而侵略者的行径同样激起了被侵略国家人民的极大仇恨。从老人到孩子,他们都参加了反法西斯的斗争。

  2、导入,板书课题,齐读课题。

  二、检查预习,理解故事内容

  师:有人说把书从厚读到薄,这是一种非常重要的语文能力,也就是归纳概括的能力,课前同学们已经预习了课文,那么谁能用简练的语言说说课文讲了一件什么事吗?

  生交流概括文章的主要内容。

  三、深入阅读,体会人物语言

  师:下面让我们再来大声读读课文,看看为了保护这半截蜡烛,伯诺德夫人一家是怎样做的?找出相关的句子,划下来。(生读课文,交流。)

  1、伯诺德夫人的表现:

  投影出示:

  伯诺德夫人(急忙取出一盏油灯)太对不起了,先生们,忘了点灯。瞧,这灯亮些,可以把这个昏暗的`小蜡烛熄了。

  (吹熄了蜡烛。)

  师:母亲当时的心情是怎样的?(生答)她为什么这么焦急?(生答)

  投影出示:

  蜡烛点燃了,万一烧到金属管,将意味着(),意味着(),意味着()。

  师:是啊,蜡烛摇曳着,发出微弱的光,此时的蜡烛仿佛成了这个屋子中最可怕的东西。尽管母亲内心焦急,但当时的语气又是怎样的?生答。

  师:哪位同学带着平静的语气来读读母亲的话?指名读。

  师:同学们,在如此危急的情况下,伯诺德夫人没有露出一点蛛丝马迹,你觉得这是个怎样的母亲?

  板书:

  勇敢,机智

  师指导学生读出母亲的勇敢与机智。

  2、儿子的表现:

  师:蜡烛被吹熄了,一场危机似乎过去了,可轻松的心情并没有持续多久,蜡烛又一次被点燃了。面对越来越危急的情况,伯诺德夫人的儿子又有了怎样的表现呢?自由读描写杰克的语句。

  (生读课文交流。)

  投影出示:

  杰克(若无其事地走到桌前,端起烛台)天真冷。先生们,我去柴房抱些柴来生个火吧。

  师:以天冷为由也想把这半截蜡烛转移到安全的地方,可是没有成功。你觉得杰克的表现怎样?师板书:

  勇敢、镇定、从容。

  师:(你是从哪儿看出来的?)生答。

  师:能说说什么是若无其事吗?生答。

  师:在敌人的面前装着不在意的样子有多难呀,可是作为家中唯一的男子汉,杰克在危险到来的时候如此从容、冷静。他的表现让我想起了巴顿将军的一句话:谁都害怕战争,但只有懦夫才会让自己的恐惧战胜责任感。你能带着对他的敬佩之情读读杰克的话吗?生读。师评价。

  师:那请同学们再设想一下:杰克去柴房后还会不会再回来?

半截蜡烛教学设计优秀2

  [教学目标]

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课的生字新词,重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。

  3、给课文分段,归纳段意,能在理解课文内容的基础上,说清伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

  4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

  [教学重难点]

  1、指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

  [教学准备]

  1、cai课件。

  2、第二次世界大战的相关图片、音像资料。

  [教学时间]两课时

  [教学流程]

  第一课时

  [教学任务]

  1、初读课文,读准字音,认清字形,读通句子,了解课文大意,把握课文内容。

  2、教学第一、二自然段,了解伯诺德夫人一家三口的使命,并理解伯诺德夫人藏绝密情报的绝妙。

  第二课时

  [教学目标]

  1、理解课文内容,知道伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

  2、通过朗读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们为祖国、为和平而舍生忘死的精神。

  3、通过品味人物的动作、语言、神态的描写,走进人物丰富的'内心世界,学习刻画人物心理的方法。

  [教学重难点]

  朗读感悟伯诺德夫人一家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句,体会他们的机智勇敢。

  [课前交流]

一、了解战争。

  1、交流:同学们,战争伴随着人类的文明史。你能说说你对战争的看法吗?

  3、小结:战争是残酷的。因为战争,许多人流离失所、背井离乡,甚至家破人亡;因为战争,才有了一幕幕的尸横遍野……

  二、了解第二次世界大战,。

  1、交流:你了解第二次世界大战吗?

  3、小结:这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。1940年5月,纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。今天,就让我们把目光聚焦在法国这块国土上。

  三、了解法国人民的民族解放战争。

  1、面对着“国破山河碎”,面对着凶残的法西斯刽子手,法国人民把艰苦卓绝的民族解放战争转入地下。不管环境多么恐怖,道路多么遥远,斗争多么艰难,他们,都不曾放弃!在沦陷区,他们秘密传递情报,出其不意地打击强盗。不断遭受游击队打击的德国强盗,变本加厉地展开了血腥的镇压与杀戮,他们采用地毯式搜捕

  2、严密排查情报人员;他们高喊着“宁可错杀一万也不漏过一个”的强盗论调,绝不放过任何蛛丝马迹。鲜血,染红了法国的大地;枪声,遮掩了法国的天空……法国,笼罩着死一般的沉寂。但是,在这死寂的背后,不屈的暗流涌动着,就连一向柔弱的妇女和孩子,也带着满腔的仇恨投入了敌后的情报传递。他们,在自己的国土上,用热血谱写了一曲曲震撼人心、大智大勇的壮歌!

