关于学生日记锦集九篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的学生日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生日记 篇1
春节又到了，人们平时辛勤的劳动到这个时候都变成了欢快的玩闹。大年初一，我跟着爸爸妈妈来到城市广场游玩。临出门的时候我想，今年是20xx年，想必人人一定很注重环境的卫生，奥运年嘛，那么多外国人来，为祖国增光嘛！
可当我来到城市广场的时候，我惊呆住了。遍地都是人们掉下的食品袋，还有小孩玩过以后丢下的“玩具砂炮”的盒子。走在被垃圾堆成的“不平”的道路上，我不禁暗暗惊叹：为什么现在处处提倡“保护环境，人人有责”，可还是有那么多人乱扔垃圾？奥运会是全球瞩目的运动盛会，每次举办的国家都会有许多外国人来参观，街道干不干静，这都是代表着别人对一个国家的印象好坏。如果连普通的广场也没有搞好环境的话，那么那些慕名而来的外国人会怎样看我们的祖国？想到这里，我问一个过往的路人：“请问一下，为什么您要随地扔东西呢？”那人忽然露出了为难的脸色，说：“这还不是周围没有垃圾箱嘛？”
听他这么一说，我朝四周环视了一下，发现果然是像那个人说的那样，没有垃圾箱。我一路走去，发现只有一个接近正门的垃圾箱。一个诺大的城市广场，却只有一个垃圾箱？这怎么能行？难道政府是要群众为了扔一个塑料袋而跑几十米吗？看来是我怪错了，人们之所以遍地扔垃圾，不是因为人们没有环保意识，而是因为政府做得不够好。政府口口声声让市民注重城市的美化，可是却不让市民们能方便地把手里的垃圾扔掉，这不是自相矛盾吗？
这个春节，本来开开心心的我，看到这些以后，就再也没法开心得起来。城市广场遍地的让人汗颜的垃圾，到底是谁的错？
学生日记 篇2
今天下午，爸爸妈妈带我去了泰州临时搭建的流动型科技馆，地址在天德湖公园。
我们来到科技馆，首先进入眼帘的是一台又一台仪器，原来这些都是高科技技术，能让小朋友们从玩中体会到科学的乐趣。这里的项目数不胜数，就说其中三个吧！
我先玩了电力球。球中心有一个小高压电球，散发着无数条电条，由一个球形塑料罩罩住了。我用手摸一摸球，电条变成了一根，弯弯曲曲地射向我的手，这时爸爸摸一摸我的手，立刻被我手的强大静电给电到了，我成了“电击人”。
我再玩了喷力小球。小球在一个凹下去的洞里，这个洞能喷射气流，我小心翼翼按下按钮，小球被气直冲上天，可是毕竟有地球引力，小球到不了指定最高度，我闯关失败。
我最喜欢的是铁球旅行记。有一个铁球，靠螺旋线、齿轮、链条、传送带、弹簧等设备，从最东面，“旅行”到了最西面，这一路的旅程，可是靠许多的科学技术啊！
时间不早了，我和爸爸恋恋不舍地回了家。
学生日记 篇3
学生初学写日记，遇到的最大难题就是认为没什么可写，日记内容贫乏。针对这一现象，我从日记类型方面进行指导，丰富了学生日记内容，唤起了学生倾诉的激情，让日记成为学生生活的需要。
（一） 生活日记
1、 留心“沙子”日记
日记可写的东西确实很多，多得像地球上的沙子。“沙子”日记可以写生活中的点点滴滴，也可以写流水帐。这种类型的日记可以解决学生初写日记时没什么可写的难题，会很容易地把学生带上日记之路。学生目之所睹可记，耳之所闻可记，鼻之所嗅可记，舌之所味可记，身之所触可记，脑之所思可记。比如说，不知什么时候鞋里钻进了沙子，硌得很，不妨就此写上两句。天气是热，是冷？出了汗、洗了澡，也写它几句。今天高兴得很，为什么高兴？写几句。心情烦得很，为什么烦？也写几句。今天日记没啥写，为什么没啥写？是没注意观察，还是懒得写？也写一写。这样，当天的日记不也就有内容了吗？
