【精华】学生日记集锦9篇
一天的时间眼看就要结束了，一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的学生日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生日记 篇1
李建东是一个品学兼优的好学生，无论在哪一方面都非常的优秀。因此，受到大家的佩服。
在学习上他努力进取。学习成绩名列班级前茅，平时他课堂上认真的听讲，课下认真的复习。
有一次，他晚上复习快到12点了，第二天他早上5点多就起床晨读。妈妈经常说“你啊，要多注意身体啊，别把身体搞坏了，多注意休息啊。”可是他干脆的回答妈妈请你放心，我会注意的.在学上他是一个优胜者，在品德上也是人见人夸的好学生。
记得有一次，他在车站等车，忽然他看见长椅下一个钱包，打开一看里面有五十元钱，还有几张发票，当时他的第一感觉就是失主肯定很着急，这时车已经来了，可是李建东没有上去，因为他要在这里等失主。时间过的很快，转眼间一个小时过去了，这时一个穿着白衬衣的叔叔过来了而且好像低着头在找什么，李建东走上前去，问情况结果正是这位叔叔丢的钱包。于是他把钱包交给了叔叔，叔叔非常感谢建东，当问起名字时，建东却说这是我应该做的，转身走了。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事反应一个人的品质。在日常生活中的李建东就是这样一个让我们学习的楷模。
学生日记 篇2
7月6日
沉闷的天气，一如我们出发时的心情。今天是暑期社会实践的第一天，我们忐忑着走进南京市标准化研究院、钟山风景区管理局。其实，早已预料到今天的征途将无比曲折，但我们还是惊异于这个过程。
常听闻政府部门是“门难进，脸难看，事难办”，没想到，我们今天的南京市标准化研究院之行却出奇容易。得到了标准服务中心蒋主任的热情接待，并且，将我们的策划书上交了南京市质量技术监督局。虽然依旧在忐忑地等待，但我期待着乐观的结果。
上午的走访让我们欢天喜地，下午的走访却让我们的心沉入谷底。历经波折，终于在下午2点找到了神龙见首不见尾的钟山风景区管理局。本以为我们的志愿服务会得到景区认同，岂料确是纯然的批判。团委工作人员一语中的，从景区管理角度，点出我们的不足，让我们无力反驳。面对初次的失败，我们深深认识到了自己的不足，立即开始修改我们的原定计划。没有实践就没有发言权，这次的失败让我们把景区深度调研放到策划之内。
尽管我们在沙丁鱼罐头似的公交车上汗如雨下，尽管我们遭遇了意料之外的打击，尽管回到学校时我们已精疲力尽，但我们依然固执地相信这只是成长的代价。经历苦难的洗礼，我们才能完成华丽蜕变!
7月7日
“我是标志控”，在学习了南京市质量技术监督局下发的标志标准化宣传手册之后，“志”在四方团队的同学如是说。
暑期社会实践的第二天，我们团队对在分析第一天调查结果的的基础上，发现自身标准化理论知识的匮乏，进行了理论学习，问卷调查表的制作和策划书的修改优化，并对接下来的工作作了更详尽的安排。
学习理论知识之后，团队的成员发现，目前我们所常见的标志，比如垃圾桶上的不可回 收标志，墙壁上的禁止吸烟标志，都不符合标准化要求。团队成员对于公共标志更为狂热，每见到一个公共标志就会评价一番，颜色、图案是否用错，应当如何整改，俨然像个专家。一旦发现错误标志，就会下意识地用相机拍下，收录到我们的《“啄木鸟”小分队不规范标志大全》。短短两天的暑期社会实践已经把我们培养成了“标志控”。
既然选择了便不顾风雨兼程。暑期社会实践的时间只有两个星期，我们所能发现的不规范标志相当有限，但我们团队成员对公共标志的关注不会因为活动的结束而消逝。尽管前方路途曲折，但我们一定会将“啄木鸟”行动进行到底，在我们未来的生活中吸引更多人，加入“啄木鸟”队伍，将身边的不规范标志“赶尽杀绝”!
