五年级下册语文期中试卷

时间：2024-06-01 08:20:54 试题试卷我要投稿

五年级下册语文期中试卷15篇（实用）

　　在各个领域，我们总免不了要接触或使用试卷，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的五年级下册语文期中试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级下册语文期中试卷15篇（实用）

五年级下册语文期中试卷1

　　一、看拼音写词语。（8分）

　　xuàn rǎn xiū sè shēn yín tiān fù

　　( ) ( ) ( ) （）

　　páo xiào dǎo gào zhāo dài fáng ài

　　( ) ( ) （）（）

　　二、辨字组词（8分）

　　漠（）蹄（）梁（）崖（）

　　寞（）啼（）粱（）涯（）

　　三、把词语补充完整。（6分）

　　情不自（）雪中送（）安（）乐业

　　（）尽脑汁含辛（）苦杯水车（）

　　四、判断对错。（4分）

　　1、“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师重道的精神。（）

　　2、“难道我会不知道？”和“我不知道。”意思相同。（）

　　3、《牧童》是宋代诗人吕岩写的。（）

　　4、书信包括称呼、正文、祝福语、署名、日期五个部分。（）

　　五、按要求完成下面的句子。（10 分）

　　1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

　　2、凡卡说，他在给爷爷写信。（改为直述句）

　　3、山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改成比喻句）

　　3、作为一个公民，应该遵守公共道德。（改为双重否定句）

　　5、我是多么想念北京的童年啊！（在原句上修改病句）

　　六、我爱积累。（10分)

　　1、天行健，君子以___________________________。(《周易》)

　　2、不积跬步，__________________;不积小流，_________________。(《荀子》)

　　3、通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________________的“老班长”，有__________________的村支书，有_____________________的晏子。

　　4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。

　　七、课外知识与实践。（6分）

　　1、我国的四大古典文学名著分别是____________________、____________________、____________________、____________________。

　　2、广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？

　　八、阅读短文，完成练习。（18分）

　　垂柳

　　在北方广大地区，感受春意最早的.乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

　　柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。

　　柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。

　　柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

　　柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

　　柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

　　柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（）是塘边河岸，（）是丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

　　1、请把下列三个关联词，分别填在原文括号里。（3分）

　　虽然……但是…… 无论……还…… 不但……而且……

　　2、补全诗句的前一句。（2分）

　　，无心插柳柳成荫。

　　3、找出文中的过渡段，用“”划出。（2分）

　　4、文中波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”（2分）

　　A、列数字（） B、打比方（） C、举例字（）

　　5、文中划“ ”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。（3分）

　　6、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。（4分）

　　(1)_____________________________

　　(2)_____________________________

　　(3)_____________________________

　　(4)_____________________________

　　7、下列说法正确的是（）（2分）

　　本文通过记述柳树的特点和作用，

　　A、赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。

　　B、赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。

　　C、赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。

　　九、习作（30分）

　　题目：一件令我感动的事

　　要求：1、要把事情的经过写具体。

　　2、语句通顺，感情真挚。字数在450字以上。

五年级下册语文期中试卷2

　　五年级语文下学期期中教学反思转眼间，已经过了五年级下学期的半学期的教学，回首走过的路，有工作成功的喜悦，也有经历挫折的辛酸，现反思如下：

　　反思一：朗读指导不到位。

　　语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在上半学期的教学中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过下学期的这半学期的反思后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

　　1、朗读的指点还不够到位。朗读的目的是除了理解课文内容外，还要通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来达到目的，应该要指导学生朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

　　2、小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。但遗憾的是课堂里我有时却忽视了这点，示范读不够多，学生自然收效甚微了。

　　反思二：写作指导还不够到位

　　作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写去中文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路，有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。

　　当然，这半学期教学也不乏闪光点：

　　一、体现了自主合作探究的学习方式

　　自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。本学期充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决；小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。

　　二、重视语言文字的训练

　　学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练，训练时做到词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生记住守成规的思维定势、开阔思路，有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高语文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。

　　教学是艺术，反思是为了明天，是为了学生，为了自己教学水平的不断提高。下半学期，我将不断完善自己的教学过程，继续学习新的教学理论，继续新课程教学实践，教学相长，乐此不疲。

　　五年级下册第一单元教学反思：

　　本单元编排了民间传说和英雄传奇故事。这课文分别是蒙古族、藏族、哈萨克族、彝族和壮族的民间传说故事，通过阅读让学生充分的感受到我国各族人民的勇敢、纯朴、善良的美德，同时也会感受到少数民族文化的无穷魅力。本单元的以“要用心体会作者表达的思想感情，感受多的民族文化的无穷魅力”为专题。教学中紧紧围绕着这个专题展开，结合每篇课文课后的思考题，引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会课文所表达的.思想感情；让学生通过感悟、理解、有感情朗读，来品味优美的词句，感受民间故事的无穷魅力。教学中注重学生基本技能的训练，比如学生的语言表达能力：在课文的学习中让学生用自己总结的话语来叙述，尽量做到精简准确，大多数学生能够做到，极少数的同学还很欠缺。针对学生语言表达能力欠缺的实际情况，在教学中加强了学生的朗读指导，即使孩子们已经是五年级的“大”学生了，也还是运用了领读的方式对重点、有难度的字词句进行指导，取得了一定的效果；另外，增加了快速默读的要求，让学生在理解的基础上进行快速的阅读，教学中特别提醒学生“快速默读的前提是理解”，以防止学生图快而忽视了对课文内容的理解，捡了芝麻丟了西瓜，得不偿失。

　　纵观第一单元的教学，达到了预期的效果，但总的来说还不是很令人满意的。学生经过愉快的寒假，心还没有很好的收回到学习上来，学习状态很令人担心，经常有人上课开小差，不能集中精力专心听讲。部分学生在学习态度上也不是很端正，布置的学习任务马马虎虎，不认真的完成。对于课前的预习也只是胡乱的弄上一通，也不知是在做什么，常常让课程无法按时的完成，同时作业质量也极差。这些现象的存在，将极大的影响到以后的语文教学。经过对本单元教学的反思，让我清醒的认识到，在以后的教学中除了要注重本单元的训练重点之外，还必须进一步加强学生的习惯的培养，让学生有一个好的学习习惯。同时也提醒自己要加强备课，仔细的钻研教材，努力学习一些教育教学的理论知识来指导教学中遇到的问题。“十年树木，百年树人。”继续努力吧！

