五年级上册期末测试卷数学
在学习和工作的日常里，我们最少不了的就是试卷了，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的五年级上册期末测试卷数学，希望能够帮助到大家。
五年级上册期末测试卷数学1
一、填空。(每空1分，共24分)
1、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是( )，最大可能是( )。
2、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上，结果是( )。
3、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=( )，11.52÷6.4=( )。
4、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( )。
5、 0.62公顷=( )平方米 2时45分=( )时
2.03公顷=( )公顷( )平方米 0.6分=( )秒
6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年( )岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买( )本。
8、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。
0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55
36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3
9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是( )厘米。
10、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是( )
11、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
二、判断题(8分)
1、小数除法的商都小于被除数。 ( )
2、3.675675675是循环小数。 ( )
3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。 ( )
4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
5、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。 ( )
6、小数除法的商都小于被除数。 ( )
7、含有未知数的等式叫做方程。 ( )
8、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 ( )
9、a2和2a表示的意义相同。 ( )
三、选择题.(每题1分，共6分)
1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。
A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30
2、下面两个式子相等的是( )
A、 a+a和2a B、 a×2和a2 C、 a+a和a2
3、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的.瓶子里，至少需要( )个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
4、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有( )个。
A、4 B、6 C、不一定
5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形(用阴影表示)， 它们的面积相比( )
A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等
6、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积( )。
A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大
四、计算题(32分)
1、直接写出得数。(每题0.5分，共5分)
3.5×0.2= 10÷0.5= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4=
0.99÷0.01= 1.2×4= 3.9×0.01= 2.33×1.2= 1.25×0.8=
2、列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)(12分)
3.06×4.5= * 40.8÷0.34
0.38×3.2 △16.65÷3.3
3、解方程。(9分)
X-1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8
4、列式计算。(共6分，每小题3分)
(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?
(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。
五、解决问题(30分)
1.甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米?
2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?
3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用方程解)
4、靠墙边围成一个长方形的花坛，这个长方形的宽是6米，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积?
5、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克?
6、农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件?
五年级上册期末测试卷数学2
一、直接写出得数(10分)
5.43+1.47= 5-3.28= 0.46÷4.6= 4×0.25=