7.16
经过3个多小时的长途跋涉，我们终于来到了我们的目的地-----xx县xx完小。
第一眼看到周围的时候，就一个感觉“穷”，村民都是住的土坯房，家里唯一值钱的东西就是一台彩色电视机，小孩子穿得都不是十分得体，十分缺乏照顾。
我认识的第一个孩子叫做吴龙琴。认识她是因为在我们打扫办公室的时候她主动过来帮我们的帮我们的忙。她麻利地打扫着，一看就知道她经常做诸如此类的家务活。通过询问，她告诉我们，她经常在家扫地、洗衣服或者是炒菜，而她却仅仅只十岁不到。我惊讶于她的懂事与勤快，毕竟我这个20岁的人都很少做或者是不会做。她们很小就开始照顾自己，自己洗澡、洗衣服、梳头，一切都被自己安排得仅仅有条，只是做不做得好就是另外一回事。
在他们身上，我看到了中国数以千万计留守儿童的艰难生活，以及他们独立、自强、懂事的形象。他们渴望爱，渴望别人的关注，渴望我们的关怀，他们自尊，不希望别人去触碰他们内心深处感到难为情的地方。他们这些孩子是我们中国的未来，但是野百合很难有春天，他们的未来需要我们的帮助。
7.17
今天是开学的第一天，本以为会来很多学生，但是直到11点才陆陆续续来了一部分同学，这样的局面叫我们不得不临时打乱原先的计划，我们觉得兵分三路，到学生家中进行走访。
我们到的每户家庭几乎都是同样的情况：父母外出打工，家中留有爷爷奶奶照管小孩子，通常是两个老人照顾一大群孩子，被照顾的状况可想而知。令我感触最深的一幅画面就是：一个小女孩在一个水池旁洗衣服，而她身上穿着的衣服破破烂烂，看上去年代十分久远。我们问她几岁，她回答说只要7岁，上小学一年级。平时都是她自己洗澡洗衣服，爷爷奶奶负责做饭。很显然一个7岁的小孩子根本不能做什么事情，能够稍微管一下自己就很不错了。不过我们留意到她把自己的啊扎得很漂亮，还有各式各样的花式。这说明她还是很不错的。对于一个从小长在温室里面的我们，看到她的那一刹那，心里真的感到心酸，七岁，是一个十分懵懂的年纪，而她穿得衣服破烂不堪，个子那么瘦小，还要做那么多的家务事。想想我们7岁的时候，整天浑浑噩噩，不知所措，家务在我们心目中还没有任何成形的概念，绝对从来没有萌生过
学生日记 篇3
日记是记录生活，提高作文水平的有效方法，指导低年级学生写日记，既可训练学生学会细心观察生活，又可培养学生的语言表达能力，为高年级习作打下扎实的基础。然而，低年级学生生活经验少，词汇积累匮乏，注意力也缺乏持久性，我们该如何指导他们坚持写日记呢？我认为应从以下“三个字”上下功夫：
一、乐。古人云：知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。“乐”是学生坚持到底的力量之源。在孩子学完拼音后，老师应有意识地训练学生开始写稍为复杂的句子，记录自己在一天里的点滴见闻。如通过每日班级新闻，让学生说说“什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”等。活泼有趣的交流后，再写一写，“说什么，写什么”。老师只需强调日记必须真实，内容新鲜即可，不必对学生的日记作过多的方法指导。这个过程中，学生还可能写不出东西，也可能只写两句话，或是写成流水帐……，我们千万别批评，反而要找出学生日记中的亮点及时奖励，让学生体验日记成功给他们带来的成就感，喜悦感，激励学生慢慢写出完整、通顺的一段话。
二、活。为了更好地保持学生写日记的兴趣，日记的形式一定要活，如不同星期不同的形式，并联系家长积极配合。可以让学生把自己喜欢的画片，照片贴在日记本上，并写一句或一段完整的话加以说明；可以让学生自由画画，然后在画的旁边配点文字，写成图文并茂的连环画日记；可以让学生看自己喜欢的卡通片，然后将节目内容记下来；可以让学生在网络上写日记，与同学、老师、网友即时互动；还可以让学生与家长与老师PK日记，在这样轻松愉快的心理环境中让孩子借鉴、学习，长期坚持写日记。
