体育玩圈圈说课稿

时间:2021-03-18 13:02:04 说课稿 我要投稿

体育玩圈圈说课稿

  作为一名老师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的体育玩圈圈说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育玩圈圈说课稿

体育玩圈圈说课稿1

  一、课的构思:以“健康第一”为指导思想,围绕《课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式,在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标。

  二、学情分析:教学对象:水平一学生

  二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。

  三、教学目标:

  1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的`兴趣。

  2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。

  3.增强学生的体质。

  4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。

  四、场地器材:呼拉圈若干、小操场一块

  五、教学过程:

  (一)激发兴趣阶段:取圈圈(时间:5分钟)

  教法:1、师生问好。

  2、拍手操,活动身体关节肌肉。3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。

  (二)活泼愉快、情绪高涨阶段:“转圈圈”时间:8分钟

  教法:1、教师启发圈有几种玩法?如何转?

  2、师巡视,指导、表扬。

  3、表演、展示能力。

  学法:1、个人探究

  2、相互效仿

  3、切磋提高

  4、总结思考

  学生两人一组,分布于圆圈旁。

  (三)刻苦练习阶段:各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)

  教法:1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。

  2、学生自然围于教师四周。

  学法:1、熟悉性练习。

  2、琢磨玩的好的方法。

  3、刻苦练习

  4、教学比赛

  要求:注意安全,配合默契

  (四)想象展示阶段:时间:5分钟

  教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?

体育玩圈圈说课稿2

  一、课的构思:

  以“健康第一”为指导思想,围绕《课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式,在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标。

  二、学情分析:

  教学对象:水平一学生

  二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。

  三、教学目标:

  1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。

  2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。

  3.增强学生的体质。

  4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。

  四、场地器材:呼拉圈若干、小操场一块

  五、教学过程:

  (一)激发兴趣阶段:取圈圈(时间:5分钟)

  教法:

  1、师生问好。

  2、拍手操,活动身体关节肌肉。

  3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。

  (二)活泼愉快、情绪高涨阶段:“转圈圈”时间:8分钟

  教法:

  1、教师启发圈有几种玩法?如何转?

  2、师巡视,指导、表扬。

  3、表演、展示能力。

  学法:

  1、个人探究

  2、相互效仿

  3、切磋提高

  4、总结思考

  学生两人一组,分布于圆圈旁。

  (三)刻苦练习阶段:各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)

  教法:

  1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。

  2、学生自然围于教师四周。

  学法:

  1、熟悉性练习。

  2、琢磨玩的好的方法。

  3、刻苦练习

  4、教学比赛

  要求:注意安全,配合默契

  (四)想象展示阶段:时间:5分钟

  教法;

  教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?

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