五年级下册语文期中试卷3

　　一、基础秀秀台。（14分）

　　（一）看拼音，写词语。（5分）

　　shēn yuānshùn jiān qíng xùbǎo yòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) bié chū xīn cáichán xián yù dī wǔ cǎi bīn fēn

　　( ) ( ) ( )

　　（二）比一比，再组词。（5分）

　　炕（）凋（）掏（）跤（）沮（）坑（）调（）淘（）皎（）阻（）

　　（三）按查字典的要求填空。（4分）

　　“略”字，用音序查字法，应先查（）再查（）；用部首查字法，应先查（），再查（）。“略”字的意思有①简单。②简化。③概要。④计谋。在“领略”一词中，就选第（）种解释。略字还可以组成词语（）（）和成语（）。

　　二、积累展示厅。（12分）

　　（一）把下列词语补充完整。（4分）

　　金龙献（）（）日东升质（）无华九（）云外（）心沥血（）羞成怒忘恩负（）流光（）彩

　　（二）照样子写词语。（3分）

　　寻寻觅觅：____________ ____________ _____________ 文质彬彬：____________ ____________ _____________

　　（三）请用“静”字组成词语，填入（）里，但不能重复。（5分）

　　1、自习课上，教室里十分（）。

　　2、老张（）地指挥抢险战斗。

　　3、枪声打破了这个乡村夜晚的（）。

　　4、我的心情久久不能（）下来。

　　5、这是一个远离城市的（）的小山村。

　　三、句子训练场。（16分）

　　（一）修改病句（用修改符号在原句上修改）。（6分）

　　1、尽管明天下雨，我们还是要去爬山。

　　2、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

　　（二）补充诗句后再做题。（6分）

　　秋浦歌

　　（）（）照天地，红星乱（）（）。

　　（）（）明月夜，歌曲动（）（）。

　　1、本诗的作者是（）代诗人（），我还学过他的____________ _______________________________等诗。（2分）

　　2、本诗描绘了__________________________________________________________________________________________________________的场面。（2分）

　　（三）判断下面的说法，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）

　　1、《凡卡》的作者是德国著名作家契诃夫。（）

　　2、“在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”一句出自课文《真诚》。（）

　　3、冯骥才在《献你一束花》一文中，用第三人称的方法，全知全能地描写人物，赞扬了人与人之间美好的情感。（）

　　4、《忆读书》的.作者是冰心女士。她在文章中用“读书好，好读书，读好书”作结，后来成为勉励许多少年儿童读书的名言。（）

　　四、阅读检验台。（28分）

　　（一）认真阅读下面的片断，再按要求完成后面的练习（11分）

　　忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”

　　“我真糟！”她赶紧垂下头。

　　“不，你同样用尽汗水和力量。”

　　“我是失败者。”

五年级下册语文期中试卷4

　　一、基础知识。（40分）

　　1.读拼音写词语，一定要把字写漂亮。（10分）

　　ɡāo ɡē xìng kuī qīnɡxī jǔjuétiānfù

　　( 高歌 )( 幸亏 ) ( 清晰) ( 咀嚼 ) ( 天赋)

　　fáng ài qǐ zhǐ wúrǔ dàozéièhào

　　( 妨碍 )( 岂止 )( 侮辱 ) ( 盗贼 ) ( 噩耗 )

　　2．选择加点字的确读音打上“√”。（4分）

　　匕首 (bìbǐ√ )薄礼（báobō√）乘机（chéng√ chèng ）鸡笼（lóng√ lǒng）．．．．

　　吓唬（ hè xià√）蚌壳（ké√ qiào）困窘（jiǒnɡ√ jūn））强盛(qiáng√ qiǎng) ．．．．

　　3.在括号填上恰当的词语。（4分）

　　（受惊）的野马（惊慌）地喊（清瘦）的脸迂回的（带子）（在场）的人们沙哑地（喊话）痛苦地（呻吟）会心的（微笑）

　　4. 形近字组词（5分）

　　娆（妖娆）械（机械）敝（凋敝）卸（卸货）矩（规矩）

　　挠（阻挠）诫（告诫）敞（宽敞）御（御史）拒（拒绝）

　　5．把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。（6分）

　　莫（名）其妙废（寝）忘食雪中送（炭）安（居）乐业随心所（欲）

　　（襟）飘带舞（绞）尽脑汁（若）无其事负（荆）请罪（迫）不及待

　　放学后，已经饿坏了的`张颖迫不及待的跑进了餐厅。

　　6．请按要求写词语（4分）

　　近义词：奇丽（瑰丽）拘束（拘谨）寂寞（孤独）拥戴（拥护）反义词：崎岖（平坦）高歌（低吟）幼稚（成熟）放肆（收敛）

　　7．按要求写句子（12分）

　　（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（改为夸张句）

　　我端起了千斤重的搪瓷碗。

　　（2）一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）

　　章鱼用腕足缠住克勒松

　　（3）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。

　　改为比喻句：在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，非常着急。

　　（4）挑山工说，他们没有走近道，和我们是一条道。（改为直接引述句）

　　挑山工说：“我们没有走近道，和你们是一条道。”

　　（5）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句）

　　楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。

　　（6）风呼呼地猛吹。（改成拟人句）

　　风发了疯似的呼呼地猛吹。

　　（7）难道这世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）

　　这世界上有你想要的东西。

　　（8）为公共场所（公园、加油站、教学楼、医院……）写一句有情趣的，能打动人的提示语或广告语。

　　除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

五年级下册语文期中试卷5

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，组词。(8分)

　　延( )贼( )歇( )睁( )

　　廷( )绒( )揭( )挣( )