3÷0.3= 4.5×0.4= 0.63÷0.7= 1.8×0.4= 9.58×101-9.58= 85÷(1-0.9)=
二、填空题(20分)
1、3.248×1.26的积里有( )位小数。
2、非零整数的最小计数单位是( );纯小数的最大计数单位是( )。
3、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是( )。
4、8÷11的商保留两位小数约是( );保留一位小数约是( );保留整数约是( )。
5、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成( );当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成( )。
6、比x的5倍多8的数是( );6除以x的商减去8的差是( )。
7、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的高是6厘米，三角形的高是( )。
8、在(24-3x)÷6中，x等于( )时，结果是0;等于( )时，结果是1。
9、0.8分=( )秒 4.26公顷=( )公顷( )平方米
10、比a的'4倍少5的数是( )。
11、32×5=( )
12、两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。
三、判断题(5分)
1、两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。 ( )
2、计算一个梯形的面积，必须知道它是上底、下底和高。 ( )
3、4+a=4a ( )
4、38x-4=0 是方程。 ( )
5、x2=2x ( )
四、选择题(5分)
1、 1÷3的商是( )。
A、纯循环小学 B、混循环小数 C、无限不循环小数
2、周长相等的长方形和平行四边形面积相比，( )
A、平行四边形大 B、长方形大 C、相等
3、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是( )三角形。
A、锐角 B、直角 C、钝角
4、一个数除以一个带小数，所得的商一定( )这个数。
A、大于 B、等于 C、小于
5、3.995精确到百分位约是( )。
A、4.0 B、4.00 C、3.99
五、列竖式计算，并验算后两个(10分)。
5.778÷5.4= 8.02×3.5= 1.5×0.25= 28.56÷5.1=
六、脱式计算，能简算的要简算(15分)。
8.6×10.1 5.6×(12.5- 8.5 ÷0.85)
[(8.1-5.6) ×0.9-1] ×0.4 8.25×4.08+0.75×4.08+4.08
1.84÷[(28.02+11.98) ×(62.8-62.3) ]
五年级上册期末测试卷数学3
一、学生考情分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成还可以。
2、综合运用知识的能力较弱。体现在填空题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。
二、考试结果情况及分析：
五年级2班共有44名学生，全部参加了此次测试，总分2173.5分，平均分是85.8分；及格人数42人，及格率为95%，优秀人数20人，优秀率为45%，良好人数14人，良好率32%，最高分100分，最低分50分。
三、试卷卷面情况分析：
第一题填空：第1、2、3、4、7、8、9、10小题得分率都在90％以上，错的同学多数是不细心造成。第3小题错误率最高，主要原因：学生平时很少联系到更具一个乘法算式，来填写除法算式，学生不能很好分析乘除法之间的关系的同时，再考虑到被除数、除数的扩大和缩小与商的变化关系。第5小题错误率最高，主要原因：按规律填数不是本册重点，平时，几乎没有练习，结果学困生就都看不出规律或计算出错。第6小题错误率最高，主要原因：学生对小数除法的'意义没有掌握好。
第二题判断：通过率较高，错误主要集中在第3小题，16x-8=8（2x-1）,很多学生认为是错的，错的主要原因是对乘法分配率掌握不好。
第三题选择题：这题通过率较低，其中1、4两题出错率较高。第1小题出错原因是学生没有教好的把整数的简算方法推广到小数的计算中。第4小题出错原因是学生没有学过约分不会写最简分数，大部分学生只知道2、5、8组成单数的可能性是2/6,组成双数的可能性是4/6.不知道2/6=1/3，,4 /6=2/3.
第四题计算题：计算部分的通过率不理想,主要是小数除法计算出错率高。
第五题操作与实践：这题学生通过率较高。
第六题：共5道小题，每题分值都比较大。其中第2、3小题做得不错，得分率在90%以上。第5小题失分较多，学生做题不细心，解题步骤一多，计算就出问题。第1小题失分原因是学生理解能力。
四、改进措施：
1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的能力。
4、提高学生的计算能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。
6、注重学生的逻辑思维和逆向思维的发展，在平时多强调通过逆向思维，逆运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。
五年级上册期末测试卷数学4
一、填空题。
1、如果电梯上升8层记着+8层，那么“+4层”表示电梯（ ）；电梯下降5层可以表示为（ ）。
2、3260平方米=（ ）公顷
800千克=（ ）吨
0.9元=（ ）角
850厘米 =（ ）米
5.3平方米=（ ）平方分米
3、一个平行四边形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米；与它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘米。
4、爸爸今年a岁，比小红大b岁。再过x年后，爸爸和小红相差（ ）岁。
5、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9（）0.90
8.8（）8.08
5.7×0.47（）5.7
6、地球陆地总面积是149000000平方千米，把这个数改写成用万作单位的数是（）平方千米，改成用亿作单位的数并精确到十分位是（）平方千米。
7、在（）里填上合适的数。
3.78﹤3.（）9
