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2017-2018学年七年级下学期语文期中教学质量检测试卷
一、选择题
下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）
A、 亘古（gèng） 昼夜（zhòu） 鲜为人知（xiān）
B、 挚友（chì） 梳头（shū） 深恶痛绝（wù）
C、 卓越（zhuó） 硕果（shuò） 锲而不舍（qiè）
D、 校对（jiào） 殷红（yīn） 气冲斗牛（dòu）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、 谣言 抱歉 锋芒毕露
B、 深霄 小楷 妇孺皆知
C、 奥悔 婉转 迥乎不同
D、 屏障 狂谰 慷慨淋漓
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A、 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。
B、 尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。
C、 面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。
D、 各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其长。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一下要做好引导学生学习先进人物。
B、 个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C、 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
D、 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。
（20xx年中考四川巴中卷）中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ）
A、 不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去
B、 你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去
C、 我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了
D、 去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去
依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ）
________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A、 ①③④② B、 ③④①② C、 ④③②① D、 ②①③④
下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A、 《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
B、 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
C、 司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。
D、 《最后一课》中作者借助于对最后一课的描述，深入的刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的形象，表达了法国人民对于祖国的热爱，对于侵略者的仇恨。
以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是（ ）
A、 《孔乙己》 B、 《狂人日记》 C、 《老王》 D、 《骆驼祥子》
二、诗歌鉴赏
古诗文阅读
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A、 “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B、 “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C、 “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D、 “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数量多。
三、文言文阅读
阅读文言文，回答问题
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A、 蒙辞以军中多务/朝辞白帝彩云间
B、 结友而别/别君去兮何时还
C、 自以为大有所益/香远益清
D、 及鲁肃过寻阳/过中不至
2、下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
A、 蒙辞以军中多务/醒能述以文者
B、 孤岂欲卿治经为博士耶/为人谋而不忠乎
C、 大兄何见事之晚乎/又数刀毙之
D、 结友而别/学而不思则罔
3、下列对文章理解有误的一项是（ ）
A、 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句中的“卿”字是古代君对臣的爱称，这里是指吕蒙。
B、 孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对下属的谆谆告诫。
C、 文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
D、 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
4、把画线句子翻译成现代汉语。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）士别三日，即更刮目相待。
阅读文言文，回答问题
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《<旧唐书>柳宗元传》，有删改）
[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
1、解释文中加点的词
偕（________） 易（________）
2、翻译文中画线句子
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
3、选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：_____________________________________________
（2）为官：_____________________________________________
（3）为师：_____________________________________________
四、综合性学习
爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。
（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
______________________________________________________________
（2）假如你是本次活动的主持人，请你为这活动设计一段精彩的开场白。
______________________________________________________________
（3）[对联续写]完成下列对联。
上联：传承经典润泽后世
下联：______________________________
五、句子默写
按要求填空。
（1）深林人不知，______________ 。（王维《竹里馆》）
（2）___________，散入春风满洛城。___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，______。马上相逢无纸笔，_____________。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思，___________________________。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中表现木兰不慕荣华富贵的诗句的是__________，__________，___________________，_______________。
六、现代文阅读
现代文阅读
《老王》（节选）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1、选文第一自然段“镶嵌”一词有何妙处？
2、选文中的画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
3、怎么理解“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话的含义？
阅读短文，回答问题
（1）萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。
（2）女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。
（3）女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。
（4）不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵的萝卜花，承载着
五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。
（5）我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
（6）女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
（7）生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。
（8）就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。
（9）一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
（10）不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
（11）女人的酒店，慢慢地，出了名。大家提起萝卜花，都知道。
（12）生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
1、认真阅读文章，并回答下列问题。
（1）下列最适合做本文题目的一项是（___________）。
A、 夫妻情 B、 卖小炒的女人 C、 萝卜花 D、 小城风景
（2）从全文看，文中（6）（7）自然段的记叙顺序是什么？有什么作用？
_________________________________________________________________________
2、概括使女人命运发生变化的两个情节。
3、简要分析结尾“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。”的作用。
4、文章主要运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的女性形象
七、命题作文
在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。
请抓住生活的那些镜头，以“ 的瞬间”为题，写一篇作文。
提示与要求；①在横线处上用“美丽”、“永恒”、“幸福”、“令人难忘”等词将题目补充完整，然后写作。②文体不限，诗歌除外。③写出自己的真情实感，不得抄袭。④内容不少于600字。
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