　　赠( )俊( )较( )练( )

　　增( )骏( )狡( )炼( )

　　三、给多音字注音并组词。(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　散屏供

　　( ) ( ) ( )

　　四、把词语补充完整。(4分)

　　习以为( )一( )莫展( )思苦想照本宣( )

　　旷野( )郊不屈不( )不可思( )激情四( )

　　五、选词填空。(7分)

　　凝视注视注意

　　1.它一听到老鼠的一点响动就屏息( )，一连就是几个钟头。

　　2.精彩的马戏开始了，观众都( )着戏台。

　　3.过马路一定要( )安全，走人行道。

　　虽然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……

　　1.写字的时候，( )要正确，( )要工整。

　　2.爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭, ( )我煮饭。

　　3.( )今天下雨，( )仍然要上学。

　　4.经过现场辨认分析，这支笔( )小明的，( )小方的。

　　六、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)

　　1、站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。( )

　　2、这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢?( )

　　3、两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。( )

　　4、这巴掌大的地方什么也种不下。( )

　　5、猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。( )

　　七、按要求改写句子，不改变原句意思。(10分)

　　1.小猫未满月的时候不可爱。(改为反问句)

　　________________________________________________________

　　2.太阳升起来了。(改为拟人句)

　　_________________________________________________________

　　3.南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。(缩句)

　　4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

　　5、黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。(改为“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句

　　“把”字句

　　八、积累与运用。(10分)

　　1.水草肥美的地方鸟儿多，。

　　2、母亲的宝贝是子女，。

　　3、信赖，。

　　4、，貂裘换酒也堪豪。

　　，洒去犹能化碧涛。

　　5、在第三单元中，我们认识了( )的黄道婆，( )的南丁格尔，( )的常香玉，( )的居里夫人，( )的花木兰。

　　九、阅读。

　　(一)《猫》课内阅读，完成练习(10分)

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

　　(1)、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。( )

　　(2)、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。( )

　　2、请在文中的( )里填上合适的关联词。(3分)

　　3、“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(5分)

　　(二)阅读短文，完成练习(12分)

　　门的悬念

　　学校大厅的门被踢破了。

　　可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

　　教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门──让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。

　　新门似乎挺带人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸

　　这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的`信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

　　——这是一道玻璃门。

　　1、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。

　　( ) ( ) ( )

　　令( )专( )卒( )

　　( ) ( ) ( )

　　2、给短文第四自然段加上标点。

　　3、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的?

　　4、教导主任会在门上贴上怎样的警示语，请你试着写上两条。

　　5、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”具体指什么?

　　6、如果你是那位校长，你会采取什么样的措施来保护那扇门?

　　十、作文。(25分)

　　题目：我发现了

　　在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。

　　要求：把题目补充完整，记叙有重点;语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上。

五年级下册语文期中试卷6

　　第一部分积累应用（38分）

　　一、读拼音写词语。（10分）

　　dào zéi chān fú jǔ jué jū gōng jìn cuì

　　（）（）（）（）

　　zhēng níng xiū sè diān bǒ jiān zhēn bù qū

　　（）（）（）（）

　　二、请将正确答案的序号填在括号里。（12分）

　　1、下面加点字和读音都正确的一组是（）

　　A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō）

　　B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián）

　　C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí）

　　2、找出没有错别字的一组（）

　　A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及

　　B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生

　　C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪

　　D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外

　　3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少女向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是（）

　　A、，。、、、，，。 B、，，、、、，，。

　　C、，，，，，，，。 D、，，、、、，。。

　　4、下列句子中，没有语病的一句是（）

　　A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

　　B、相声对我很感兴趣，一有空就听。

　　C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

　　D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

　　5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（）。

　　A、《金色的鱼钩》 B、《草原》 C、《再见了，亲人》

　　6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（）。

　　A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B、千里之行，始于足下。

　　C、天行健，君子以自强不息。 D、有志不在年高，无志空长百岁。

　　三、课堂积累

　　我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：_______________________________

　　____________________________________；

　　在课外也积累了与学习有关的名言___________________________________________。（3分）

　　四、按要求改写句子。（3分）

　　（1）他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句）

　　__________________________________________________________________________

　　（3）这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）

　　__________________________________________________________________________

　　五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。（10分）

　　1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。( )

　　2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。 ( )

　　3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。 ( )

　　4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。 ( )

　　5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。 ( )

　　第二部分阅读理解 (27分)

　　六、课内阅读（12分）

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

　　1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分）

　　画撇秀品尝回味体会

　　2、用“_____”划出这段话的中心句。（1分）

　　3、联系上下文，理解下面的句子。（4分）

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。

　　（1）这句话中“绿毯”是指__________，“白色的大花”指_________。

　　（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_____________________________

　　4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_________、_________、_________、和_________，写出了草原_________、_________。（6分）

　　七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分）

　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的.小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

　　1.给下列加下划线的字注音（4分）

　　嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）

　　2.把下面的陈述句改成反问句。（2分）

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

　　___________________________________________________________________________。

　　3.照样子把成语补充完整（4分）

　　例：口是心非

　　顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

　　4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？（1分）

　　______________________________________________________________________________。

　　5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（2分）

　　______________________________________________________________________________。

　　6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（2分）

　　_____________________________________________________________________________。

　　第三部分口语交际（5分）

　　八、劝说（5分）

　　学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。

　　_________________________________________________________________

　　第四部分习作（30分）

　　九、习作。（30分）

　　幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。

　　回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。

五年级下册语文期中试卷7

　　第一部分：基础知识积累与运用（52分）

　　(一)看拼音写词语。（10分）

　　xiū kuì xuàn rǎn wǔ rǔ wēi fēng zāo tà

　　（）（）（）（）（）

　　tiān fù jì mò dào zéi fèi qǐn wàng shí

　　（）（）（）（）

　　(二)同姓兄弟细分辨。（8分）

　　j iè xī jiānɡ biàn

　　（）绍（）牲（）河（）论

　　（）限（）阳（）土（）别

　　（）口（）沥（）军（）幻

　　（）钱（）别（）硬（）捷

　　(三）给带点的字选择正确的解释。（12分）

　　深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远

　　1、夜深了，人们都进入了梦乡。（）

　　2、这件衣服颜色太深了。（）

　　3、那件事产生了很深远的影响。（）

　　4.那口井特别深。（）

　　5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（）

　　6、我们对他的遭遇深表同情。（）

　　（四）根据句意，写出成语。（6分）

　　1.对敌军情况我方已（），有备无患。

　　2.这封信关系重大，一定要（）地保护好。

　　3.面对敌人的严刑拷打，革命志士（），视死如归。

　　（五）选择合适的词语填空。(4分)