用记流水帐的方法写日记也可以，这种记法还可以保存珍贵的资料呢！特别适合于一些有重大意义或不平常的.日子，比如：生日、婚庆、国庆节等。我们班张尚浩同学采取这种记法还发表了一篇习作呢！在奶奶生日那天，他采用了记流水帐的方法记录了一天的生活。其中，有几句写的是他的姑夫上午放学时冒雨来接他，在路上他看到雨水顺着姑夫的脸流进脖子里时的感受。我看后就抓住这一粒“沙子”指导他进行修改，结果一篇《姑夫的爱》打动人心。
2、 删选“金子”日记
“沙子”日记写得多了，学生就会觉得可写的内容多得很。这时，我就引导学生在“沙中淘金”，写“金子”日记。指导学生从琐碎的小事中选出自己认为比较有意义、有价值、新鲜有趣，真实难忘的事情进行记录。这样做，一方面，可以培养学生的分析概括能力，另一方面也让学生的日记内容越来越精彩。离校较远的孟洪恩就曾在日记中写道：“我和康二一起走路上学，走到半路，康二的哥哥骑着自行车把他带走了，剩下我一个人。我感到我很可怜，于是，我就咬着牙，飞快地向学校跑去……”这篇日记，语言虽朴实无华，可小作者那种失落感和好强的性格却深入人心。长此坚持，相信他一定会从自己的需要出发，找日记去倾诉，淘出“粒粒黄金”。
（二） 专题日记
日记既可以不分类别来写，也可以列成专题，分门别类地来写，为了丰富学生的日记类型，拓宽写作渠道，我还为学生设计了多种专题日记。
1、实验日记：教师可以为学生设计一些有意思的实验项目，让学生动手实验，实验后把实验过程以及自己的心得体会和收获写下来。例如：学完《捞铁牛》一课让学生设计模拟实验，演示打捞过程。设计趣味实验：会跳舞的曲别针、鸡蛋跳伞……
2、观察日记：给学生布置观察任务，然后让学生把观察到的写下来，培养学生细致观察的能力，可以观察一人、一事、一物……例如：我们班王小慧同学仔细观察了自家门前的一个小木墩，发现了上面有年轮。年轮的圈数、宽窄的变化引起了她极大的兴趣。观察后，她写了一篇观察日记，字里行间流露出了新奇与惊喜！
3、媒体日记：随着人们生活水平的提高，电视、VCD、电脑、电话走进了千家万户。我充分认识到了这些视听媒体对学生生活的影响、于是我就布置学生写媒体日记。看了一部好电视可以写一写。接了一个电话可以写一写，听了一条新闻还可以写一写……这样不仅可以培养学生搜集、整理信息的能力，还可以提高学生复述、转述等能力。
4、读书日记：也可以称为读书笔记。读了一本书或一篇好文章之后，可以让学生从摘抄、写感受、续写等方面写读书日记，把读写有机结合起来。
除此之外，教师还可以根据身边发生的事，学生的具体情况，特殊的生活学习情境来设置多种多样的专题日记。如：劳动体验日记、采访日记、图画日记、学用结合型日记、喜怒哀乐型日记等。久而久之，学生写日记时，写作素材会随手拈来，日记类型会灵活运用。日记会真正成为学生心灵与纸笔对话的广阔天地！
学生日记 篇4
我们学校有五张乒乓球桌，放学后同学们就会去那里打乒乓球。我也觉得打乒乓球很有趣，所以我请爸爸帮我报名参加了西体体育馆的乒乓球训练班。
到了体育馆，爸爸为我找来了教练。教练问我：“你喜欢打乒乓球吗？”我肯定的点点头。“那你可要认真听讲和用心练习哟！”教练充满期盼地问。我十分自信的说：“没问题！”