三、实。日记内容要求真实的同时，老师也要尊重学生的实际。一、二年级的学生，生活经历少，形象思维占主体地位，我们要顺应这一规律，给学生充分的自由。因为这个年龄段的学生都爱画画，首先让学生在本子上尝试把自己想说的画下来，然后在旁边写上简单的一句话，如果学生感到写字困难，可以由他自己口述，请家长记录，渐渐地，由写一句到写两三句，最后顺利写成一段，循序渐进，其次，老师要鼓励学生多进行课外阅读，背诵优秀，有特色的句子，并模仿说一句话或几句话。最后要充分调动学生生活点滴积累，写身边实实在在的东西，使日记有血有肉，不空洞。
总之，我们遵循“乐”、“活”、“实”三字经，语养学生从小养成写日记的习惯，让学生学会观察，学会表达，为学生积累“原生态”成长相册，收获生命中的一份宝贵财富。
学生日记 篇4
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，这次暑假实践活动，我们探望了孤寡老人。
我们精心准备了一些水果和礼品，走过又黑又潮湿的楼道，来到了金洋花园的一间小车棚里，原来这里就是老奶奶的家。老奶奶居住的环境实在太简陋了，只有一张床和一个柜子，里面十分拥挤。只见老奶奶一个人坐在床上，她已经有八十多岁的高龄了，满头白发，脸色苍白并且布满了皱纹。我们一边把礼物送到老奶奶的手上，一边异口同声地说：“祝老奶奶身体健康、长命百岁！”
老奶奶很感激地看着我们，脸上的皱纹舒展开来，笑得像一朵绽开的花儿，嘴上不停地说：“谢谢小朋友来看我。”时间总是过得很快，我们依依不舍跟老奶奶道别，她多么希望我们常常去看她呀！
我心里想：社会上像老奶奶这样的孤寡老人一定有很多吧！我们要多多关心他们、帮助他们，让他们度过幸福快乐的晚年。
通过这次活动，我们都明白了“赠人玫瑰，手留余香”的道理。我们也相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
等到将来大学毕业，我一定会手捧这张卡，看望这陪伴哺育我长大的华美，看望辛勤教育我的老师和校长。
今后，我要和这张签名卡做伴，成为鞭策我激励我前进的动力，学好各门功课，做个全面发展的好学生。阮校长、老师们请看我的行动吧！
的我，也是永别了金色童年的我。
学生日记 篇5
今天我们开展了各年级自己组织的活动，我们四年级选择了去动物园，到了动物园，我们先在门口等语文老师，老师来了，她给我们拍了好几张照片，我们都很高兴。
我们先到一片杏花树旁，我们拍了几张照片又从杏花树旁的楼梯向上走。
到了上面，我们看到了凶猛的豹子和美丽的孔雀还有几匹强壮有力的马。
在往上走，我们看见了漂亮的梅花鹿，高傲的白鹅，和庞大的野猪，同时我们看见了一个娱乐设施——钻狗熊圈，我们男生一拥而上，有些女生有点犹豫，最后还是上来玩了，我们每人至少玩了一次。
我们又往上走，看见了一大片油菜花地，我们终于可以休息了，语文老师拿起照相机又给我们拍了几张照片。
我们下山的时候，突然有人说﹕“猴子”，我抬头一看原来是猴山，里面的猴子很多，有的在抢东西，有的母猴抱着幼猴，还有的猴子在玩耍，不过猴王一出来它们都停住了。
我想，今天我们玩的很开心，这都是老师辛苦的讨论得来的。
学生日记 篇6
今天，我和妈妈上欧尚超市买东西，因为是年末，又有优惠活动，这里自然是人山人海，排队交费的更是一条条长龙。人群中男男女女、老老少少，有性子急的，看着一眼望不到头的队伍直嚷嚷；也有抱定随遇而安心态的，木然地瞧着周围熙熙攘攘的人群。这时，一对爷爷奶奶挤了过来，他俩焦急地望着望不到头的队伍直跺脚，嘴里不停地嘟囔：“怎么办，怎么办？”妈妈听见了，问：“阿姨，怎么了？你们有什么急事吗？”老奶奶说：“我们是定海的，往定海的免费车快要开了，等到我们结账怕是车早就开了。”说完一声叹息。“站我前面来吧，”妈妈说，“要不，跟前面的`人说一下，他们都会理解的。”站在前面的人很多都听到了她们的对话，随即他们都主动地让出一条道。“到前面来吧，到前面来吧。”两位老人非常激动地直说“谢谢，谢谢。”目送两位老人结完帐，匆匆地去赶车，后面排队的人都觉得很舒心，排队更自觉了。
其实爱就在身边，爱，无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
学生日记 篇7
王奶奶是个乐于助人的人。有一天，她的生日到了，孝心的儿子买了一盆蝴蝶兰。王奶奶把蝴蝶兰放在了阳台前，好让大家欣赏。