　　羞耻羞愧

　　1.我的脸由于困窘和（）一下子涨得通红。

　　2.铺张浪费是一件很（）的事。

　　侵犯侵袭

　　3.虽然有不断的清风荡涤，但总抵挡不了热意的（）。

　　4. 狼听见铃铛的声音，就不敢（）了。

　　（六）修改病句。（6分）

　　1.我们要珍惜时间，不要把时间白白地无缘无故地浪费掉。

　　2.为了保护牙齿，天天早晚刷牙。

　　3.元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

　　（七）我能将下面诗句与名言补充完整。（6分）

　　1.__________________,浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

　　2.不积跬步，________________ ；不积小流， ________________ 。《荀子》

　　3.大漠孤烟直,__________________。（王维《使至塞上》）

　　4.大漠沙如雪,__________________。（李贺《马》）

　　5.天行健，_________________ 。《周易》

　　6.黄河远上白云间， __________________。（王之涣《凉州词》）

　　第二部分：阅读短文，回答问题。（18分）

　　__________________

　　徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

　　伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的'徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

　　1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（3分）

　　2．在文中的（）里填上恰当的关联词。（2分）

　　3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分）

　　______________________________________________

　　4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ___ ”在文中画下来。（2分）

　　5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（3分）

　　______________________________________________

　　6．我会概括短文的主要内容。（4分）

　　______________________________________________

　　第三部分：习作（３０分）

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬......在你童年的生活中，一定有难以忘怀的趣事，写出来与大家分享吧！题目自拟。

　　要求：1.做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。2.字数不少于400字。

五年级下册语文期中试卷8

　　一、勇闯词语宫（10分）

　　yòu rén mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì huā bàn

　　（）（）（）（）（）（）

　　miǎo máng qiáo bāo yán zhèn yǐ dài bù qū bù náo

　　（）（）（）（）

　　二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟，他又来到了成语园，要求乖乖虎把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（10分）

　　风流（）（）风度（）（）（）涛（）浪（）（）于途

　　不（）不（）与世（）（）（）（）动听（）（）欲试

　　三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”，看看他是怎么走出迷宫的。（24分）

　　迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。（16分）

　　①、我们走到哪里，____________，____________的山岩，结束了____________， ____________，如今已枝繁叶茂。

　　②、②、“春色满园关不住，。”这句诗出自写的《》，诗题目的意思是。

　　③这似乎是阿炳在赞叹____________ ，在怀念____________ ，在思索____________ 。

　　④在这段时间的学习中，我们认识了____________的海伦凯勒，____________的司马迁，____________阿炳，____________的兵马俑，____________的金字塔。

　　迷宫2：读下面的句子并按要求做题。（4分）

　　记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）

　　①、____________________________________________

　　②、____________________________________________

　　迷宫3：考考你的知识面。（4分）

　　①猜字谜。

　　（1）因为自大一点，惹得人人讨厌。（）

　　（2）山上还有山。（）

　　②、你知道我国著名的书法家有、。

　　四、不好！乖乖虎又不小心跌入 “阅读大峡谷”，快回忆刚刚学过的美文，出色的完成下面各题，走出“大峡谷”吧！（26分）

　　（一）梦圆飞天（课文节选）（15分）

　　①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举鲜花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。

　　②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wān）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

　　1 把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（3分）

　　2 把第①自然段中所缺的标点符号补上。（3分）

　　3 用“ ”画出一个打比方的句子。（1分）

　　4填空。（8分）

　　（1）所选的第①段话写的是的场面；第②段话写的是的场面。

　　（2）从第①段话可以看出人们的心情，可以用、等成语来形容。

　　（3）读了第②段话，我们仿佛看到了；听到了；更感受到了。

　　（二）丰碑（ 11分）

　　1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

　　2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

　　3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

　　4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

　　5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

　　6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

　　7一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

　　8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

　　9呼啸的.狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

　　10“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

　　11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

　　12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

　　13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

　　14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

　　1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。（1分）

　　2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。（3分）

　　3、文章第7小节是对的描写，从这段描写中，我们可以体会到。（2分）

　　4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是指。（2分）

　　5、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。（3分）

　　军需处长：

　　将军：

　　五、费了好大的力气，乖乖虎才顺利通过阅读训练营的测试，获得“才华之镜”一面，才华增长1000点！向最后一站“习作练兵场”进行最后考验吧！（30分）

　　题目：我的小秘密

　　我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧……

五年级下册语文期中试卷9

　　一、看拼音填字词。(13分)

　　jū shù pān tān shū zhǎn xīn wēn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shāo wēi tū qǜ miè

　　( ) 光( ) 生( ) 轻( )

　　二、查字典填空。(6分)

　　1.“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母( )，再查音节( )。用部首查字法应查部首( )，再查( )画。

　　它在字典里的解释是：①光线射在物体上;②照相、摄影;③按照、依照;④对着、向着。在这个词中应选( )种解释。“照敌人开枪”中“照”应选( )种解释。

　　2.“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查( )画，第一笔是( )。

　　3.“木屑”中“屑”的音节是( )，结构是( )，组词( )、( )。

　　三、按一定顺序排列下面词语。(4分)

　　1.起床、放学、吃饭、上学

　　2.食品、面包、蛋黄面包、面食

　　3.收获、耕地、田间管理、播种

　　4.秋天、冬天、夏天、春天

　　四、理解字、词的意思。(10分)