于是，教练让我先从最简单的握直拍、培养我的球感开始。虽然在接、发球练习中，我没发出几个象样的球，也接不住几个教练发过来的球，但我的兴奋劲儿一点也没减，累得满头大汗，仍然呵呵呵的笑。练球中失败的次数确实不少，而我从失败中得到的经验也不少。通过吸取这些经验，才获得一次成功，这种收获与乐趣，是任何动画片、玩具或电子游戏都取代不了的。从此我学乒乓球的势头一发不可收拾，每次上课都早早的去练习。我的球技在自己的努力练习中一点点进步，现在已经会接、发球了。
学习打乒乓球，让我锻炼了身体，更重要的是让我真正理解了“失败乃成功之母”这句话的含义。要想把失败变得有意义，只要吸取教训，不放弃，就会有成功的时候。
学生日记 篇5
新年的钟声又敲响了，20xx的大门已经向我们打开。在这个辞旧迎新的时刻，时间老人打开一页新的篇章，等待着我们去书写、去创造。
“走在大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”新年到，人人都欢欢喜喜的，是呀，小孩能收到压岁钱，老人看到在外工作回来的儿女，谁不高兴呀？小孩希望新年学习步步高，大人们则希望新年事业步步高，而老人希望的却是新年一家人能团聚在一起。因此人们都喜欢新年。新年一到，家家户户都张灯结彩，到处喜气洋洋的，更是增添了一股温馨的气息。
大年初一，一大早，我就起床给大家拜年了，这一天收到了不少红包，心里可高兴了。但是高兴归高兴，学习一点也不能松懈，因为这一年是我小学毕业升初中的一年。正所谓“新年新起点”，以前成绩再好也只能算“0”，关键要看升中考能否考好，这可是关系到我的未来啊。所以，今年我一定要努力奋斗，绝不能功亏一篑，绝不能成为我人生的一大遗憾！
在新的一年里，我希望长辈们身体健康，万事如意；伙伴们事事顺意，心想事成；老师们工作顺利，生活幸福！
20xx，这一页，我将把它谱写得更绚丽，更璀璨，更精彩！
学生日记 篇6
今天虽然是个阴天，但是我的心情很好，因为爸爸妈妈带我跟姑姑一家去曲江池遗址公园玩。
一进公园，我就发现公园里人群川流不息、人山人海。在公园里，我看见了青青的草，翠绿的竹编栅栏，绿色的湖水跟弯弯的小桥……走着走着，我们看到有人在划船，我们就打算也去划船。向前走了一段路，不知不觉就到了码头。我们一共租了两艘四人脚踏船，姑姑家一艘，我们家一艘。爸爸给我跟哥哥买了两杯酸梅汤，我们就上船了。我驾驶着船在湖上游览的时候，突然想起前面有一个喷水龙头，于是，我们就把船开过去，想让这个龙头给我们的船“下点雨”。船来到龙头下，龙头呲了我们一船的水，把我跟爸爸的裤子都淋湿了。之后，我们又来到一座有八个桥洞的桥下。我们在桥洞里钻来钻去，一共钻了四个桥洞才向回折返。等我们追上了姑姑他们的船，我跟哥哥互相用酸梅汤的杯子舀水、泼水，最后结果是哥哥投降了，我胜利了。后来我在湖里拣了一个啤酒易拉罐，里面还有大半桶啤酒，上岸后我把它扔进了垃圾桶，妈妈还夸我是“环保小卫士”呢。
坐完船，我们就走出了公园，来到唐城墙遗址公园边的一个篮球场打篮球。我跟爸爸一组，姑父跟哥哥一组，最后我们都累得跟哈巴狗一样吐着舌头气喘吁吁。我们就一人买了一根凉爽的冰棍吃，慰劳一下自己。之后，我们就一起回奶奶家了。
今天，可真是快乐的一天！
学生日记 篇7
除夕夜是春节前一天的晚上。吃过年夜饭后，就是守岁。全家人团圆，围坐在电视机旁，一起看春晚。
年夜饭是指农历除夕全家人团聚在一起吃的饭，又称隔年饭。除夕也是一年的最后一天。吃完年夜饭后，必须要看春晚，一夜不能睡觉，这则是叫守岁。
