中班数学《七只小鸡》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的中班数学《七只小鸡》说课稿，欢迎大家分享。
活动目标
1. 尝试用比较、数数、 排除等简单的方法进行七以内的'数字游戏，积累一些简单的推理经验。
2. 在游戏中学会仔细观察， 体验成功的快乐。
活动准备：
大小不同七小鸡图片， 数字卡。
活动过程：
一、 活动导入
1.早上太阳出来了 ，农场里的鸡妈妈准备带着鸡宝宝出来散步。你看鸡妈妈带了几只鸡宝宝出来散步呢？ 我们一起来数一数吧。（幼儿数）
2. 鸡妈妈一共带了七只小鸡。 你是怎么数的？ （幼儿介绍数法）
小结： 排好队数一数， 是个好办法。
二、 推理游戏
游戏一： 9 只小鸡排排队
1. 小鸡小鸡真调皮， 跑到东跑到西， 谁来帮他们排排队？ 从小到大排整齐。（幼儿给小鸡操作排队）
2.还有不同的摆法？ （换位置是个好办法）
小结：差不多大小时， 我们可以把他们两个重叠在一起比出大小。
3. 鸡妈妈可喜欢小鸡啦， 鸡妈妈说小鸡宝宝还没有名字， 我们给小鸡宝宝取个名字吧。
游戏二：猜猜我是几号小鸡宝宝
玩法：
1、 小鸡小鸡真调皮， 通通转个身体去， 请你好好想一想， 这只小鸡它是谁？ （老师随意指， 请幼儿猜） 玩 2 次玩法：
2、（改变小鸡排队的位置， 把后面的两只放前面） 小鸡小鸡真调皮， 有 2 只小鸡跑到队伍前面去， 好好想一想、这是几号小鸡？
（老师随机， 幼儿猜）
游戏三： 9 只小鸡躲猫猫（翻牌猜猜）
我们还要做游戏， 小鸡小鸡真调皮， 跑到东跑到西， 忽然玩起了 捉迷藏的游戏。
玩法： 把小鸡的顺序打乱， 藏部分小鸡， 猜测小鸡的数字是几？
第一次： 翻 6 猜 1
提问： 你们猜一猜哪只小鸡不见了 ？
第二次： 翻 5 猜 2
提问： 捉迷藏游戏真好玩， 这次又要跑掉 2 小鸡不见了 ， 你是怎么知道的？ （要说办法）
第三次： 翻 4 猜 3
提问： 这次又是跑掉哪 3 只小鸡，请你快来找一找？
小结： 猜数字也要窍门的， 只要先记住自己的数字， 再想一想自己的前面是几， 后面是几， 就能找到好朋友了 捉迷藏的游戏真好玩， 要是鸡妈妈再孵一只小鸡， 他会是誰？
三、 延伸活动
小朋友真棒， 真聪明， 每次都能把不见的小鸡宝贝找到， 他们的游戏非常好玩。 你看鸡妈妈来邀请我们一起参加他们的户 外活动啦。我们跟各位老师再见。 我们做游戏去啦!
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