　　1.写出下面句中加黑的字词的意思。

　　①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。

　　②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

　　③砍头不要紧，只要主义真。

　　2.给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。

　　①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。( )

　　我怎么能连累你哪?( )

　　你可千万不要累戒不改。( )

　　A.牵连 B.屡次;连续 C.积累

　　②“陆续”的意思是( ) 。

　　A.坚持下去。

　　B.先先后后，接连不断。

　　C.从没有停过，一个接一个。

　　五、句子。(8分)

　　1.用横线画出大句子中包含的小句子。

　　①我看见小丽在学校里帮助同学值日。

　　②我们去公园玩可真是一件开心的事。

　　③他们发现一个孩子坐在河沟边上。

　　2.扩写下面句子。

　　这是小站。

　　_____________

　　3.缩写下面句子。

　　红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

　　_____________________________________

　　4.把句子写具体。

　　三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。

　　_________________________________________________

　　六、按要求填空。(8分)

　　1.《送孟浩然之广陵》的作者是______代_______。后二行诗是________________。这二行诗的意思是_______________。

　　2.按原文填空。

　　有几对燕子_________了。落在_______上。__________的天空，几_________细线连于电杆之间，线上___________着几个小黑点，那就是__________。

　　七、判断对错。对的在括号内打“√”，错的打“×”。(10分)

　　1.“晕”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。 ( )

　　2.《夜莺之歌》一课是按事情发展的顺序写的。 ( )

　　3.“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。( )

　　4.“山上开满了映山红，_____花朵和叶子，_______比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使……也”。( )

　　5.“包蕴”的口语是“包含”。 ( )

　　6.写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。 ( )

　　7.“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。 ( )

　　8.“这些奇异的'云彩，有的像羊群，在慢慢地走动;有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。 ( )

　　9.“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。 ( )

　　10.《挑山工》是以人物命题的。 ( )

　　八、阅读课文片断，并回答问题。(16分)

　　______________

　　泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏;底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”

　　2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄( )着短枪，( )着马刀，( )着手榴弹，( )着敌人①密集的枪弹，( )着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

　　3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。

　　1.给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。

　　2.在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。

　　3.将文中划横线的部分换成相应的成语。

　　①_____________②____________

　　③_____________④_____________

　　4.为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。

　　第一自然段( )。

　　A.泸定桥的桥面。

　　B.两个团的敌人守住泸定桥这个天险。

　　C.夺取泸定桥的准备。

　　第二自然段( )。

　　A.我军发起总攻，冲到对面。

　　B.我军发起总攻，冲向对面。

　　C.二连突击，三连铺桥。

　　第三自然段( )

　　A.我军夺桥的经过。

　　B.我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。

　　C.敌人被我军打得大败。

　　5.按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用“│”线给第一自然段分三层。

　　6.结合你对课文的理解，“党的号召”具体指下面哪句话?(在括号内打“√”。)

　　①“29日早晨夺下泸定桥!”( )

　　②“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利。冲呀!”( )

　　九、作文。(25分)

　　写一件自己经历过的有意义的事。

　　要求：按事情发展的顺序写;

　　重要的地方写详细、具体。

五年级下册语文期中试卷10

　　一、基础部分：（40分）

　　（一）看拼音写词语。（10分）

　　línglì fēnfù qīliáng jídù xìnì

　　qiáocuì nǜdài lúndūn áizhèng hóngyáng

　　（二）组词。（4分）

　　碗燥框瞩

　　婉躁眶嘱

　　（三）选词填空。（4分）

　　居然果然显然突然

　　这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐，就放肆起来，那了船长儿子的帽子。那孩子气急了，跑去追它。

　　（四）划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）

　　意志顽固参观演出待人勤恳

　　宽敞的马路寒冷的`气候繁荣的街道

　　（五）按要求改写下列句子。（5分）

　　1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

　　2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

　　3、雨点落下来。（扩句，至少两处）

　　4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

　　5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。）

　　（六）、补充下列句子。（5分）

　　（1）、水草肥美的地方鸟儿多，

　　（2）、好汉的宝贝上志气。

　　（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟，

　　（4）、不惜千斤买宝刀，。一腔热血勤珍重，。

　　（七）、按课文内容填空。（8分）

　　1、在第三单元中，我们认识了的黄道婆，的南丁格尔，的常香玉，的居里夫人，的花木兰。

　　2、《海豚救人》一课，通过列举、、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。

五年级下册语文期中试卷11

　　本次测试共有61人参加，优秀人数58人，及格人数61人。总分5763.5，平均分94.48。及格率100％，优秀率95％。

　　一、试卷情况

　　本次试卷共十个大题，分别是读拼音写汉字、查字典、补充词语、词语积累、选词填空、按要求写句子、句子积累、阅读短文和作文。试卷难易适中，全面考查了学生在字词积累运用、句子转换以及阅读理解写作能力，既有知识考查也有能力测试。最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。比如第四题补充词语第五题词语积累以及第六题比比谁的积累更丰富。

　　二、答题情况

　　学生总体答题情况不好，主要表现在选择正确读音、补充词语、句子积累等方面，答题情况出错很多，更有不少学生答不出来，有交白卷的情况。阅读题出错了较多，理解词语“实在”脱离了语言环境，解释错误。选文中第一句话的作用，分析不正确，中心句的作用，有的学生认为是承上启下、总结等作用，差之千里。

　　三、失分原因

　　对于这张试卷学生出错失分的主要原因可以归结为以下几点：

　　1、基础知识掌握不牢固，很多生字写不正确。比如“鼓励”“解囊相助”；查字典无法正确确定“毅”的部首，查不对笔画；词语积累不会写字，写错字如：“无济于事”“抑扬顿挫”“如泣如诉”；句子积累答不上来，对于语文百花园中出现的谚语古诗掌握不牢固，既背不过也不会写字，失分严重。

　　2、做题时粗心大意，心不在焉，态度不认真，没有仔细审题，做完未进行认真检查。比如在阅读理解中解释“实在”一词，有的同学居然找不到这个词，（就在选文开头第一句话：猫的性格实在有些古怪。）用文中的词语来概括一下猫的“古怪”表现，有的同学没有认真审题，没有使用文中的词语，失分较多。