吃过晚饭后，一家人围坐在电视旁一起看跨年晚会——春晚。今年的春晚比以往的还要精彩。随着震耳欲聋炮声，春晚拉开了序幕。震惊人心的音乐声，逗人喜爱的小品，讨人喜欢的歌舞剧……把春晚打造的精美别致。当新的一年钟声敲响那一刻，响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，声音惊镇夜空，让我想起了王安石的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，突然几朵耀眼的烟花，在空中绽放出美丽的姿态，而后，随风摇曳。我和姐将早早准备好的孔明灯点燃，让它带着我们的愿望一起飞翔。除夕是热闹的，也是快乐的。
年年岁岁，岁岁年年。除夕的夜晚，总是令人难以忘记。
学生日记 篇8
连续几天的大雪，使我家门前堆积了白茫茫的一大片冰雪，虽然很好看，但害得前来拜访的人都摔了那么一跤两跤，快过年了，我们可不想让人家断了胳膊折了腿，使彼此的年都过得不快乐，所以，我们全家决定对这些可恶的雪来一个大扫除。
手拿着扫把，铁锹，脚穿着雨靴，雪地鞋，我们全赴武装，等待着老爸发号施令。“岚岚！你带着妹妹对付左边，我跟妈妈来清理右边。”“ok！”我跟姐姐开始行动了，我拿着扫把，用力把雪往边上扫，可是这些雪偏偏要跟我作对，我非但没把雪扫下来，还摔了一跤。这可把我气坏了！不过，我还是以智取胜，我走到姐姐那，不怀好意对她说：“姐姐，你的铁锹借我用一下，我的给你！”还没等她反应过来，我便抢过她手中铁锹，把扫把递给了她。回到我的包干区，我得意洋洋地挥起铁锹，干了起来。用铁锹的效果就是好，那些顽固的雪都乖乖投降了！可这天上的雪就没那么听话了，我干得越来越起劲，越来越熟练，它也下得越来越大，好像永远停不了似的。忙活了一上午，我们用冻得通红，发紫的手换来了劳动的成果——门前的雪总算被我们处理得干干净净了。看着没人再在我们家门前摔倒，然后狼狈不堪地走进来时，我们的内心无比的快乐！不要以为站在雪里那么久，我们会被冻坏，其实劳动起来，热气一个劲地往上冒，不过一会，你一定热得大汗淋漓！
经过这次扫雪，我体会到了劳动的快乐跟好处，以后，我一定要做一个勤俭节约，热爱劳动的好孩子！
学生日记 篇9
放寒假了，爸爸妈妈带我去参观了西安的秦始皇兵马俑博物馆，让我很是高兴。
秦始皇兵马俑是世界第八大奇迹。它是秦始皇的一个庞大的陪葬部队，分为一、二、三号坑和秦始皇陵。一号坑的秦俑是步兵俑，二号坑是骑兵、射手俑，三号坑是一个指挥部，里面是将军俑。这个庞大的部队很壮观，显示了秦始皇的统治地位。每一个俑都比人高，神态都不一样。听导游阿姨说，刚出土的时候是有颜色的，皮肤是肉色的，头发是黑色的，还可以看到指甲盖和掌纹，古代人们的工艺是多么的精湛呀。
更让我惊叹的是从挖掘现场出土的铜车马，不仅显示了古代人们精湛的工艺，更显示了他们的聪明才智。铜车马有二车、八马、二人及全套御具，均为青铜铸造，另施彩绘，并有金银饰件。是我国考古世上发现的最早、体形最大、保存最完整的铜制车马，对研究我国秦代冶炼与机械制造技术、车辆结构等具有级重要的历史价值。 前面的车是相当于现在的开路车，有单辕双轮，车厢为横长方形，车门在车厢的后面，车上有圆形的铜伞，伞下站着御官，双手驭车，前驾四匹马。最让我感兴趣的是车上的伞，导游阿姨介绍说这把伞可以全方位遮阳，它可以随着太阳的移动进行转动。遇到战斗时伞盖可以当盾，伞杆可以拆出一个矛。就是现在的先进工艺也赶不上当时的人们手工铸造出来的工艺。让我们这些现代人感到羞愧。
兵马俑是华夏儿女的骄傲，也是世界人的财富，我感到了当中国人的自豪
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