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《雨中情》阅读练习题及答案
在学习、工作中，我们会经常接触并使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。那么一般好的习题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《雨中情》阅读练习题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《雨中情》
电话中他们说上午九点来，一定来!尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。
我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头张望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子?刚踏进中学的大门，我需俯下身去和他们交谈;送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。
挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我己变成落汤鸡。我弓着腰奋力前行，大雨哗哗哗!是他们的笑声吗?那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈!快乐的年龄，什么都值得大笑。
我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨却变小了。或许从南口来?我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮!那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗?他们受了感染也不说话，使劲地点着头：懂啦，懂啦!下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变!”一起舒展手指，掌心里是药。有六神九、润喉片，哈，还有降压灵……我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。
当我失望地推开家门时，啊——我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞……
阅读题：
1、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高的赞赏?()(2分)
A.它为教师节增了光、添了彩。
B.这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。
C.它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的社会效果。
D.生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。
2、作者主要回忆了哪几件事?从中写出了怎样的师生情谊?按字数要求填写。(4分)
事(每项限12字以内)
师生情谊(限15字以内)
3、找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。(2分)
4、在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片……彩霞”比喻了什么?(2分)
5、读了上文，你有什么感受?(3分)
参考答案：
1、D
2、事：①回忆学生入学和毕业的情形;②学生们在大雨中带伞来接我;③我带病上课，学生为我送药。师生情谊：老师关心爱护学生，学生敬重热爱老师
3、①大雨哗哗哗!是他们的笑声吗?②盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮!
4、一群学生
5、略
关于雨阅读相关扩展
《雨中》
好大的雨啊!黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑;小树在狂风中乱晃;拼命支撑着纤细的身体;本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。
今天是楚才作文训练班开学的第一天，想不到竟遇到了这样的鬼天气：下课前十分钟还是晴空万里，一眨眼工夫就电闪雷鸣。过了一会儿，雨渐渐小了。训练班的老师赶紧让我们回家。于是大家不管三七二十一，冲出了教室，最后只剩下我和外校的两个女同学了。忽然我隐约看见前面有个人影，举着一把晴雨伞向这边走来。我心里一动：粉底小花的伞面，好像是我家的伞，莫非是妈妈来接我了?我激动地迎上去。啊!果然是妈妈!她一面四下张望，一面焦急地喊着我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把塑料伞。我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出一件外套，说：“别冻着了，快穿上。”
这时妈妈发现我身后的那两个女同学：“唉呀，看那两个浑身都淋湿了。咱俩挤一挤，用一把伞;把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么!”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到肚子里。
妈妈停下来，招呼那两个同学。她俩喜出望外，赶快跑过来。我无可奈何地递一把伞过去给她们。于是，那两个同学撑着伞走在前面，我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。走到一座粉红色的大楼前，两个同学停下，说她们的家到了，连连向妈妈道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。
风又紧了，雨又急了。透过风雨，我忽然发觉，妈妈身上有一种闪光的东西，是那么明亮，那么耀眼。
阅读题目
1.解释文中带点词语的意思。
素不相识：
喜出望外：
2.回答问题。
①文章的第一自然段运用了什么修辞手法?
②“妈妈身上有一种闪光的东西”中的“闪光的东西”反映的是什么?
3.用“‖”把这篇文章分为四段，并概括段意。
阅读答案
1.素不相识——向来不认识。
喜出望外——遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
2.①比喻、拟人;②指助人为乐的精神
3.第一段(1)：天突然下起大雨。
第二段(2)：妈妈冒雨来接“我”。
第三段(3、4)：妈妈借伞给两个女同学。
第四段(5)：“我”从这件事中看到妈妈身上有种闪光的东西——助人为乐的精神。
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