　　3、关于作文，不少学生书写差，错字多，内容不合理，句子欠通顺，失分在4-5的较多。

　　四、整改措施

　　1、认真讲解分析试卷，指导学生自己分析试卷，查找出错原因，改正错误，每人写一份试卷总结，查找深层的原因，从思想深处认识到自己的错误态度和能力局限，并自己改正错误，认识到下一步的学习中该如何进行，要求吸取教训，努力进取。

　　2、在今后的教学中，一如既往的抓紧学生的基础知识的掌握，尤其是拼音、字词、句子的积累运用，在阅读教学抓好的`同时加强识字写字教学以及拼音，使用工具书的能力培养。

　　3、对学生进行更加深刻紧密的思想教育，结合家长的力量尽力帮助学生养成认真的好习惯，做到无论做任何事情都要有一颗认真的心，尽心尽力，用上百分之百的努力去做好一件事情。尤其在学习上，更不能马虎，轻浮，要为自己的小学生活画上一个圆满的句号，为升入初中养成良好的认真学习的习惯而不懈努力。

五年级下册语文期中试卷12

　　一、拼音长廊。（8分）

　　luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

　　（裸露）（富饶）（轮廓）（效率）

　　pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

　　（派遣）（暴躁）（熔岩）（纽扣）

　　二、词语拼盘。（8分）

　　1、照样子写词语：

　　令出如山（含比喻词）势如破竹

　　惟妙惟肖（ABAC式）绘声绘色

　　街头巷尾（含一对反义词）虎头蛇尾

　　2、写表示人的仪表神态的成语神态自若

　　3、用“望”组词并填空。

　　星期天，爸爸带我去（探望）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（仰望）蓝天，白云朵朵，（眺望）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（凝望）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（盼望）奶奶早日康复。

　　三、句子广场。（10分）

　　1、从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

　　2、这个人连穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

　　改成陈述句这个人连穿衣服还不会呢，谈不上伟大。

　　3、金字塔真高啊，有四十层楼那么高。

　　4、病句诊所。

　　①观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐，大家高兴极了。

　　②我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

　　四、精彩回放。（7分）

　　1、《游园不值》中的千古名句是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。请你再写一句课外积累的描写春天美景的诗句，。

　　2、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 ……（《二泉映月》）

　　3、600多年前郑和扬帆启航，促进了我国和亚非国家的友好往来；今天我国太空第一人杨利伟成就了中华民族的飞天梦想。

　　4、目前，很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习，你对此有什么看法？适当的看电视可以开阔我们的视野

　　五、句子排队。（6分）

　　（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

　　（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

　　（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

　　（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

　　（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

　　（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

　　六、阅读冲浪。（21分）

　　（一）司马迁发愤写《史记》（节选）

　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

　　1、联系课文理解词语。

　　飞来横祸：意外的灾祸

　　悲愤交加：悲伤和气愤交织在一起

　　2、朗读文中画横线的句子，应读出语气，突出“ ”一词。司马迁活下去，为的.是。从中你体会到

　　3、“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 ”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥想象写一段话。

　　（二）苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

　　就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好

　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

　　2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

　　3、给短文第三自然段加上标点。

　　4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？

　　5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？

　　6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

　　七、习作演练。（35分，请从下面两个题目中任选一题完成习作。）

　　题目（一）：同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。

　　题目（二）：爸爸，妈妈，他（她）不是我！

　　提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。）

五年级下册语文期中试卷13

　　本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。

　　一、存在的主要问题

　　1、语文基本功方面：

　　试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本字也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

　　2、阅读积累方面：

　　学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

　　3、习作方面：

　　个别学生习作审题不清，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。

　　4．学习习惯：

　　学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面乱脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。

　　二、改进措施：

　　1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。

　　2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。

　　3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的.训练等

　　4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。

　　5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为，促进专业发展。

　　三、努力方向：

　　1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！

　　2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。

　　3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。

　　总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！

五年级下册语文期中试卷14

　　(总分100分，时间90分钟)

　　题号一二三四五六七八九十十一总分

　　得分

　　一、书法展览厅。(共4分)

　　请将古诗《春日》在下面的方格里正确地补充默写完整。

　　春日 (宋)朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边一时新。

　　等闲识得面，总是春。

　　二、读句子，给加点的字选择正确的读音，在其下面划上“√”。(5分)

　　1、他拿着行李一路奔(bēn bèn)跑，准备赶火车去投奔(bēn bèn)在东北的叔叔。

　　2、待(dāi dài)一会儿我们要招待(dāi dài)客人，所以现在要把卫生搞好。

　　3、他花钱大手大脚，一点儿也不节省(shěng xǐng)，该让他好好反省(shěng xǐng)一下。

　　4、我使出了浑身解(jiě xiè)数，终于解(jiě xiè)出了这道难题。

　　5、她的英语口语非常好，每次都是学校英语角(jiǎo jué)的主角(jiǎo jué)。

　　三、看拼音，写词语。(6分)

　　fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　nüè dài jiǎo huá xì nì zāo yāng

　　( )待 ( )猾细( ) 遭 ( )

　　四、根据所给音节写出同音字。(6分)

　　1、líng ( )俐 ( )珑 ( )敏

　　2、wǎn ( )转饭( ) ( )惜

　　3、bàng ( )晚木( ) 英( )

　　4、zào 急( ) 干( ) ( )音

　　五、从句子中找出画“_______”词语的近义词，填在后面的括号里。(3分)

　　1、你的丰富经验就是送给我们的最丰厚的礼品。 ( )

　　2、出门在外一切顺利，我叫妈妈不要担心，可是妈妈还是担忧我的安全。( )

　　3、穿着同学们送的棉衣，他感到很暖和，同学的关怀让他倍感温暖。 ( )

　　4、她像一只获得了自由的小鸟，在公园里自在地玩耍。 ( )