有一天，王奶奶出去买菜。正巧，小军和小明做完作业来踢球，他们玩的不亦乐乎，小军对小明说：“看，我的闪电连环球。”小军使了全身的劲，把球踢去说：“一定要接住球。”这个球好像不听话。把王奶奶的心爱的花盆给踢碎了。“哗啦——”的一声，放在阳台上的花盆摔在了地上变得粉身碎骨。小军和小明看的目瞪口呆。他们急得像热锅上的蚂蚁团团转，忽然，小军有了办法。他对小明说：“要不去买蝴蝶兰，赔给王奶奶。”小明答应了。
他们来到花店各自买了一盆蝴蝶兰放在了王奶奶家的阳台上，并把花盆的碎片扫掉。他们说：“以后，可别到这里来玩了。”
王奶奶买菜回来发现一盆蝴蝶兰变成了两盆她很惊讶。于是，她问了邻居。原来，是小军和小明。王奶奶对他们说：“知错就改就似乎好孩子。”
学生日记 篇8
我是一个热心、乐于助人的男孩。你们如果不信，我马上写一件事让你们心服口服。
记得有一次，我到家门口的超市买东西，看到邻居家的老奶奶买了好多东西，她拎得很吃力，天气又很热，老奶奶已经累得满头大汗，却没有一个人去帮助她。我急忙跑过去，热情地说：“老奶奶，我来帮你拿吧！”她和霭地说：“你还小拎得动吗？”我干脆地回答道：“没问题。”老奶奶感激得直夸我：“你真是个好孩子呀！”
说干就干，我拎起东西就走，可是没走多远就累了，我先想这么累还是不干了吧。可我转念又想：既然做了就一定要做好！于是，我又拎起东西继续走，终于到了老奶奶家。虽然我累得满头大汗，但是心里美滋滋的。
这样的高兴，是没有帮助过别人的人体会不到的。
学生日记 篇9
一位美国朋友，在中国做访问学者，与中国大学生朝夕相处一年。交流感受时，首先跟我大赞了中国学生求知欲强、对西方文化了解很多、英语基础好，但同时，关于中国年轻人，他也有很多难以理解的困惑。
第一个困惑是，中国的女孩子好像不谈恋爱就直接结婚？
美国朋友说，他见到的中国女大学生，学业大多非常出众，在对未来人生和事业的追求上也很独立，但唯独在恋爱结婚方面，显得比较胆小。
父母会要求她们说“大学期间以学习为主”，远离酒吧，远离派对，但大学毕业后，父母又希望她们赶紧找个人结婚，还最好是有钱人，以免被“剩”下。于是大学毕业之后，很多没有恋爱经历的女孩，又陷入了纯粹以结婚为目的的“相亲”大战。
朋友说：“没有经历过恋爱、失败、再爱，又怎么能找到对的人呢？而且，这样的人生，岂不是太无趣了？”
在美国，父母会鼓励孩子在上大学时找男女朋友，不完全以结婚为目的的谈恋爱，因为那将是珍贵的人生体验，从中也能学到与伴侣相处的经验。
“中国的女大学生，学习上是‘女汉子’，生活上是‘小女孩’，这是个有意思的反差。”朋友说。
他的第二个困惑是，中国的男孩子为什么显得那么胆小？
在他教课的班上，仔细数过以后，他发现，每次上课跟老师互动最积极的，都是女生，“男生上课时大多数低着头，即便是被点名，也很羞怯的样子，好像特别胆小”。课后，如果在校园里碰见，男生们也常常是低头迅速跑过，装作没有看见。
“告诉我，中国的男孩子为什么显得那么胆小？在美国，有很叛逆的男孩子，但大部分男孩还是积极而自信的，特别有主见。”朋友说。
关于这个问题，我当时就语塞了，至今也还没有找到好的答案。不会交流？不懂得表达？似乎都不是好的解释。但无论如何，培养出一种自信而阳光的气质，确实是中国男孩未来的努力方向。
他的第三个困惑是，中国学生为什么总去迪士尼？
说出这个困惑以后，我忍不住大笑。朋友告诉我，班上不少学生都骄傲地告诉他，曾去过美国旅游，其中一个女生去过4次。他于是接着问，你都去过哪些地方？这个女孩子说，去过1次纽约，3次迪士尼。
当然这没错，我也很高兴她和家人给美国带来了旅游收入，朋友说。但年轻的时候，更应该多深入一个国家，特别是偏远的地方，多和同龄人交朋友，了解他们的生活，开阔眼界，而不是只和家人四处做游客、买奢侈品。
英美学生在上大学之前或之后常常会有一个“间隔年”，自己背包或申请项目，去一个完全陌生的国家独自生活一段时间。中国的大学生，何时也能如此谦卑、独立、饱满？
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