《我不哭》说课稿

说课稿 时间:2020-05-29 我要投稿

小班语言活动《我不哭》说课稿

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小班语言活动《我不哭》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言活动《我不哭》说课稿

各位领导、各位老师:

  大家好!今天我说课的题目是托班教材书上的语言活动《我不哭》。

  一、说教材

  新的学期开始了!对于2岁半的幼儿来讲,无疑是生命历程中一个重要的转折。在这段时间里,他们会因为环境的陌生而哭闹,也会因为一种新奇的玩具而欢笑;现在我们班的宝宝大部分已适应了幼儿园里的集体生活,不过还是会在早上来园的时间有些哭闹的现象。因此,我觉得这次教育教学活动对于宝宝们来说非常有意义。

  二、说教学目标

  1、知道故事名称,初步理解故事的主要内容

  2、学会说短句“我不哭”

  三、说教学的重点难点

  在这次语言教学活动中重点是让幼儿学会说短句“我不哭”,难点是让幼儿能够理解故事的主要内容

  四、说教学准备

  1、教材配套的dvd

  2、小狗毛绒玩具

  3、教师自制的小狗、小猫、小兔的'图片

  五、说教学过程及教学方法

  过程总共分为四个环节:

  第一环节:出示小狗毛绒玩具导入,引起宝宝们的兴趣。(教学方法:采用的是拟人教学法导入,以这样的形式给孩子们出示会更有吸引力,对下一环节的活动宝宝会更有兴趣)我会这样说:

  1、学小狗叫,我是谁?

  2、宝宝和小狗相互打招呼!

  小狗要去上幼儿园,听听小狗是怎么上幼儿园的。

  (引出下一环节:听故事)

  第二环节:出示自制的动物图片,引导宝宝知道故事的名称并欣赏故事。(教学方法:采用的是以图片展示故事教学法,给宝宝出示动物图片宝宝会对故事内容更有吸引力)我会这样说:

  1、今天我给宝宝们讲的故事名称叫《我不哭》,下边仔细听一听都有哪些动物宝宝来上幼儿园了?

  2、一边出示动物图片一边充满感情的为宝宝讲故事,并指着画面让宝宝欣赏。

  (本环节的设计已完成了目标1中的知道故事名称)

  第三环节:结合故事图片的内容,帮助幼儿了解故事内容(教学方法:采用的是以提问故事内容的方式,为了帮助宝宝加深对故事内容的了解)我会这样说:

  1、故事里都有谁?

  2、他们是怎么说的?

  3、是谁在哭?

  4、小伙伴是怎么对小鸭子说的?

  (这一环节是为了完成目标1中的初步理解故事的主要内容)

  第四环节:播放dvd,鼓励幼儿学会说短句“我不哭”(教学方法:采用的是游戏教学法。为了避免宝宝没有兴趣去听故事,老师就以变魔术的方式引出故事dvd)我会这样说:变变变,变魔术,老师已经把这些动物朋友变到了电视里边。我们来听听电视里的小狗是怎么去上幼儿园的?

  (引入后让宝宝仔细观看dvd)看完后会再次强调提问:小狗、小猫、小兔子他们说了什么?(让孩子自己学说“我不哭”)

  最后,结合实际“我们宝宝上幼儿园也要说我不哭”(教师可引导幼儿多重复几遍,这个环节是为了完成目标2的内容)

  我的说课稿到此结束!谢谢!

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