　　5、老师像园丁一样辛勤地培育着我们，想把我们培养成祖国的栋梁。 ( )

　　6、他摆好了照相的姿势，并要求把身后姿态不一的荷花也照进去。 ( )

　　六、选择合适的词语填空，并完成练习。(5分)

　　1、观察浏览端详眺望

　　(1)略读就是一般性的( )，其优点是能在较少的时间里获取大量的信息。

　　(2)我们要学会( )身边的`事物，做生活的有心人。

　　(3)夜晚，站在高楼上向远处( )，城市的夜景尽收眼底。

　　(4)我( )着眼前的这位陌生人，怎么也想不起来他是谁。

　　请再写出两个表示“看”的两个字的词语：(5)__________ (6)__________

　　2、因为……所以…… 既……也…… 虽然……但是…… 不是……就是……

　　(7)( )黄道婆在崖州过得衣食无忧，( )她常常思念家乡。

　　(8)( )冬不拉的曲调太优美了，( )人们都陶醉了。

　　(9)她( )给熟睡的伤病员掖掖被子，( )为呻吟的伤病员换换药。

　　(10)神鸟告诫可汗，听故事时( )不能唉声叹气，( )不能闷头不语。

　　七、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)

　　( )扬顿挫不屈不( ) 迎( )而解人声( )沸

　　( )羞成怒一丝不( ) 解( )相助兴高( )烈

　　1、先在空白处填写上正确的字。

　　2、“比喻主要问题解决了，其他的问题就很容易解决。”这是上述词语中“_________”的意思，我还会给它造一个句子：__________________________________。(1.5分)

　　3、“( )扬顿挫

　　”的意思是________________，像这样含有反义词的四字成语还有________________、________________。(2分)

　　4、选词填空。(0.5分)

　　刘三姐多次帮助老百姓挫败土豪劣绅的阴谋，令土豪劣绅们________________。

　　八、句子游乐场。(7分)

　　1、我为你准备了彝族姑娘最喜欢的彩衣和头帕。(缩句)

　　________________________________________________________________________

　　2、莫怀仁想霸占茶山的企图被刘三姐用山歌揭穿了。(改为“把”字句)

　　________________________________________________________________________

　　3、嘉察说：“现在没有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟。”(改为转述句)

　　________________________________________________________________________

　　4、大鸟在笼子里叫一声。小鸟立即飞回笼里去。(用适当的关联词语连成一句话)

　　________________________________________________________________________

　　5、柳枝在春风中摇摆起来。(改为拟人句)

　　________________________________________________________________________

　　6、中国人民不能忘记常香玉。(不变句意，改为反问句)

　　________________________________________________________________________

　　7、为了进一步提高工作效率，她又创造并潜心研究出更先进的纺织工具。(修改病句)

　　________________________________________________________________________

　　九、语文综合实践与口语交际。(7分)

　　1、“这是……影城”中的“影城”前有四个修饰语，排列顺序正确的一项是( )。(2分)

　　①一座 ②现代化的 ③洛阳市 ④唯一的

　　A、④①③② B、①③④② C、③④①② D、③①②④

　　2、下面的两副对联，已经有了上联，请用括号里的字拟出下联。(2分)

　　(1)两岸晓烟杨柳绿，___________________。(雨、春、园、一、红、杏、花)

　　(2)人间清暑殿，___________________。(上、天、宫、广、寒)

　　3、口语交际。(3分)

　　一位同学期中考试考砸了，作为他的老师，你会怎么说?作为他的家长，你会怎么说?作为他的朋友，你会怎么说?请写一写。

　　他的老师：_______________________________________________________

　　他的家长：_______________________________________________________

　　他的朋友：_______________________________________________________

　　十、阅读理解。(共19分)

　　(一)阅读课文片段，完成练习。(8分)

　　冬不拉(节选)

　　阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：

　　琴声一开始_____________，如同英雄视死如归，要上战场;一会儿_____________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发;一会儿_____________，好像宣告战斗已经爆发;一会儿又_____________，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

　　1、根据课文原文，把选文的第二自然段补充完整。(2分)

　　2、选文第二自然段使用了( )的修辞手法。(多选)(2分)

　　A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张

　　3、省略号的作用有：①表示引文的省略;②表示列举或重复词语的省略;③表示说话时断断续续;④表示语意未尽。短文中省略号的作用是_______。(填序号)(1分)

　　4、选文第二自然段共描述了几种琴声?第一种和最后一种琴声分别代表故事中的哪一个情节?(3分)

　　____________________________________________________________________

　　(二)阅读课外短文，完成练习。(11分)

　　居里夫人和镭

　　在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含轴量成正比，其强度可以准确测量。她认为，这种现象只能解释为是量子的一个特性。可是，为什么别的化学元素没有发现这种现象呢?难道这只是一种偶然吗?不，应该检查已知的所有化学物质。不久，钍元素的射线就被她发现了。居里夫人把这些有放射性的物质叫做放射性元素，开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林，忘怀一切地猎捕新的放射性物质。在检验铀沥青矿石的时候，一种奇异的现象使居里夫人惊愕不已：测量表明，这里有一种比纯铀强大得多的放射性。这是为什么呢?一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召唤!一定!居里夫人这样判断着，并把这件事告诉了居里。居里也感到了这一发现的重要，决定暂时放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉这个未知的放射性元素。

　　1898年7月，居里夫妇向理科博士学院报告□ 他们发现了放射性很强的两种元素的一种 □ 为纪念玛丽的祖国□ 取名为□ 钋 □ □ 紧接着，他们历尽千辛万苦，又发现了另一种放射性元素，取名为“镭”。

　　5、在短文最后一自然段中的六个□处填入正确的标点符号。(3分)

　　6、“其强度可以准确测量”中的“其”指的是____________。(1分)

　　7、“玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋”，句中“十分简陋”的作用是：(1)_____________;(2)__________________。(2分)

　　8、短文中三个问号的作用是_________________________________。(1分)

　　9、居里夫人热爱祖国的具体行动是___________________________。(1分)