9.43﹥9.3（）
8、大于3小于4的一位小数有（ ）个，写出其中两个：（ ）（ ）。
9、有6支球队参加比赛，每两支球之间都要举行一场比赛，一共要举行 （ ）场比赛。
10、商店运来x袋大米和y袋面粉，每袋大米重50千克，每袋面粉重25千克。50x+25y表示（ ）；50x-25y表示（ ）。
二、判断题。
1、大于0.35而小于0.36的小数有无数个。 （ ）
2、大于0的都是正数，其余的都是负数。 （ ）
3、一个数除以小数，所得的商比被除数大。 （ ）
4、把7364000000省略亿后面的尾数，它的近似数是74。 （ ）
5、3.6×10.1=3.6+3.6×10。 （ ）
6、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。 （ ）
三、选择题。
1、一个两位小数加上一个三位小数，和是（ ）。
① 两位小数
② 三位小数
③ 五位小数
④ 六位小数
2、与3.48÷12结果相等的算式有（ ）。
① 348÷12
② 34.6÷120
③ 346÷1.2
④ 0.348÷0.12
3、用竖式计算小数乘法，应让各数的（ ）对齐。
① 首位
② 末位
③ 小数点
④ 数位对齐
4、在下列各个温度中，最接近0℃的是（ ）。
① —1℃
② 5℃
③ —3℃
④ +3℃h
5、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。
①周长不变、面积不变
②周长变了、面积不变
③周长不变、面积变了
④周长变了、面积变了
四、计算题。
1、直接写得数。
2－0.11=
1.4+6=
5.2－2=
10.32－3.2=
100×3.3=
1.2÷6=
89÷10=
10×0.25=
0.35÷7=
12.5×8=
2÷4=
2－0.65－0.35=
2、列竖式计算。
3.25×8
50.4÷48
1.21×18
1.8÷0.24
3、能简便的请用简便方法计算。
0.25×16.2×4
7.09×10.8－0.8×7.09
8.44-(5.44+6.3)
〔（11.04-1.76）×0.75〕÷0.15
五、解决实际问题。
1、 嶂山林场栽了樟树和松树各x排，樟树每排16棵，松树每排18棵。
（1）用式子表示樟树和松树的'总棵数。
（2）当x=20时，嶂山林场栽的樟树和松树一共多少棵？
2、一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？
3、一列快车和一列慢车同时从两地相对开出，快车每小时行78千米，慢车每小时行62千米，两车出发后4.5小时相遇，两地之间的铁路长多少千米？
4、有19人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？你能列表找出吗？
五年级上册期末测试卷数学5
一、填空题
1．27÷11的商用循环小数表示是__，保留两位小数约是_____．
2．225.22525……这个循环小数还可以写成（________），保留两位小数约为（_______）
3．含有未知数的_____是方程．
4．两个完全一样的三角形，拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形，其中一个三角形的面积是_____平方厘米．
5．10÷6的商，用循环小数表示是（___________），保留两位小数是（________）．
6．把3个红球和7个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到____球的可能性大一些．摸出红球的可能性是____．
7．三个连续的自然数，中间数是a，那么最小的数是______，最大的数是______．
8．有三个连续的自然数，中间的数是，这三个数的和是（__________）．
9．甲数是6.5，乙数是a，甲、乙两数的和是_____，积是_____．
10．两个整数相除，商是12，余数是26，被除数、除数、商与余数的和是454，求除数和被除数各是_____、_____。
二、选择题
11．下面的算式中，积等于100的算式是（）。
A．2.5×400B．125×0.8C．24×5
12．如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）．
A．大于1B．小于1C．等于1
13．用竖式计算小数乘法，应让各数的（）对齐．
A．首位B．末尾C．小数点D．数位对齐
14．下列各式，结果最小的是（）
A．7.8×1.25B．7.8×12.5C．7.8×0.125D．7.8×0.0125
15．在计算除法时，如果要求精确到百分位，商应除到（）．
A．十分位B．百分位C．千分位
三、判断题
16．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）
17．方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立．（____）
18．等式不一定是方程，方程一定是等式．（__________）
19．0.35×7的积是两位小数．___
20．数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。（______）
四、计算题
21．直接写出得数．
4.8÷0.06＝0.36÷4＝0.15×4＝8.5－0.24＝
0.24÷0.6＝80×0.5＝1.2÷0.5＝1.6＋0.04＝
4×0.9×2.5＝0.1×0.1÷0.1×0.1＝
22．用竖式计算
3.78×3.5=1.52×0.88=（保留两位小数）验算：
5.25÷2.7=（商用循环小数表示）1.74÷4.4=（精确到百分位）
23．解方程。
x＋3.8＝9x＋3＝3.63x－6.8＝20.2
五、解答题
24．有一块梯形菜地，上底为40m，下底为60m，高为30m，这块菜地中间有两个周长是60m的正方形水池．这块菜地实际种菜面积是多少？
25．平行四边形的面积是54cm2，根据图中的条件，请你求出梯形的面积．
26.上海科技馆上月参观人数达到13.78万人,其中儿童是成人的1.6倍．上月参观科技馆的儿童和成人各有多少万人?(用方程解)
27.两个铺路队从两端同时施工铺一条20xxm的路,甲队每天铺46m,乙队每天铺44m,多少天能铺完这条路?(用方程解答)
28．一块梯形菜地,上底是16.5米,下底比上底多8.7米,高是上底的2倍,如果每平方米收9.5千克萝卜,这块菜地可收多少千克萝卜?
