小学四年级下册第11课《有趣的线造型》说课稿

时间：2024-10-27 10:07:54 说课稿我要投稿

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湘教版小学四年级下册第11课《有趣的线造型》说课稿

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的湘教版小学四年级下册第11课《有趣的线造型》说课稿，欢迎阅读与收藏。

湘教版小学四年级下册第11课《有趣的线造型》说课稿

　　教学目标：

　　体验与发现: 在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。

　　实践与创造: 体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。

　　欣赏与评论: 介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作品

　　知识点：

　　学习流畅的线条。

　　技能要求：

　　学会用胶水一笔画的同时把绳线粘上。

　　教学重点：

　　运用各种材质的绳线，绕成作品。

　　教学难点：

　　在一笔画基础上展开联想。

　　教具准备：

　　学具：各种绳线、胶水、油画棒

　　教具：有色卡线

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、感受与尝试：

　　1、欣赏课本

　　提问：课本上的画是用什么做的?

　　有什么特点?

　　2、出示课题：有趣的线造型

　　3、教师拿一长线，演示线绕画。

　　①让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。

　　②对绕出的形象进行想象。

　　象什么?

　　③教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。

　　4、游戏

　　以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕，注意线条流畅。

　　5、欣赏讲评

　　你们绕地的图形像什么?

　　引导学生进行想象。

　　绕线时要有重叠、流畅。

　　二、讨论与制作

　　1、提问：用什么方法固定线?

　　2、小组讨论：固定方法是什么？

　　3、教师与学生共同小结演示固定方法。

　　注意：胶水不可太多，保持干净。

　　方法①边绕边涂胶水，固定。

　　②涂好胶水再绕线。

　　4、学生绕线练习

　　选择喜欢的纸与线，边戏边贴。

　　三、发散思维：

　　1、想一想

　　欣赏绕好的画，想象一下象什么?

　　2、添一添

　　在绕好的画上根据想象用水彩笔添色或添形象。

　　四、欣赏讲评

　　1、自评：学生交流创作体会。

　　2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品

　　3、奖励：比一比哪一组小星星最多，表扬。

　　板书设计：

　　有趣的线造型

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