　　10、居里夫人的伟大贡献概括起来是___________________________。(1分)

　　11、具有居里夫人这种精神品质的我国近、现代科学家有______________、______________等。(2分)

　　十一、习作表达。(共30分)

　　题目：我真幸福

　　提示：生活是美好的，因为幸福时时伴随着我们成长，幸福是你成功时受到的表扬鼓励，幸福是你困苦时得到的温暖援助，幸福是节日时亲人的礼物、祝福……

　　写下你感受最深的一次幸福体验，让大家一起见证你的成长，一起分享你成功的喜悦吧!不少于400字。

五年级下册语文期中试卷15

　　一、单项测试。15分

　　1、看拼音写词语。3分

　　fèi qǐn wàng shí pī bō zhǎn làng zhú guāng yáo yè

　　___________________ ____________________ ___________________

　　2、用修改符号修改病句。3分

　　这里景色真美!泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

　　3、按要求，写句子。3分

　　(1)、把下面的句子改写成反问句。

　　科林心想：现在连给帆船导航的灯光都没有，爸爸的船是进不了港湾的。

　　______________________________________________________________

　　(2)、围绕带点词，把句子写具体。

　　桑娜一家过着穷苦的日子。_____________________ ________

　　______________________________________________________________

　　(3)、缩句。

　　那一天，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮。

　　4、默写古诗6分

　　送杜十四之江南

　　朝代：作者：

　　二、阅读训练。40分

　　(一)叙利亚的卖水人

　　①到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。

　　②因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。

　　③这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱;一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。

　　④最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。

　　⑤为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的'萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。

　　⑥最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧!”试问，你的能抗拒这样的诱惑吗?浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”

　　⑦卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了!”

　　⑧听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……

　　1、积累：4%

　　顷刻间(表示时间短暂的)

　　大街小巷(一三为反义词)

　　2、仿照文中第二小节划线句子的句式写一句话：2%

　　不论……不论……都……

　　3、文章第4小节是一句句，它告诉我们层意思。在文中的作用是。3%

　　4、叙利亚的卖水人他们的特点是、、。3%

　　5、理解句义2+2+1+1%

　　(1)浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得整颗心都凉了起来。(想想带点字的意思，正确理解句子的含义)：

　　这句话的意思是：

　　(2)这一观：当然便得“破财而饮”了。“这一观”在文中具体指的是：

　　(用概括的语言说)

　　“破财而饮”的意思是，在这里引号的作用是。

　　6、概括文章4-8小节的意思：3%

　　(二)马兰头

　　①现在的宴席上经常有一味冷盆:豆干马兰头。其中马兰头原是江南随处可见的野菜。马兰头和豆腐干都切得碎碎的拌在一起，加麻油细盐就得,其味清香，能消除朱门酒肉的油腻味。这味冷菜现在很家常，大约这野味被驯养批量种植了。

　　②但在我小时候,马兰头确实要自己去野外采掘才可以的。夏春之际，挎上个小篮，带上把小刀。采掘马兰头的小刀是特别的，五六厘米长，形似把小铲刀。因为马兰头贴地而生，用小铲刀深铲入土中,切断它的根茎,才可以整株采下。技巧不够熟练的或铲得过浅不免株叶四散分离，只是三四片野菜而已。马兰头呈暗绿色，说实话很难辨认，我小时候辨认不来，视采摘马兰头是苦差事。马兰头通常长在田埂的两侧面，所以站在垄沟底部采摘最方便，( )趴(bā pā)在田埂边，弄得一身是泥，( )总好过蹲在田埂上满目四顾双腿发软。马兰头小小的一簇,要手撷盈筐非花数小时不可。双膝是泥、两眼发直是免不了的。马兰头生长散漫，( )运气好发现一大丛生长在一起的话,雀跃一番后( )要手脚不停了。若动作稍慢，免不了一阵哄抢，野外的东西自然是谈不上产权的。

　　③现在的马兰头的吃法在以前是不可取的，马兰头整株采撷回家后第一件事情就是挑拣，太长的根茎要摘除至根部。第二部便要用清水洗净。凡野菜大多有苦味，所以用热水烫一下就能去除苦味，然后洒上油盐便可食用了。这样整株的吃似乎没有江南的细腻风格，倒像水牛嚼( jiáo jué)草，但是下饭，不像现在的豆干马兰头已是调味在显角色了。挑拣之后如果下油锅一炒的话，缩成一团小小的一碗底。看着自己一下午的辛勤劳动缩水大半，成了餐桌上小小的一碟，咀嚼(jiáo jué)之余不仅用心良多，体味出马兰头外的许多滋味。( )马兰头药味比较浓，颜色也不可人，( )做汤羹没有它的分。味道清爽，不宜和肉类搭配，大概算是野菜中的隐士之流。

　　④江南农村做菜“下饭”是第一要考虑的，其次才是好吃，所以做菜浓酱多盐，炒蔬菜油里炒过也要加些水在锅里闷得烂熟。马兰头自然也逃不脱，闷得烂熟的马兰头是很吃盐的，往往咸得如挂在舌头上，口感也乏善可陈，软软烂烂的一堆暗绿，可谓色味俱差，倒是显示出了现今香干马兰头的高人一筹了。然而野这一字，野味、野趣却再也寻觅不到了。

　　1、划出括号里正确的读音3%

　　2、按要求从文中找词语。2%

　　近义词：寻找——( ) 反义词：低人一等——( )

　　3、联系上下文理解句中带点字的意思。3%

　　(1)马兰头小小的一簇,要手撷盈筐非花数小时不可。( )( )

　　(2)味道清爽，不宜和肉类搭配，大概算是野菜中的隐士之流。( )

　　4、在文中括号里填写合适的关联词语。3%

　　5、第③自然段中画线句咀嚼之余不仅用心良多，体味出马兰头外的许多滋味。”这句子告诉我们，作者体会到的滋味有：4%

　　(1)：

　　(2)：

　　6、运用文中的信息从色、香、味三方面分别介绍马兰头。4%

　　马兰头是江南随处可见的野菜。______________________________________________