29．同学们在全长100m的小路上两边植树，每隔5m栽一棵（两端都栽）．一共要栽多少棵树？
参考答案
1．2.452.45
2．225.225（25上面加点）225.23
3．等式
【详解】
根据方程的意义，含有未知数的等式是方程．直接填空．
故答案为等式．
4．4.1
两个完全一样的三角形，拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是其中一个三角形的面积的2倍．
【详解】
8.2÷2=4.1（平方厘米）；
答：其中一个三角形的面积是4.1平方厘米．
故答案为4.1．
5．1.61.67
试题分析：10÷6，商为循环小数1.6666…，循环节是6，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可；
将此数保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可；据此进行解答．
点评：此题考查小数除法中商是循环小数的表示方法，一般法：把循环节写两遍，再点上省号；简记法：把循环节写一遍，在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点；也考查了运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．
6．黄3/10
（1）因为球的总数不变，所以数量多的颜色的球被摸到的可能性大；（2）用红球的个数除以球的总数即可求出摸出红球的可能性．
【详解】
（1）因为3＜7，所以任意摸出一个球，摸到黄球的可能性大一些；（2）3÷（3+7）=3/10．
答：摸到黄球的可能性大一些；摸出红球的可能性是3/10．
故答案为黄，3/10．
7．a-1a+1
8．3a
9．a+6.56.5a
用字母表示加法和乘法算式时注意：写乘法算式时，数字要写在字母的前面．
【详解】
根据加法的意义，甲、乙两个数的和是a+6.5；根据乘法的意义，甲、乙两个数的积是：6.5a．
10．30386
设除数为x，根据“被除数＝商×除数＋余数”求出被除数为12x＋26，进而根据被除数、除数、商、余数的和是454，列出方程，解答求出除数，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。
【详解】
解：设除数为x，则被除数为：12x＋26，
则：12x＋26＋x＋26＋12＝454，
13x＋64＝454，
13x＋64﹣64＝454﹣64，
13x＝390，
x＝30，
被除数：12×30＋26＝386；
答：除数是30，被除数是386。
【点睛】
解答此题的关键是：设出除数为未知数，进而根据被除数＝商×除数＋余数”用字母表示出被除数，进而找出数量间的.相等关系式，列出方程，求出除数，继而求出被除数。
11．B
根据常用的25×4＝100，125×8＝1000，然后根据因数是几位小数，积就移动几位。
【详解】
A：2.5×400＝1000
B：128×0.8＝100
C：24×8＝200
故答案为：B
【点睛】
本题计算出选项中的结果，选择正确的积即可。
12．B
13．B
小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算，列竖式时要把末位对齐.
【详解】
根据小数乘法的运算法则可知，用竖式计算小数乘法，应让各数的末位对齐．故答案为B
14．D
如果把小数都看作整数计算，数字都相同，所以只需要根据两个因数中共有的小数位数判断积的大小即可.
【详解】
A、两个因数中共有三位小数；
B、两个因数中共有两位小数；
C、两个因数中共有四位小数；
D、两个因数中共有五位小数；
因数中小数位数越多，乘积就越小.
故答案为D
15．C
16．×
等式和方程式的区别在于，用等号“＝”连接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知数的等式；但等式不一定是方程。
【详解】
根据分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。
所以原题说法错误。
【点睛】
此题主要考查学生对等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。
17．正确
【详解】
根据等式的性质1判断即可．
18．√
19．√
【详解】
因为，0.35×7＝2.45，2.45是两位小数，所以，0.35×7的积是两位小数．
故答案为正确．
20．√
21．800.090.68.260.4402.41.6490.01
根据小数乘除法的运算方法进行计算，按要求用“四舍五入法”精确小数位数．
【详解】
23．x＝5.2；x＝0.6；x＝9
（1）根据等式的性质1，等式的两边同时减去3.8即可；
（2）根据等式的性质1，等式的两边同时减去3即可；
（3）根据等式的性质1和2，等式的两边先同时加上6.8即可，再同时除以3即可。
【详解】
（1）x＋3.8＝9
解：x＝9－3.8
x＝5.2
（2）x＋3＝3.6
解：x＝3.6－3
x＝0.6
（3）3x－6.8＝20.2
解：3x＝20.2＋6.8
3x＝27
x＝9
【点睛】
等式的性质是解方程的依据，注意书写格式。
24．1050平方米
要求这块菜地可以耕种的面积有多大？必须先求梯形菜地的面积和正方形水池的面积，然后两者相减即可解得．
【详解】
菜地的面积：
（40+60）×30÷2，
=100×30÷2，
=1500（平方米），
水池的面积：
（60÷4）×（60÷4）×2，
=15×15×2，
=450（平方米），
种菜面积：1500﹣450=1050（平方米）；
