实用的学生日记汇总10篇
时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的学生日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生日记 篇1
“good，good，考得不错啊！暑假带你去上海世博园旅游。”爸爸兴奋地大声说。可是我还是愁眉苦脸的笑不起来，因为是爸爸看错成绩了。
那天我回来得很晚，一路走一路想着书包里的分数，66分，爸爸肯定会不高兴的，说不定还会请他吃“竹笋炒肉”。树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我啊，你为什么考前不好好复习，到现在才知道后悔没有用了。”“还是想想看有什么办法躲得过这次劫难吧！”“真烦，叫什么叫，讨厌！”我一边喊一边捡起地下的石头去砸小鸟，受惊的小鸟叽叽叫着飞走了。
回到家，我小声的说：“爸爸，我回来了。”“真是好酒，好酒啊”凳子上传来爸爸含含糊糊的声音，我看到家里乱七八糟的，电视开着，正在播放足球赛，屋子里到处是刺鼻的酒味，桌上的菜碟东一个西一个的乱放着，一看到这样，他马上知道爸爸又在和叔叔们喝酒了。突然，爸爸从房间里走了出来，醉醺醺的，眼睛半睁半闭，脸上红红的，满身酒气的问：“哦，是你回来了，饿了没有？给你钱去吃快餐吧，今天妈妈回外婆家”，我接过钱刚要转身，爸爸又连忙把他叫住：“昨天考试的成绩出来没有，几分呢？”“完了，完了”我一边想一边胆战心惊地把考卷递过去，“哦！哦！进步了不少啊！99分，真是我的好儿子”，爸爸满面红光，和颜悦色的竖起大拇指说：“暑假带你去上海世博园旅游”。“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵，再仔细一看，原来爸爸把试卷拿反了。
晚上，爸爸把我考99分的是打电话告诉了妈妈。妈妈乐坏了。我看到父母这样高兴，心里很惭愧呀，觉得很对不起父母。心里暗自决心，以后一定要好好学习，争取下次考真正的99分。
学生日记 篇2
盼呀盼呀,终于盼到了“五一”劳动节,可以放松一下了.
可我没有想到的是五月一日那天下起了倾盆大雨.唉,去 海底世界的计划又泡了汤.我气得真想飞上天去去问问老天爷,为什么在我们军训的时候出太阳,在我们需要放松心情的时候,又下着倾盆大雨呢？
可皇天不负有心人.下午出大太阳把地上的水都晒干了.我和妈妈还是按原计划进行.约好两个小表妹在海底世界门口见.我们碰面了,进了海底世界.当然要先进海洋馆了.海洋馆里有许多许多漂亮的鱼.有小海马、铅笔鱼、剑鱼等等.可遗憾的是没有看到海豚、海狮表演.最刺激的要数高空滑索了.滑索它离地面差不多三四十米.我买了票,排了一会队,该我了.这时我的心非常紧张.我连忙安慰自己说：“过山车都敢玩,这个滑索队你来说,真是小菜一碟.”于是我摒住呼吸,勇敢地做好了准备,又听到“启动”,耳边呼啦啦的风声.
学生日记 篇3
从小到大，妈妈对我付出的爱，无穷无尽。妈妈付出的爱，连无边无际的天空、浩瀚的海洋都装不下。妈妈，多少个寒冷的夜里，我已经进入温暖、甜蜜的梦乡，可您却还在辛苦地为我洗衣服;多少个假期，我沉浸在欢乐当中，可您却还在为我操劳。您的爱，多得我已经记不清了，但有一件事，我至今还记忆犹新。 那是个雨天，天空灰蒙蒙的，连空气都冷冷的、湿湿的。我因为没带伞而淋湿了身子，所以感冒发***了。您见了，看在眼里，疼在心里，十分生气，马上责备我：“烨烨，你怎么搞的，早上不是叫你带伞吗?!这下好了，又得去看病了......”我急了，说：“我怎么知道有雨啊?”“哎，快去看病吧......” 到了医院，医生伯伯仔细地检查了我以后，对妈妈说：“放心，您的孩子没什么事，吃点药就好了。”“呼——”您心底的石头总算落了地。 于是您带我回了家，让我睡了一觉，为我熬了热腾腾的、香喷喷的姜丝白粥和蒸了甜丝丝的馒头，催促道：“快吃吧，凉了就不好吃了。” 我望着这些妈妈亲手做出来的食物，鼻子一酸，忍不住哭起来，妈妈!我爱您!我一定要用实际行动来报答您!