半截蜡烛教学设计优秀3

  时间:第二次世界大战期间

  人物:伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人

  第一幕

  【幕启。伯诺德夫人家。一张桌子,四把椅子,桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前,儿女依偎在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条,沉思着,摇了摇头。】

  杰奎琳:妈妈,你拿的是什么呀?

  伯诺德夫人:(摸着她的头)这是你伯克大叔送来的情报,(眼看前方)过几天,游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里,才能躲过德军的搜索。

  杰克:(大嚷)妈妈,我们来帮你想吧!

  杰奎琳:(摸摸头)我们把它藏在大衣柜里!

  杰克:(摆手)不行、不行?那里不安全。噢,妈妈!我们把它藏在柴房里吧!

  杰奎琳:不行,你忘了,上次他们就搜查过那里!

  杰克:(皱眉头)那,放在哪里呢?

  伯诺德夫人:(面带笑容)孩子们,不要着急,我们一定会想出办法的。杰克,天黑了,你把蜡烛点燃吧!

  【杰克点燃蜡烛,伯诺德夫人看到蜡烛,眼前一亮。】

  伯诺德夫人:(高兴地)我们把情报藏在蜡烛里吧!

  杰奎琳:(疑惑地)但是,蜡烛放在这里行吗?

  伯诺德夫人:最危险的地方往往是最安全的。来我们一起动手吧。

  【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里,并把烛台放在桌子上。】

  杰克:妈妈,我希望游击队的叔叔明天就来取情报。

  伯诺德夫人:(拍拍杰克的头)放心吧,孩子,明天会来的。

  【门外响起拍门声。杰克开门,闯进五个德国秘密警察,大声叫嚷着。】

  警察甲:夫人,我们怀疑你这里藏有情报,奉命搜查,你们三人不许动,请你们合作!

  警察甲:(恶狠狠地)夫人,我奉劝你们,如果你们谁要敢跟游击队勾结,小心你们的`性命!

  【德军下。杰克关门,向外啐了一口】

  杰克:狗强盗,早晚让游击队的叔叔把你们都打死!

  杰奎琳:(激动、高兴地)他们没有发现情报,我们成功了!

  【三人互相拥抱,坐在一起庆祝成功。幕落。】

  第二幕

  【幕启:第二天傍晚。伯诺德夫人在收拾家务,杰克在做功课,杰奎琳玩着洋娃娃。外面响起敲门声。杰奎琳去开门,进来三个德国军官。杰奎琳跑回伯诺德夫人身后,恐惧地看着他们。】

  伯诺德夫人:长官,有什么事吗?

  中尉甲:我们走累了,到你们这儿坐会儿。去,给长官们倒点水来。

  【杰克、杰奎琳看看妈妈,伯诺德夫人点点头,杰克走过去倒水。三人坐下后,少校从口袋里掏出一张揉皱了的纸吃力地阅读起来。】

  中尉乙:(拿起蜡烛点了,放在少校面前)长官,这样能看清楚了吧!

  少校:(点点头)嗯,好多了。

  【三人一起谈论战局】

  【伯诺德夫人一家三口,焦急地注视着蜡烛。蜡烛越来越短。】伯诺德夫人:(急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上)(少校抬头看了她一眼)瞧,先生们,这盏灯亮些!

  【轻轻地吹灭蜡烛。】

  中尉乙:(环顾房间四周)晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。(重新点燃蜡烛。)

  杰克:(慢慢走到桌前)先生们,天真冷!我去到柴房搬些柴来生个火吧。

  【拿起烛台朝门口走。】

  中尉甲:(快步上前,厉声喝道)站住,小兔崽子,你不用蜡烛就不行吗?(伸手夺过蜡烛,许在桌上)

  【杰克看也一眼中尉,下,搬来柴禾,坐下生火。】

  (话外音)烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋里电子对最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子儿上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

  杰奎琳:(抱着洋娃娃走到少校前,娇声地)司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿盏灯上楼睡觉吗?

  少校:(瞧了瞧她,一把拉到身边)当然可以。我家也有一个像你这样年纪的小女儿。把蜡烛熄灭了。

  少校:(站起身)时间差不多了,我们走吧。

  【三人站起向门外走去。】

  伯诺德夫人:(关上门,长吁一口气)多亏了杰奎琳!走,咱们去看看她!

  杰克:(边走边说)妈妈,明天游击队的叔叔会来吗?

  伯诺德夫人:放心吧,会来的。

  【两人走向楼梯。】

  (话外音)第二天,游击队员取走了情报,根据情报歼灭了第厄普市的德军,解放了这座城市。杰克的父亲也回到了他们身边,一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。

  【幕落】

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