答：这块菜地实际种菜面积是1050平方米．
25．45平方厘米
试题分析：根据平行四边形的面积公式：s=ah，已知平行四边形底面积和高，首先求出平行四边形的底，再根据梯形的面积公式：s=1/2（a+b）h，把数据代入公式解答．
解：54÷6=9（厘米），
（6+9）×6×1/2，
=15×6×1/2，
=45（平方厘米）．
答：梯形的面积是45平方厘米．
点评：此题主要考查平行四边形、梯形的面积公式的灵活运用．
26．解:设成人有x万人,则儿童有1.6x万人．
x+1.6x=13.78x=5.31.6x=8.48
成人5.3万人,儿童8.48万人．
27．解:设x天能铺完这条路．(46+44)×x=20xx
x=23
28．(16.5+16.5+8.7)×16.5×2÷2=688.05(m2)
688.05×9.5=6536.475(kg)
29．100÷5=20（个间隔）
20+1=21（棵）
21×2=42（棵）
五年级上册期末测试卷数学6
一、在括号里填上你满意的答案。(20分)
1、八百三十五万九千零四写作(_______)，四舍五入到万位约是(___)
2、1.75小时=(_)小时(__)分钟 7800平方米=(__)平方千米
3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的(_∕_) ,每段长(_)米。
4、分数单位是110 的最小真分数是(_∕_)。它至少再添上(_)个这样的分数单位就成了最小的奇数。
5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是( )
6、在25 ：X中，当X=( )时比值是1，当X=( )时，比无意义，当X=( )时，可与23 :2组成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=( )
8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是( )%
9、一件工作若完成它的5∕12 用10小时，若完成它的2∕3 用( )小时。
10、已知M、M两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那M=( )。
二、火眼金睛识对错。(6分)
1、含有未知数的式子叫做方程。( )
2、比3小的整数中有1和2。( )
3、9∕15 不能化成有限小数。( )
4、因为45<67 所以15 <17 。( )
5、最简整数比的比值一定是最简分数。( )
6、一幢7层楼每层的高度是相同的，小宁从底层走到三楼要用40秒，那么走到顶层需要140秒。
三、快乐A、B、C(6分)
1、一个数(零除外)除以19 ,这个数就( )。 A、扩大9倍 B、缩小9倍 C、增加9倍
2、一种脱粒机34 小时脱粒910 吨，1小时脱粒的吨数( )910 吨.
A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于
3、等边三角形是( )A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
4、把第一筐苹果重量的15 给第二筐,这时两筐苹果重量相等,原来第一筐与第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一个棱长4厘米的正方体，锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯( )个。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，已知圆锥的底面积是圆柱底面积的2倍，那么圆柱的'高是圆锥高的( )。 A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算(23分)
1、口算(5分)
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知数X(4分)
7X-434 =2.25 X - 14 X=6
3、脱式计算 能简则简(8分)
815 ×13+815 ×2 89 ÷ [56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25
(1118 ×922 +13 )÷712
4列式计算(6分)
一个数的3倍与25 的差是60%，这个数是多少?
38 与16的积,加上5除59 ，和是多少?
五、实践与探索(15分)
1、 右图是一张长方形纸板，用它围作侧面，并分别配上不同的底面，做成长方体或圆柱体，接头处不计，计算所需要的数据(自己测量，保留整数)
(1) 如果给它配上一个底面，做成以BC为高的圆柱体，求这个无盖圆柱体的表面积。
(2) 如果给它配上一个正方形的底，作为以AB为高的长方体，求这个长方体的体积。
2、 几何操作题(单位：厘米)
在一个长方体中削去一个最大的圆柱体，求剩余部分的体积。
六、实践应用(30分)
1、 新兴机械厂扩展厂房，原计划投资400万元，实际投资360万元，节约了百分之几?
2、 一个筑路队铺一条公路，原计划每天铺1.6千米，30天铺完，实际每天比原计划多铺0.8千米，实际多少天完成?(用比例解)
3、 一个盛有水的圆柱形玻璃容器，它的底面半径6厘米，现将一石块放入容器内，这时水面上升4厘米。石块的体积是多少立方厘米?
4、 王华看一本课外读物，第一天看了这本书的20%，第二天看了剩下的30%，还有140页没有看完，这本课外读物共多少页?
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