学生日记 篇4
一天就从艰难的起床开始了。早上7:15我艰难地从温暖的被窝里慢慢地钻了出来，感受到“外面”世界的寒冷后，我快速的回到了温暖的被窝，可我看了看表后，还是不情愿地起了床穿好衣服吃完了早餐，向学校走去。开始了全新的一天。
今天的第四节课又是我们的噩梦之课——体育课。这节课，体育老师让上次没达标的同学重新考。说完，老师便开始念那些同学的名字。终于老师念完了所有没达标同学的名字，听完名单后我非常高兴，因为几乎全班都要重考，但是老师念到的名单里居然没有我这个“400米垫底之王”。我真的怀疑这是不是真的。但我还是开心的走到一旁暗喜地看着其他同学们重考。35分钟过去了，他们终于考完了，也不知道他们考得好不好，真心替他们担心。在体育课过后，一个上午就这么过去了。
下午的语文课发生了一件有趣的事，我们班新开了一个“电台”叫做大猩猩娱乐频道，周一到周五5天连播。每天都讲几个笑话，来给同学们放松身心。而这个“电台”的主持人正是我们班的名人——可爱的“小鑫鑫”，他每次的出现都会给我们带来欢笑和喜悦。
一转眼，一天就过去了，今天我过得很快乐，也很满足。
学生日记 篇5
从小我就喜欢科学，阅读过许多科学类的图书。
今天的语文课上我们学到的科学知识派上了大用场，老师讲的月球之谜这一课，提问大家关于月球方面的知识。同学们都争先恐后地发言，一提到科学，大家讲起来滔滔不绝。下面我想跟大家说说我知道的科学知识。古人认为太阳是永恒不动的，所以给它取名为恒星。其实太阳也会活动和自转。太阳活动会引起地球是极光、磁暴和电离层扰动等现象。宇宙的奥秘也是无穷的，宇宙是这样演变而来的，开始它只是一个极其微小的点，在一次猛烈的大爆炸中产生了物质、空间与时间，宇宙也变得越来越大。还有人为宇宙估计出了年龄，他们认为如果宇宙扩张的速度比较慢，宇宙大概有150亿岁;如果宇宙扩张的比较快，那么它的年龄大概在100亿岁到130亿岁之间。宇宙的形状现在还是未知的。它时刻都在变化着，在不断地扩大，总的来说宇宙包容了我们所能想象到的一切。
宇宙和科学方面的知识是永无止境的，等待每一位爱好科学的同学们去探索。
学生日记 篇6
今天的作文下课有点反常。
下午，我们老师讲完课后，把还剩下的半节课让其他的同学修改自己的作文，因为我的文章昨天已经修改完了，才让我练字。这样我的速度就比他们慢了很多，从而落后了，所以我心想：怎样才能赶上他们呢？我想来想去，终于想出了一个办法，那就是等到下课时，趁他们去玩的时候，我就喝点水，然后马上继续练，这样在他们玩的时候，我不就可以追上来了吗？
我一边练字一边等，等啊等，总算把下课给盼来了，于是我偷偷地看了看旁边的同学，可是没有一个人愿意下课。我只得看看自己练了多少了，啊？怎么才半页啊？哎，以前老师一下课，大家不都是会一涌而出的，然后争分夺秒地玩吗？今天可真反常啊！怎么不出去玩呢？好让我有机可趁，好赶上你们啊！
转念一想：这不正是证明同学们都学会了跟时间赛跑吗？这个转变不正好就是一个很好的日记题材吗？真是天助我也！于是，一放学我就马上写下了这篇日记……
学生日记 篇7
习惯一个人游走在喧嚣的大街上，看着一个个陌生的面孔，没有人注意你，一切都那么平静，一切都那么混乱。分不清是周围平静心里混乱还是周围混乱心里平静！
不管怎么样，我都会接受，一切的，应该的，不应该的。我都必须接受，但心里始终带着不甘。
寂寞在侵蚀着内心，走不出自己的咒语。终于明白什么是宿命，是的，我开始相信宿命，相信很多事情是注定的，有的人，注定在生命中走过，留下的痕迹却无法在生命中留下什么。总喜欢看天，文字的颜色，总是告诉自己，他的心可以容纳自己一切的不快。可天的颜色，抑或文字的颜色，也是寂寞的颜色。
从什么时候开始，一切都要自己承担，是现实的世界太残酷，还是不懂得保护自己。从什么时候开始，黑变夜得如此沉重，沉重的我喘不过气来。躺着的人生就在世事的泥沼中沉浮。
真想找个温暖的地方，远离冰冷的城市，放下伪装的累。尽此而已，而已……我明白，花儿最终要凋谢，年华最终会退色，时间会帮我带走我不想留住的`，也会带着我想留住的，最终我们都是消失在时间尽头的人。
学生日记 篇8
实习日记一
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
实习日记二
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
实习日记三
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
实习日记四
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
实习日记五
昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师可以让看起来很复杂的定义通过“翻译”的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
学生日记 篇9
今天，我要去济南了，主要原因不是去度过五一，而是去参加《超级运动会》!走咯!出发了!
由于本来是我们一家单独去的，可是我的陈叔叔他们一家也要去，我爸爸当然是接受了，于是，我们五个人就开始了去济南的路程。
爸爸开着车，阿姨和妈妈在聊天，陈叔叔拿着我带来的游戏机，玩了起来。
不一会，我们便到了一个景点——蟠龙山，一开始打算是去千佛山的，由于陈叔叔说蟠龙山很好，于是便去了。
进山后，那里的树光秃秃的，还有个路标，说有鳄鱼表演、小猪运动会等等，可是进去后，我一下就呆了!小猪运动会，可是那里连小猪的影子也没有见到，鳄鱼表演，哼!就是一座假山，上面摆了几个假的鳄鱼就是表演了，真扫兴!
不过，总算是爬到了山顶，那里可凉快了，我们从哪里买了一个西瓜，又买了两把勺子，爸爸用勺子就把西瓜切开了，我们大吃了一顿!
后来，我们下山后，就去了一个四星级旅馆，去休息。
学生日记 篇10
周五，放学的时候，倾盆大雨从天而降。
从学校到托管班的路上，到处都是大大小小的水坑。一出校门，我就发现：面前的水流就像一条奔流的小河。我心想：这下糟了，我穿的可是布鞋啊！果不其然，刚迈出一步，水就哗哗地灌进鞋里，我的鞋子就完全湿透了。
在这场瓢泼大雨中，有人不打伞在雨中狂奔，有人一脚深、一脚浅地走着，还有人居然在水坑里淌水玩。突然，一朵溅起的水花打到我的腿上，我转眼一看，原来是三(3)班的王乐奇正在噼噼啪啪地踩水呢！我卷起裤腿加入他们的行列，虽然，我的衣服和裤子全潮了，但是，我却兴致勃勃，玩得不亦乐乎。到了托管班，我已经被淋成了落汤鸡，就连脚丫上的皮肤也被雨水泡得皱了起来，好狼狈啊！
“这真是一个既快乐又可怕的暴雨天啊！”我感慨万千地说。
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